綜合升學(xué)方向

標(biāo)準(zhǔn)升學(xué)課程

畢業(yè)生之聲

作為學(xué)生會(huì)主席，發(fā)揮在課堂上學(xué)到的技能。

剛進(jìn)好文學(xué)園的時(shí)候，我不擅長(zhǎng)溝通。但是，通過在《未來設(shè)計(jì)》課程中學(xué)到的辯論、討論、論文發(fā)表等，我自然而然地就能和周圍的人交流了。另外，我還擔(dān)任了學(xué)生會(huì)主席，在課堂上鍛煉了“有邏輯地傳達(dá)自己意見的能力”，我很自豪地說，我對(duì)各種學(xué)校活動(dòng)的成功做出了貢獻(xiàn)。這樣改變自己的三年對(duì)自己來說是很重要的。

課程特點(diǎn)

Point 1

通過主動(dòng)學(xué)習(xí)，聚焦日常生活中的問題點(diǎn)，思考解決方案。第一學(xué)年鍛煉“閱讀能力、傾聽能力”，還通過激烈的辯論和討論來鍛煉邏輯思考能力。第二學(xué)年鍛煉寫作能力，第三學(xué)年找到研究主題并制作論文。

Point 2

通過與外教一對(duì)一的在線英語(yǔ)會(huì)話，從習(xí)慣英語(yǔ)會(huì)話開始。從使用英語(yǔ)交流開始，新的世界就會(huì)擴(kuò)展開來。

Point 3

從第一學(xué)年開始在大學(xué)和?？茖W(xué)校進(jìn)行體驗(yàn)課，發(fā)現(xiàn)全新的自己。第二學(xué)年通過企業(yè)參觀學(xué)習(xí)和公司經(jīng)營(yíng)者的講座了解未來社會(huì)的工作。第三學(xué)年制作“未來日記”，規(guī)劃自己的未來。

PICK UP

去年以“SDGs”為題材制作了論文。不僅是制作，發(fā)表時(shí)的說話方式和視線等訣竅也要學(xué)習(xí)。

【主題示例】走進(jìn)女性也能發(fā)光的社會(huì)

??????????? 為什么會(huì)發(fā)生誹謗中傷?

作為接觸企業(yè)的創(chuàng)作、發(fā)明、創(chuàng)新培養(yǎng)創(chuàng)造力，了解工作的意義和喜悅的契機(jī)進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。

【企業(yè)案例】江崎格力高

??????????? Hachi食品株式會(huì)社等

第二學(xué)年參加聯(lián)合企業(yè)說明會(huì)。直接與企業(yè)溝通，塑造求職活動(dòng)的形象。在第三學(xué)年邀請(qǐng)就業(yè)活動(dòng)的專家，學(xué)習(xí)從就業(yè)的基本到突破的方法。

合格成績(jī)<2016—2020屆畢業(yè)生>

4年制大學(xué)

桃山學(xué)院大學(xué)???????????? 大阪經(jīng)濟(jì)大學(xué)??????? 大阪藝術(shù)大學(xué)?????? 大阪青山大學(xué)???????????????? 大阪商業(yè)大學(xué)

大阪成蹊大學(xué)????????????? 兵庫(kù)大學(xué)??????????????? 大谷大學(xué)??????????????? 京都藝術(shù)大學(xué)????????????????? 阪南大學(xué)

追手門學(xué)院大學(xué)????????? 大手前大學(xué)??????????? 神戶松蔭女子學(xué)院大學(xué)????????????????????????????????? 梅花女子大學(xué)

短期大學(xué)

神戶女子短期大學(xué)????? 關(guān)西外國(guó)語(yǔ)大學(xué)短期大學(xué)部??? 池坊短期大學(xué)

大阪成蹊短期大學(xué)?????? 武庫(kù)川女子短期大學(xué)部??????????? 大手前短期大學(xué)

創(chuàng)價(jià)女子短期大學(xué)?????? 大阪女學(xué)院短期大學(xué)??? 四條田間學(xué)園短期大學(xué)

大阪國(guó)際大學(xué)短期大學(xué)部????? 大阪藝術(shù)大學(xué)短期大學(xué)部

大阪夕陽(yáng)丘學(xué)園短期大學(xué)?????? 園田學(xué)園女子大學(xué)短期大學(xué)部

?？茖W(xué)校

ECC國(guó)際外語(yǔ)學(xué)院

岡山縣農(nóng)林水產(chǎn)綜合中心農(nóng)業(yè)大學(xué)

大阪設(shè)計(jì)師專門學(xué)校

大阪醫(yī)專