看著眼前裕太愁眉苦臉的樣子，內(nèi)海拍了拍他瘦削的脊背。

“我們古力特同盟接受了新條茜的挑戰(zhàn)，并且還取得了勝利。即便是那家伙，事到如今也該閉上嘴，乖乖聽聽看我們說(shuō)的話了吧。難道不是嗎？”

聽了這番話，裕太反而是一臉認(rèn)真地回敬了內(nèi)海。

“那，內(nèi)海你想好要對(duì)新條同學(xué)說(shuō)什么了嗎？”

“誒？這...這個(gè)嘛，首先得表明態(tài)度...制造怪獸是沒(méi)問(wèn)題，但是要以不給他人添麻煩為前提...”

不對(duì)吧，制造怪獸這種行為本來(lái)就是危害社會(huì)的吧。雖然心里這樣想，但裕太還是打心里相信內(nèi)海。

“要這樣的話可太好了，那就拜托你咯，內(nèi)海。”

“好...好，交給我吧。我會(huì)好好教育她的，不過(guò)話是這樣說(shuō)，她今天會(huì)不會(huì)來(lái)還沒(méi)準(zhǔn)呢?！?/p>

如果她人來(lái)了的話，只會(huì)讓氣氛更加尷尬，可內(nèi)海還是二話不說(shuō)地答應(yīng)了。

已經(jīng)抵達(dá)1-E教室的兩人，偷偷地將窺視的目光投向教室內(nèi)部。

“啊，新條同學(xué)好像來(lái)了?！?/p>

“玩我呢吧...”

二人一齊看向教室里最后一排靠窗的位子，從而親眼確認(rèn)了那兒坐著的就是茜，受到驚嚇的裕太和內(nèi)海嚇得直往后退。

”新條...同學(xué)？“

茜的模樣，和前幾天所看見的相比，大有不同。

被內(nèi)海稱為“造物主的恩賜”般的美少女·新條茜，她最吸引人的亮點(diǎn)，就在于那一頭色彩明媚的秀發(fā)。

然而，就在今天，那頭秀發(fā)沒(méi)有預(yù)兆地被染成了黑色。

那頭黑發(fā)就這樣毫無(wú)生氣地，一動(dòng)不動(dòng)的耷拉著，因無(wú)處安放他人視線，只能低下頭的茜。讓旁人總覺(jué)得自己身處于夢(mèng)境一般。

“呀呀呀呀，這都是什么鬼啊，完全變了個(gè)人嘛，這不是黑發(fā)嗎！”

內(nèi)海不斷拉扯著裕太的衣袖示意他，裕太也只能嗯嗯地點(diǎn)頭附和。

還有一點(diǎn)不同的是，也不知是不是為了裝飾，茜今天還戴上了眼鏡。

“我還是覺(jué)得...新條的眼鏡，有點(diǎn)太顯眼了?！?/p>

內(nèi)海這才發(fā)現(xiàn)自己也戴了眼鏡，像是為了展現(xiàn)自己似的，鄭重地用食指拽下鏡框，然后又輕輕推上去，就這樣來(lái)回重復(fù)著。

“那...就有勞你了內(nèi)海，你剛剛不是說(shuō)會(huì)好好和她說(shuō)一通的嘛?！?/p>

“不行不行不行，這完全在意料之外！我現(xiàn)在腦袋也是一片空白，編好的臺(tái)詞早都忘光了！”

“雖說(shuō)又是染黑發(fā)又是戴眼鏡的，雖說(shuō)讓人心頭一緊，但這不也是個(gè)搭話的良機(jī)嗎？”

“就是在這個(gè)心頭一緊的狀況下，才不該隨隨便便和女孩子搭話的吧，這都不懂嘛！”

“也對(duì)哦！”

裕太和內(nèi)海就站在教室門口，你來(lái)我往地竊竊私語(yǔ)。

“你們倆...在這干嘛呢？”

“嚇！”

裕太和內(nèi)海嚇了個(gè)激靈，不禁叫出了聲。

就在這時(shí)，剛好沒(méi)趕上好時(shí)機(jī)的六花，也到了教室門口。

只見她單手拽著背包的肩帶，就這樣閑散地站著。雙眼都瞇成了一條縫。

她正好親眼目睹了兩個(gè)大男生扭扭捏捏進(jìn)不去門的慫樣。

自動(dòng)門適時(shí)打開，裕太和內(nèi)海也因?yàn)殚T打開的緣故，分別站在門口兩側(cè)。

估計(jì)也是對(duì)二人的舉動(dòng)興趣不大，六花也就沒(méi)再繼續(xù)追問(wèn)，徑直朝教室里走去。

果不其然，和門口杵著的裕太他們一樣，六花也被嚇了一跳。

“誒，那是茜嗎?。俊?/p>

六花想也不想地便回頭跟裕太確認(rèn)，裕太也只是點(diǎn)點(diǎn)頭，一言不發(fā)。

裕太三人湊到一起挪向走廊的窗邊，緊接著走到了離茜更近一步的教室后門口。

“六花，你怎么看...”

“就算你問(wèn)我，我也...”

既然被裕太問(wèn)了，六花便再次看向坐在位子里的茜?？蔁o(wú)論怎么觀察，只會(huì)更加地一頭霧水。

“住在這里的人們，都理所應(yīng)當(dāng)?shù)淖兊孟矚g我了。所以說(shuō)六花，你也應(yīng)當(dāng)是我的好朋友?！?/p>

“我...生來(lái)就注定是茜的朋友嗎？”

“你就是為了成為我的朋友，才會(huì)以現(xiàn)在的姿態(tài)，被我的怪獸們所制造出來(lái)的?！?/p>

才不過(guò)幾天前，六花剛從茜口中聽到了難以置信的話語(yǔ)，而現(xiàn)在所受到的沖擊卻絲毫不亞于當(dāng)時(shí)。

“那個(gè)，也許是笨拙的投降聲明吧。”

好不容易從驚嚇中回過(guò)神來(lái)的內(nèi)海，用大拇指和食指托住自己的臉，露出自信的笑容。

“投降？”

裕太訝異地看向內(nèi)海。

“畢竟她可是孤傲的新條，肯定沒(méi)法子坦誠(chéng)地說(shuō)聲對(duì)不起，所以才動(dòng)用了“改變形象”的下策，借以表達(dá)‘我知錯(cuò)了’吧”

“好惡心...”

被六花輕蔑地瞟了一眼，內(nèi)海不得不哂笑著往后縮了縮身子。

”說(shuō)到底，女孩子改變自己的形象不算件小事，但也不是什么大事。“

”那到底是重要還是不重要啊...“

雖然一旁內(nèi)海仍在沒(méi)底氣的嚼舌根，可裕太反而多少能理解六花所言。

”話說(shuō)回來(lái)，新條同學(xué)周圍的氣氛也變得怪怪的啊...“

”是啊，明明新條發(fā)生了那么大的變化，卻誰(shuí)也沒(méi)注意到?！?/p>

”那...難不成，在大家的眼里，茜和平時(shí)是一樣的嗎？“

三人會(huì)這般考慮也并非空穴來(lái)風(fēng)。

茜作為班上的人氣王，即便是在平常，她的身邊也總是有人圍繞著。

更不用說(shuō)外表上發(fā)生了如此大的變化，作為晨課前的爆炸新聞也不足為過(guò)。

但是茜的身邊卻一個(gè)人也沒(méi)有，甚至連他們的興趣都沒(méi)有吸引到。

身為話題中心的茜坐在位子上絲毫不動(dòng)，甚至讓人懷疑她是否有在呼吸。

“...我去試著和她搭搭話?！?/p>

六花下定決心，進(jìn)入了教室，就這樣筆直的朝著茜走去。

裕太和內(nèi)海對(duì)視一眼，也重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。緊隨其后，跟上了六花。

”那個(gè)，早上好，茜?！?/p>

即便六花打了招呼，茜也沒(méi)有回應(yīng)。她仍只是低著頭，都沒(méi)有半點(diǎn)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)的意思。

但六花并沒(méi)有因此泄氣，反而跑到在茜前面的空位子坐下。

“我聽說(shuō)你身體不舒服，好點(diǎn)了嗎？”

茜沒(méi)有參加校園祭，給出的理由是出于身體不適，這也是在班里傳開了的新聞。

雖然這個(gè)理由應(yīng)該不過(guò)是個(gè)為了請(qǐng)假而請(qǐng)假的借口，但誠(chéng)如所見，茜確實(shí)是沒(méi)有什么精神。

六花也是抱著為茜擔(dān)憂的心情，所以多問(wèn)了幾句，可茜還是沒(méi)有回話，還是選擇性忽視了她。

“根本不理她啊?！?/p>

“這是為什么呢...”

在一旁觀察狀況的裕太和內(nèi)海見狀，小聲私語(yǔ)地討論著。

“我說(shuō)茜啊...氣氛...好像有點(diǎn)不太對(duì).....”

被眼前的此情此景所徹底打亂的六花，她也逐漸陷入迷茫。

“......”

突然地，茜朝著六花的方向看過(guò)來(lái)，六花驚訝地與她對(duì)上眼，二人就這樣相互注視著對(duì)方。

透過(guò)層層鏡片的瞳孔里，就宛若喪失了生氣一般，陷入了虛無(wú)。

“茜，你是怎么了，真的沒(méi)事嗎？”

像是聽了六花滿心憂慮的語(yǔ)氣，明明在遠(yuǎn)處觀察的兩人，也快步奔往茜的位子所在的方向。

“新條同學(xué)”

裕太嘗試著同她說(shuō)話，茜也緩慢地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。

“茜... 新條...茜...”

可茜只是自顧自地反復(fù)念叨著自己的名字。

“我不明白...”

茜用略帶沙啞的嗓音，循環(huán)往復(fù)地念著。就在這時(shí)，鈴聲響了起來(lái)。

裕太，內(nèi)海和六花三人，對(duì)著這樣一言不發(fā)的茜更是啞口無(wú)言，但看到班主任已經(jīng)走進(jìn)教室，只能先慌慌張張地坐回自己的位子。

“嗯...咱班里剩下的打掃工作也不多了，社團(tuán)那邊有活動(dòng)的同學(xué)可以去幫忙，手頭上沒(méi)事的同學(xué)就請(qǐng)聽從執(zhí)行委員的指示，去幫忙打掃校園。還有...”

班主任在講臺(tái)上說(shuō)明起今天的大概流程。

明明接下去要干的事情，除了收拾還是收拾，可他的聲音聽著還是很有活力，甚至還有點(diǎn)小激動(dòng)。

這時(shí)，裕太在腦海里突然浮現(xiàn)起來(lái)，六花曾說(shuō)過(guò)“感覺(jué)老師，好像和以前不一樣了?！敝T如此類的話。

他們還曾打趣般地討論過(guò)——莫非是受到了古力特的影響？

裕太斜著眼向鄰桌看去。

茜還是低下頭盯著自己的桌子，靜得出奇。

晨課解散后，班主任把打掃教室的任務(wù)放到最后，一部分學(xué)生便慢悠悠地開始打掃起來(lái)。還有一些學(xué)生為了去自己所屬的社團(tuán)幫忙，于是走出了教室。

裕太他們所在的班級(jí)在校園祭所組織的活動(dòng)是“男女逆轉(zhuǎn)咖啡店”。

雖說(shuō)服裝方面稱得上是另辟蹊徑，但教室的布置就顯得平淡無(wú)奇。正如班主任所說(shuō)的那樣，實(shí)則昨天就已經(jīng)把教室收拾得差不多了，留到今天的活兒其實(shí)沒(méi)有多少。

然而，縱使教室里開始熱鬧起來(lái)，也還是沒(méi)有人去和茜搭話。

“裕太，我們?nèi)ネ饷鎺兔Π?！?/p>

內(nèi)海向裕太發(fā)出了去教室外面的訊號(hào)。

翻譯：171

校對(duì)：RODILOCK