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你有這些學(xué)習(xí)習(xí)慣嗎

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主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣

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其他人可以在沒有監(jiān)督的情況下主動學(xué)習(xí)。他們一學(xué)習(xí)，就要立即進(jìn)入狀態(tài)，努力有效利用每一分鐘的學(xué)習(xí)時間。能夠有意識地集中自己的注意力進(jìn)行學(xué)習(xí)，并且能夠堅持。

按時完成所需學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣

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在規(guī)定的時間內(nèi)完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。把每個學(xué)習(xí)時間分成幾個時間段。根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，為每個時間段指定具體的學(xué)習(xí)任務(wù)，并要求自己在一個時間段內(nèi)完成一個具體的學(xué)習(xí)任務(wù)。這樣可以減少甚至避免走神或注意力不集中的情況，有效地提高學(xué)習(xí)效率；在完成每一項具體的學(xué)習(xí)任務(wù)后，也能產(chǎn)生一種成功的喜悅，使他們愉快地投入到下一階段的學(xué)習(xí)中去。

課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣

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課前預(yù)習(xí)可以提高課堂上的學(xué)習(xí)效率，有助于培養(yǎng)自學(xué)能力。預(yù)習(xí)時應(yīng)理解并應(yīng)用預(yù)習(xí)提示對要學(xué)的內(nèi)容認(rèn)真研讀，查閱工具書或有關(guān)資料對有關(guān)問題加以認(rèn)真思考，對于不懂的問題，要標(biāo)記好，以便上課時有重點(diǎn)地去聽、去學(xué)、去練。

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認(rèn)真聽課的習(xí)慣

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上課時，老師不僅用語言傳遞信息，還會用動作、表情傳遞信息，用眼神與學(xué)生交流。因此，學(xué)生在上課時必須仔細(xì)聽講，盯著老師看，跟著老師想，調(diào)動所有感官參與學(xué)習(xí)。能否調(diào)動所有感官學(xué)習(xí)，是決定學(xué)習(xí)效率高低的關(guān)鍵性因素。上課要做到情緒飽滿，精力集中；抓住重點(diǎn)，弄清關(guān)鍵；主動參與，思考分析。

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上課記筆記的習(xí)慣

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在專心聽講的同時，要動筆做簡單的記錄或記號。對重點(diǎn)內(nèi)容、疑難問題、關(guān)鍵語句進(jìn)行“圈”、“點(diǎn)”、“勾”、“畫”，把一些關(guān)鍵性的詞句記下來。有實(shí)驗(yàn)表明：上課光聽不記，僅能掌握當(dāng)堂內(nèi)容的30%；一字不落地記也只能掌握50%；而上課時在書上標(biāo)準(zhǔn)重要內(nèi)容，在書上劃出有關(guān)要點(diǎn)的關(guān)鍵性語句，課下再去整理，則能掌握所學(xué)內(nèi)容的80%。

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課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣

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課后不要急于做作業(yè)，一定要先對每一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真的復(fù)習(xí)，歸納知識要點(diǎn)，找出知識之間的聯(lián)系，明確新舊知識之間的聯(lián)系，腦海中要有清晰的提要步驟式知識結(jié)構(gòu)。不懂的知識要主動詢問，補(bǔ)上沒有學(xué)好的內(nèi)容。對不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容要注意進(jìn)行交替復(fù)習(xí)。