《文化創(chuàng)新比較研究》是什么級(jí)別的期刊？是正規(guī)學(xué)術(shù)期刊嗎？
《文化創(chuàng)新比較研究》是正規(guī)期刊嗎?
是的，國家新聞出版總署備案的正規(guī)期刊
《文化創(chuàng)新比較研究》評(píng)職稱能用嗎？
《文化創(chuàng)新比較研究》堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)決擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹黨和國家的出版政策、法規(guī)，堅(jiān)決執(zhí)行國家相關(guān)出版規(guī)定，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，唱響主旋律，弘揚(yáng)正能量，發(fā)揮刊物的積極引導(dǎo)作用。《文化創(chuàng)新比較研究》堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向和辦刊方向，刊載國內(nèi)外文化創(chuàng)新比較研究成果，介紹和推廣社會(huì)主義先進(jìn)文化研究、建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流，提高我國文化軟實(shí)力,服務(wù)中國特色社會(huì)主義建設(shè)。
發(fā)文內(nèi)容:以開展學(xué)術(shù)研究，發(fā)布學(xué)術(shù)創(chuàng)新成果，交流學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)等為主，刊發(fā)文章以學(xué)術(shù)文獻(xiàn)(論文類、綜述類等)為主。
《文化創(chuàng)新比較研究》是廣大專家、學(xué)者、教師 、學(xué)子發(fā)表論文、交流信息的重要平臺(tái)。符合評(píng)職稱要求，（單位有特殊要求除外）
《文化創(chuàng)新比較研究》知網(wǎng)收錄嗎？
知網(wǎng)萬方維普收錄
《文化創(chuàng)新比較研究》收稿方向？
文學(xué)藝術(shù):包括文學(xué)、戲劇、電影、音樂美術(shù)曲藝舞蹈、民間文藝、攝影、書法、雜技、文藝評(píng)論等。
語言文化:中外語言研究與教學(xué)語言材料(字、詞、句)語言產(chǎn)品(話語、文章)、語言技能(語法修辭)及語言規(guī)范等。
傳媒文化:新聞出版廣播電視、書刊報(bào)紙、互聯(lián)網(wǎng)、信息技術(shù)、微信.QQ等新媒體。
歷史文化:包括中國歷史、傳統(tǒng)文化、非遺文化、文物等。
民俗文化:各地、各民族特色語言，文化藝術(shù)，傳統(tǒng)風(fēng)俗、民情、禮儀，新風(fēng)尚等(不含宗教、迷信之類)。
文化產(chǎn)業(yè):文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)(包括出版影視、游戲)、文藝演出、圖書館、檔案館、博物館藝術(shù)品交易、設(shè)計(jì)服務(wù)(裝潢、裝飾、形象
設(shè)計(jì))廣告會(huì)展、體育、娛樂策劃、經(jīng)紀(jì)業(yè)、典當(dāng)拍賣、文化旅游等。
文化與教育:中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的研究傳承，文化與教育的融合等。
文化交流:國際文化交流、地域文化交流及不同層次的文化交流等。
文化論苑:重點(diǎn)是基礎(chǔ)理論，如文化理論、文學(xué)藝術(shù)理論、文化創(chuàng)新理論、文化比較研究及以上分類中不涵蓋的內(nèi)容。
往期收稿方向及文章題目參考
文學(xué)藝術(shù)
多麗絲萊辛生態(tài)思想的現(xiàn)實(shí)關(guān)照
《論語》"不器” 與“器之”的矛盾-
兼論儒家的人生實(shí)踐價(jià)值取向
《人鼠之間》中的性別化空間
語言文化
歸化策略下王佐良《論讀書》譯本的可讀性
生態(tài)翻譯學(xué)理論視角下《駕駛我的車》的漢譯本分析
論《原神》游戲文本的翻譯
認(rèn)知語言學(xué)視角下關(guān)于人體詞匯"眼” 的中日慣用語對(duì)比研究
淺析哥特語對(duì)西班牙語的影響
談漢語能愿動(dòng)詞在哈語中的表達(dá)方式
傳媒文化
迪士尼影視文化在民國時(shí)期上海的傳播路徑解析
人際功能視角下公益與商業(yè)廣告語的分析對(duì)比
新媒體環(huán)境下高校紅色文化網(wǎng)絡(luò)傳播研究
歷史文化
縣域革命文物保護(hù)利用與紅色旅游融合發(fā)展研究一-以滕州為例
基于VOSviewer統(tǒng)計(jì)的中國傳統(tǒng)音樂美學(xué)思想研究現(xiàn)狀述評(píng)
論與時(shí)俱進(jìn)的文化精神及其價(jià)值
從史料角度再讀《西學(xué)東漸記》
科技參與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化的國內(nèi)外案例經(jīng)驗(yàn)與啟示
民俗文化
新媒體視域下非物質(zhì)文化遺產(chǎn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)換路徑研究一-以山西廣 靈剪紙為例
國家級(jí)非遺大理白劇現(xiàn)狀及傳承發(fā)展策略研究
文化產(chǎn)業(yè)
數(shù)字傳播時(shí)代天津市出版產(chǎn)業(yè)發(fā)展契機(jī)與經(jīng)驗(yàn)借鑒一-對(duì)比印度出版產(chǎn)業(yè)
中醫(yī)藥文化的時(shí)代價(jià)值及其踐行路徑
川東北紅色文化外譯研究
鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下濟(jì)南市鄉(xiāng)村博物館的發(fā)展研究
SWOT-PEST視角下高校圖書館文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)服務(wù)策略研究
揚(yáng)州紅色文化資源保護(hù)與利用研究
文化與教育
紅色體育文化的演變歷程與高校傳承的邏輯理路、困境、路徑
民間紅色收藏文化融入高校思政教育創(chuàng)新路徑探析
紅色文化融入工匠精神的必要性及可行性研究一-以高等職業(yè)教育為例
“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校廉政文化建設(shè)路徑研究
文化交流
基于歸因理論的會(huì)展專業(yè)學(xué)生跨文化交際培養(yǎng)耦合效應(yīng)研究
壯族文化典籍翻譯與對(duì)外傳播現(xiàn)狀及其應(yīng)對(duì)策略研究
電影字幕漢譯的歸化和異化策略探究一-以美國劇情電影 《我在雨中等你》為例
留學(xué)生跨文化適應(yīng)問題研究的綜述
文化論苑
音樂文獻(xiàn)學(xué)視角下的上古“禮樂”音樂教育思想
“一帶一路”背景下我國民族傳統(tǒng)體育研究綜述
“文化基因解碼工程”背景下地方高校非遺傳承新模式探索一-以衢州學(xué)院為例
高校年鑒編撰為高校文化建設(shè)服務(wù)的路徑研究
茶文化視域下中華傳統(tǒng)美德的傳承與發(fā)展
《文化創(chuàng)新比較研究》投稿方式?
關(guān)注我私信我，我會(huì)及時(shí)與您聯(lián)系,提供更全面的刊物信息,還能為
您推薦最符合要求的相關(guān)刊物。
刊物級(jí)別：省級(jí)
起發(fā)字符：7000字符(計(jì)空格)起發(fā)。(包含英摘,圖表公式另算)刊物頁數(shù)：198頁
查重說明：知網(wǎng)15%
影響因子：(2022版)復(fù)合影響因子：0.177
(2022版)綜合影響因子：0.041
審稿難度：中等（語句通順，邏輯合理，言之有物。拼字、湊字以及病句稿不收）
審稿時(shí)間：1周
摘要說明：需要，摘要主要介紹稿件的核心內(nèi)容，特別自己的創(chuàng)新之處，字?jǐn)?shù)不要太多(150字以內(nèi)為宜)，盡量簡明扼要，排除本學(xué)科領(lǐng)域已成為常識(shí)的內(nèi)容，切忌把應(yīng)在引言中出現(xiàn)的內(nèi)容寫入摘要。
關(guān)鍵詞：需要，關(guān)鍵詞是能反映文章主題內(nèi)容的單詞或術(shù)語，一般每篇3-5個(gè)，最多不超過8個(gè)。
作者簡介：需要，作者研究方向，學(xué)術(shù)成果，榮譽(yù)等，但是不一定刊登。作者簡介:姓名，出生年，性別，民族，原籍（XX省XX市縣人），職務(wù)，職稱，學(xué)歷，研究方向。
參考文獻(xiàn)：需要；在文章的后面應(yīng)有與自己稿件有關(guān)的參考文獻(xiàn)，不必太多，盡量引用權(quán)威性的及近年的。
雜志說明：贈(zèng)送一本雜志。
郵寄說明：編輯部沒有郵寄經(jīng)費(fèi)，都是順豐到付。
