不管是作為新人老師，還是已經(jīng)有一段教學(xué)經(jīng)驗的老師來說，備課都是一個比較重要的內(nèi)容。不過新手教師可能更在乎的是備課的一個完整流程，想要把整個備課流程多梳理幾遍。而有了一定教學(xué)經(jīng)驗的老師，更在乎的是備課內(nèi)容，也就是應(yīng)該重點教授哪些知識內(nèi)容。

那么作為新手教師，可以參考這個流程去進(jìn)行備課：

01讀課文

備課的重心肯定離不開課本上的內(nèi)容，備課之前可以把不熟悉的課文多熟讀幾遍，或者課文中一些公式定理多熟悉幾遍，對課文的整體內(nèi)容有一個基本的把控和了解，然后把課文重點的內(nèi)容單獨拎出來總結(jié)。

從老師和學(xué)生的角度出發(fā)，把課文中偏難和不易理解的地方列出來，作為后續(xù)備課的參考內(nèi)容。

按照三維目標(biāo)的基本方式，把知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀各項目標(biāo)寫出來，把前期的準(zhǔn)備工作準(zhǔn)備好，就對整節(jié)課的上課節(jié)奏和教學(xué)內(nèi)容就有了基本的把控。

02參考教學(xué)實錄和教參

教參，也就是課程標(biāo)準(zhǔn)和教師用書，作為非常重要的老師備課參考資料，一定要充分利用起來。課前的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點等內(nèi)容可以參考教參去進(jìn)行設(shè)計，而偏實際實施的教學(xué)過程，可以根據(jù)實際教學(xué)情況和個人經(jīng)驗，去不斷改進(jìn)和優(yōu)化。

除了要利用好教參，還可以去參考網(wǎng)上其他老師優(yōu)秀的教學(xué)實錄。因為新手老師比較突出的問題就是課堂內(nèi)容的銜接和課堂中的教學(xué)點評，學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)實錄，再和自己教學(xué)的實際情況相結(jié)合，這樣去開展備課工作就比較得心應(yīng)手了。

03準(zhǔn)備教案和課件

做好鋪墊準(zhǔn)備工作之后，就可以開始著手準(zhǔn)備教案和課件的內(nèi)容了。教案的內(nèi)容一定要覆蓋各個方面，導(dǎo)入、初讀、自學(xué)、合作交流等環(huán)節(jié)都要涉及，要結(jié)合本班實際的情況去設(shè)計問題，最好是能由淺入深地逐步去引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生能充分吸收知本堂課的知識內(nèi)容。

課件方面可以參考各個課件網(wǎng)站上的模板，開始根據(jù)模板去準(zhǔn)備內(nèi)容，等到形成自己的風(fēng)格之后，可以再對課件的風(fēng)格和內(nèi)容進(jìn)行改動和優(yōu)化。

04模擬上課

所有材料工作準(zhǔn)備好之后，最好還能自己多提前模擬幾遍上課內(nèi)容。模擬上課的重點還是聚焦于教案內(nèi)容和課堂風(fēng)格。

在模擬上課的過程中，檢查課堂上的課堂用語是否精煉，教案的內(nèi)容是否能完成教學(xué)目標(biāo)。在模擬上課過程中和結(jié)束后，都要多多反思多回想有哪些需要優(yōu)化的步驟。

在模擬上課以及正式授課的過程中，逐漸去確定最適合自己的教學(xué)風(fēng)格，確定風(fēng)格之后對學(xué)生的上課內(nèi)容的吸收以及老師的課堂內(nèi)容的開展都是十分有利的。

教師資格證筆試重點知識清單

（以小學(xué)為例）

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