小學(xué)階段是兒童發(fā)展最易受影響的時期，同時也是兒童向少年過渡，從不成熟到逐步成熟，身心發(fā)育的關(guān)鍵時期。從大腦發(fā)育的角度來看，兒童在6、7歲的時候，大腦的重量大約是1290克左右，到12歲左右的時候腦重基本接近成年人的水平。這一時期的教育，在人的一生中起著重要的啟蒙作用?；谶@一理論，大千教育腦科學(xué)小學(xué)課程遵循大腦發(fā)育和身體發(fā)展規(guī)律，在游戲化場景中促進(jìn)孩子大腦均衡發(fā)展，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的能力。

但是，在腦科學(xué)教育發(fā)展的過程中難免會存在一些反對的聲音，其實與社會對腦科學(xué)教育的認(rèn)知有限、不良機構(gòu)帶來的負(fù)面影響等方面有關(guān)。為了讓家長們更加了解孩子在小學(xué)階段進(jìn)行腦科學(xué)教育課程會帶來哪些有用的幫助，小編請到了大千教育的相關(guān)負(fù)責(zé)人來為我們解答一些關(guān)于腦科學(xué)教育的問題。

問：請問，小學(xué)階段課程是如何設(shè)置的？

答：大千教育K12基礎(chǔ)教育課程，也叫K12腦力訓(xùn)練課程，針對7-12歲孩子專門設(shè)置。課程通過游戲化的場景和多環(huán)節(jié)的快速切換，促進(jìn)大腦神經(jīng)回路的形成、發(fā)育，提高學(xué)習(xí)所需的六大能力。目前腦科學(xué)課程通過校本課、社團課的形式，已經(jīng)輸入到深圳南山區(qū)文理實驗學(xué)校（集團）、西安紡織城小學(xué)等全國三十余所學(xué)校，引發(fā)了學(xué)校師生和家長的好評。

問：?小學(xué)階段腦科學(xué)課程注重培養(yǎng)孩子哪些方面的能力？

答：課程設(shè)置多個環(huán)節(jié)，通過教材教具以及訓(xùn)練方式，促進(jìn)大腦各功能區(qū)塊的平衡發(fā)展和協(xié)同工作，提高終生學(xué)習(xí)所需的專注力、記憶力、想象力、觀察能力、推理能力、語言能力、計算能力等認(rèn)知能力；同時培養(yǎng)和提高學(xué)生的自信心、社會性、協(xié)調(diào)性等非認(rèn)知方面的能力。

問：教育腦科學(xué)課程對孩子能夠帶來哪些有用的幫助？

答：以上提到的K12課程是針對學(xué)齡兒童，理論、訓(xùn)練、實際運用為一體的課程，以輕松快樂的學(xué)習(xí)、潛意識的輸入、堅定理想的心靈為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，重視重復(fù)輸入，給與學(xué)生好的暗示，創(chuàng)造出良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過大腦結(jié)構(gòu)、功能、腦波等方面闡述讓學(xué)生了解大腦巨大潛能從而增強自信，掌握開啟大腦竅門，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

以上是大千教育相關(guān)負(fù)責(zé)人為我們帶來的一些信息，在溝通的過程中，小編了解到大千教育組建了海外內(nèi)頂級腦科學(xué)家、教育家組成的專家教研團隊，形成了教育腦科學(xué)課程研發(fā)與輸出、師資培訓(xùn)、教材教具銷售、國際教育交流的一體化業(yè)務(wù)體系。除了自創(chuàng)辦的幼兒園，還與全國各地的中小學(xué)合作，將教育腦科學(xué)課程引進(jìn)到學(xué)校教學(xué)中，引發(fā)課堂教學(xué)新變革。