媒體藝術(shù)方向

媒體創(chuàng)意課程

對(duì)于媒體創(chuàng)作者來說

最重要的是“語言”和不可或缺的“好奇心”。

?? 在三年的專業(yè)科目中，進(jìn)行掌握媒體制作的知識(shí)和技術(shù)的授課同時(shí)，在日常的學(xué)校生活中也實(shí)施鍛煉“解讀語言的能力”、“記述的能力”、“聽的能力”、“說的能力”的練習(xí)。通過鍛煉對(duì)信息發(fā)布來說最重要的“語言能力”，來培養(yǎng)綜合能力優(yōu)秀的人才。

?? 此外，在不斷發(fā)生巨大變化的社會(huì)中，應(yīng)對(duì)新媒體并引領(lǐng)新媒體必備的能力是“好奇心”。將培養(yǎng)這一能力作為課程的目標(biāo)之一，以培養(yǎng)在技術(shù)不斷革新的社會(huì)中，也能創(chuàng)造輝煌的能力為目標(biāo)。

課程特點(diǎn)

Point 1

影像的構(gòu)成要素有靜止畫(照片、插圖、字幕) 、動(dòng)畫(視頻、動(dòng)畫) 、CG、特殊效果等。從圖像和影像編輯軟件的使用方法到攝影使用的照相機(jī)的操作，照明的設(shè)置方法等影像制作必要的知識(shí)和技術(shù)，從基礎(chǔ)開始系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

Point 2

影視作品不僅僅是由視覺素材構(gòu)成的。臺(tái)詞、旁白、背景音樂、配合場景的效果音等各種“聲音”是如何制作的?從麥克風(fēng)的使用方法，電腦音樂制作，到被稱為“弗利”的效果音的收錄，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)影像制作所需的聲音制作。

Point 3

作為獲取信息的手段，網(wǎng)絡(luò)地位直逼電視。不僅是為了閱覽，還作為購物的手段，以及各種申請(qǐng)的手段被活用。在學(xué)習(xí)作為互聯(lián)網(wǎng)中心的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)和程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的同時(shí)，還學(xué)習(xí)如何制作在社交媒體上發(fā)布信息所必需的技能。

學(xué)習(xí)從純綠色的背景中裁剪被攝體，與另外準(zhǔn)備的背景合成的“扣色”技術(shù)。攝影工作室建成，通常的攝影實(shí)習(xí)也會(huì)用到。

在歌聲合成軟件遍地開花的現(xiàn)在，用電腦制作樂曲也不稀奇了。學(xué)習(xí)用自己的插圖和音樂制作原創(chuàng)的音樂視頻。

媒體的基礎(chǔ)是“語言”，在特別課程中，從語言與聲音專家、音員那里學(xué)習(xí)語言交流的精髓。

近年來，視頻發(fā)布中比較熱門的是，使用會(huì)對(duì)自己在鏡頭前的動(dòng)作和聲音做出反應(yīng)的虛擬角色的VTuber。以原創(chuàng)角色挑戰(zhàn)VTuber。

以媒體創(chuàng)意方向?yàn)槟繕?biāo)的升學(xué)和就業(yè)

設(shè)想的升學(xué)目標(biāo)

大學(xué)、短期大學(xué)的媒體系學(xué)部??? 傳媒專業(yè)的?？茖W(xué)校

未來就業(yè)目標(biāo)

創(chuàng)意類工作

影像創(chuàng)作者

網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師

藝術(shù)指導(dǎo)

音樂創(chuàng)作人

攝影師

記者

在企業(yè)熱門的工作

網(wǎng)絡(luò)制作與更新

網(wǎng)絡(luò)視頻制作

活動(dòng)運(yùn)營

社交媒體發(fā)布

電子雜志發(fā)送

印刷媒體制作