上課時候從窗前走過，無意中向教室內看了一眼，正巧看到了瑞在抱著一個大部頭看得津津有味，講臺上，老師正賣力的講解著。如風吹過顫動的枝頭，蟬吱叫著飛走一樣，忽然間，他似有感應，向窗外看來，一剎那，兩對眼光隔著玻璃聚焦，空氣一時凝結了。很明顯，他的臉，一瞬間，慌亂的如同一只誤闖入人家院落的小鹿，緊張不安中帶有局促慌亂。

班主任的目光，從來都是一柄寒光凜凜的利刀。

我皺皺眉，未語，搖搖頭，回到了辦公室。

下課了，走進教室，找到他翻到了那本書。是沈石溪的書，很好的書，還透著如夏天曬透的麥粒一樣的芬芳?？此巯碌捻摯a，已經看了一半了。我無法批評他。他，坐在最后一位，平時老師很少關注他的。不搗亂，已經或者是很好的表現了。我說，你很喜歡看書啊。他說，嗯。頭低垂著，臉有點紫紅。我說，你看的書很好啊，沈石溪的，他是動物小說大王呢。他微微點了點頭。我問，你喜歡他筆下的動物嗎？他眼睛一亮，用有點迷離的眼神瞟了我一眼，低聲說道，喜歡?？墒牵氵`反紀律了，要接受懲罰。我盯著他說。他惶惶不安，瞥瞥周圍圍觀的同學。

我要你一周的時間看完這本書，并且給同學講述一下這本書的主要內容。

他猛地抬起了頭。按照班規(guī)，他應該寫犯錯說明書的，要五百字。這對他，該是比較困難的。他的臉上有點遲疑的味道，緊緊地盯著我，眼神有點空洞，也有點遲疑，卻如久無人至的蘆葦叢中的泡子一般純潔。我點點頭，便回到了辦公室。( 文章閱讀網：www.sanwen.net )

周五，是一周一次的閱讀交流課。不出意外的，他們小組把他推上了講臺。黑板上早就寫好了羅曼羅蘭的讀書格言：“和書籍在一起，永遠不會嘆氣”。他第一次站在了三尺臺上，下面，坐著他所有的聽眾，一群有熱切希望的，也有貌似幸災樂禍的聽眾。我站在教室門口，微微笑著看著他。陽光溫柔的斜射進窗子，他靠窗的書桌上，擺著他那本厚厚的《沈石溪經典動物小說》，精裝的版本，隱隱泛著蒙蒙的光芒，他看了我一眼，也隱隱泛著一點朦朧。

我沖他點點頭，他擺正了身子。

一開始，他的聲調明顯有點走調，一會，從他口中講述出來的鷹、象、狼獾、狐、牛等動物就各具情態(tài)了。很多的同學仿佛是出乎預料，直到他演講完畢走向座位，掌聲才熱烈的響了起來。

往后的日子里，他依然經?？磿?，只不過，不再是在課上。

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