大家都知道，語文學(xué)習(xí)是慢功夫，不可能一蹴而就，而是一個長期積累的過程，點點滴滴的語文知識，就如一粒粒的黃沙，今天積一粒，明天積一粒，就會聚沙成塔。 ” 他的高分來自高中三年苦心經(jīng)營的積累。積累也是高考應(yīng)試的需要。因此，一個高中生，必須首先做好知識積累。

積累的主要途徑有四個：一是摘抄，二是背誦，三是記憶，四是訓(xùn)練。

積累的方法有三種：一是單元積累法。就是學(xué)習(xí)一個單元之后，及時歸納本單元學(xué)習(xí)的難讀字、易錯字、成語典故、精彩語段等，力求精要實用。二是考點積累法。就是根據(jù)高考語文《考試說明》中規(guī)定的高考考點，對散見于課本、資料、試卷中的語言知識進(jìn)行歸納總結(jié)，要注意突出重點、難點。三是易混點積累法。就是對平時訓(xùn)練中遇到的易混知識點，考試中出錯的知識點進(jìn)行歸納總結(jié)，要著眼于辨析疑點。

（一）積累字音、字形、詞語、成語的意義和用法。

（二）積累文言實詞、虛詞

（三）積累古詩文名篇 ( 背誦名篇 )

（四）積累名言、警句、典故、故事、精彩片段

積累名言、警句、典故、故事、精彩片段，是提高語言修養(yǎng)和作文水平的一個重要手段。每年我都對高三語文成績比較好的同學(xué)進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)他們有一個共同的特點，就是注意摘抄一些名言、警句、精彩文段、甚至是成篇的摘抄；注意搜集歷史典故和生動的有思想內(nèi)涵的故事。一有時間，就拿來翻翻，久而久之，就受到感染，這些警句、典故、故事等，就會化為自己的東西，活躍在自己的文章中，在不自覺中提高了自己的語言水平，增加了語言的文采，豐富了文章的內(nèi)容。

今天我為同學(xué)們分享一下，我熬夜加班42天左右，終于編寫完成的高二語文各單元重難點、必考、易錯、高考核心高頻考題。

由于考題較多，只能發(fā)布部分。