大家中午好，今天是2020年8月3日，地理坐標(biāo)：河北省衡水中學(xué)

我是高二生物張老師，學(xué)生給我起的外號(hào)“張第一”，因?yàn)樽詮慕虝詠?lái)，我所帶的班級(jí)年年、回回、次次考試都是第一的好名次。

同學(xué)們都知道，學(xué)好高中生物第一點(diǎn)就是把教科書上的知識(shí)點(diǎn)，必須要熟記于心。

高中生物，可以說(shuō)是掌握了高中生物教材就是取得了一半的成功。高中生物書中的圖例、實(shí)驗(yàn)、涉及的化學(xué)式(光合與呼吸)，要時(shí)常歸納、總結(jié)重點(diǎn)詞，如“功能、“作用”、“本質(zhì)是”，這些都要留心，高中生物書上的黑體字要背下來(lái)，如“基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段”，這往往是高頻考點(diǎn)。

尤其是高二生物的內(nèi)容都是按照緒論里所學(xué)的生物的六大基本特征來(lái)編寫的。你只要記住了生物的那六個(gè)基本特征，就可以知道后面的每一章學(xué)一些什么。

我們知道世界的萬(wàn)物都是由元素來(lái)組成的，其實(shí)高二生物，最開(kāi)始的時(shí)候是先認(rèn)識(shí)組成生物的基本元素，然后再學(xué)習(xí)由元素所組成生物的化合物（水、維生素、糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸），接著是再學(xué)習(xí)由化合物所組成的細(xì)胞。這個(gè)細(xì)胞就是生物的一個(gè)基本的結(jié)構(gòu)和功能單位，即生物體的各種生命活動(dòng)都以細(xì)胞為基礎(chǔ)。

有些知識(shí)比較復(fù)雜，或是過(guò)于抽象，同學(xué)們學(xué)高中生物起來(lái)感到有困難，這時(shí)就應(yīng)化難為易，設(shè)法突破難點(diǎn)。通常采用的方法有以下幾種：

(一)復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化。抓住矛盾的主要方面，就能使知識(shí)一目了然。

(二)抽象問(wèn)題形象化。使知識(shí)與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，以便于理解。

學(xué)好高中生物第三點(diǎn)就是要掌握一個(gè)正確的學(xué)習(xí)方法。

首先是高中生物課前預(yù)習(xí)?？梢跃唧w分解預(yù)習(xí);也可以在一個(gè)學(xué)期開(kāi)始前將整本書自學(xué)一遍，再配上一本合適的練習(xí)冊(cè)(所謂合適是指基礎(chǔ)性，在這個(gè)階段切勿追求難!)。

然后是高中生物課中聽(tīng)講，要懂得充分運(yùn)用自己的感官去抓住重點(diǎn)。

接著是高中生物課后作業(yè)。要求要獨(dú)立完成和及時(shí)完成，在及時(shí)的基礎(chǔ)上獨(dú)立才是最有效的鞏固。最后是課余運(yùn)用。生物是一門很貼近生活的學(xué)科，不妨用自己所學(xué)到的生物知識(shí)解釋一下生活中遇到的各種生物現(xiàn)象。

今天我給同學(xué)們分享的是高二上學(xué)期各單元、各章節(jié)?？?、常錯(cuò)、核心必考測(cè)試真題，希望同學(xué)們利用好假期好好做題。

由于考題較多，只能發(fā)布部分。