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??內(nèi)容簡介本書以中國教育學(xué)會(huì)發(fā)布的《中小學(xué)機(jī)器人課程指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以培養(yǎng)中小學(xué)生設(shè)計(jì)思維、計(jì)算思維、創(chuàng)新思維、實(shí)踐動(dòng)手能力為目標(biāo)，在深入分析機(jī)器人教育需求與認(rèn)知特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，通過16個(gè)機(jī)器人教學(xué)項(xiàng)目案例，對(duì)智能機(jī)器人結(jié)構(gòu)搭建、電路連接、工作原理、編程控制及創(chuàng)新設(shè)計(jì)行詳細(xì)闡述。全書含17課內(nèi)容，第0課為引導(dǎo)部分，主要介紹機(jī)器人的概況、制作機(jī)器人的硬件平臺(tái)及軟件工具等，其余16課分為“創(chuàng)意生活篇”“音樂娛樂篇”“智能檢測篇”“小車運(yùn)動(dòng)篇”4個(gè)主題篇章，每個(gè)主題篇含3個(gè)基礎(chǔ)項(xiàng)目內(nèi)容和1個(gè)綜合項(xiàng)目內(nèi)容，項(xiàng)目內(nèi)含“我能干什么（機(jī)能介紹）”“我從哪里來（機(jī)器人硬件組成與傳感器介紹）”“換裝大變身（機(jī)器人電路連接）”“我的（機(jī)器人編程控制基礎(chǔ)任務(wù)）”“我的超能力（機(jī)器人編程控制創(chuàng)意與拓展任務(wù)）”5個(gè)部分，引導(dǎo)讀者在學(xué)會(huì)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造能的機(jī)器人。此外，每個(gè)主題篇章設(shè)置有一個(gè)機(jī)器人角色，角色名稱分別為“法塔”“凱蒂”“瑞格蘭”“羅亞”。書中內(nèi)容主要以機(jī)器人角色的人稱方式敘述，有利于讀者理解項(xiàng)目任務(wù)，增加學(xué)。為了讓讀者可以更輕松地理解知識(shí)，書中還配有教程。本書主要面向機(jī)器人制作初學(xué)者、編程初學(xué)者。
??目錄緒論 智能機(jī)器人——人類的好伙伴

創(chuàng)意生活篇

第1課 喚醒小法塔

第2課 機(jī)靈小玩伴

第3課 智能小法塔

第4課 早操小領(lǐng)隊(duì)

音樂娛樂篇

第5課 靈魂音樂家

第6課 搖控小凱蒂

第7課 驚喜制造家

第8課 悅音小精靈

智能檢測篇

第9課 學(xué)伴

第10課 停車管理員

第11課 環(huán)境監(jiān)測員

第12課 家庭小管家

小車運(yùn)動(dòng)篇

第13課 清潔小衛(wèi)士

第14課 搬運(yùn)小能手

第15課 智能導(dǎo)游車

第16課 超能小羅亞


??1.面向中小學(xué)生的機(jī)器人編程指南。以中國教育學(xué)會(huì)發(fā)布的《中小學(xué)機(jī)器人課程指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，專注于培養(yǎng)中小學(xué)生的設(shè)計(jì)思維、計(jì)算思維和實(shí)踐動(dòng)手能力。 2.詳盡的項(xiàng)目案例。16個(gè)機(jī)器人教學(xué)項(xiàng)目案例，涵蓋創(chuàng)意生活、音樂娛樂、智能檢測和小車運(yùn)動(dòng)四個(gè)主題篇章。詳細(xì)闡述機(jī)器人結(jié)構(gòu)搭建、工作原理等方面的內(nèi)容。 3.角色扮演式敘述方式。以機(jī)器人角色為人稱敘述，讓讀者在學(xué)人編程知識(shí)的同時(shí)，也可以享受到閱讀小說的樂趣。 4.簡單易懂的編程語言采用圖形化編程語言，讓初學(xué)者輕松掌握編程技能。與傳統(tǒng)編程語言相比，圖形化編程語言更加直觀易懂，讓讀者可以更輕松地理解知識(shí)。 5.低成本、易獲取的軟硬件。涉及的軟硬件成本低，易獲取、易上手。讀者可以憑借一些簡單的硬件平臺(tái)和軟件工具制作出自己的智能機(jī)器人。