（一）根據(jù)給定資料1，請你概括L省在人才的政治引領(lǐng)方面的主要舉措。（10分）

要求：全面、準(zhǔn)確、有條理。不超過200字。

今日更新三學(xué)時。這是一道入門級經(jīng)典概括題，值得大家好好品味，從中體會概括題出題特征。課程見 柳夫子講道理@微信公眾號

「政治引領(lǐng)」的關(guān)鍵在于「政治」，而不是「引領(lǐng)」

主要措施是方法手段，「政治引領(lǐng)」如果單獨(dú)看「引領(lǐng)」也是措施，簡單地說，這道題就是問「政治引領(lǐng)」措施的具體體現(xiàn)。

其實我建議你把「政治引領(lǐng)」當(dāng)作一個結(jié)果｜目的來理解，這樣就是相當(dāng)于問你通過什么具體措施來實現(xiàn)「政治引領(lǐng)」的目的。因為「政治引領(lǐng)」這個詞的內(nèi)涵關(guān)鍵不在于「引領(lǐng)」，而在于「政治」。

「政治」這個詞內(nèi)涵非常豐富宏大，在中文語境常常神秘而又難以琢磨。

我相信相當(dāng)一部分同學(xué)是被「政治引領(lǐng)」這個詞給搞懵了，有的是直接把它作為措施對象去找，結(jié)果發(fā)現(xiàn)資料中根本沒有相關(guān)的關(guān)鍵詞匯；

有的則是沒有理解它的內(nèi)涵，感覺似乎天天看，但是問你什么意思，你又沒有辦法準(zhǔn)確解釋說明，相當(dāng)痛苦，但其實

資料第一段就給你解釋了

遇到這樣詞匯，不理解或者不清楚，沒有關(guān)系，記住，資料一定會給你解釋的，這是出題人的責(zé)任。

只有給你解釋了，才能保障考試公平，否則有人懂有人不懂，考的太專業(yè)，對一部分同學(xué)不公平，或者概念有歧義的話，都會影響考生答題，進(jìn)而影響考試質(zhì)量。

出題人一定會避免這種情況出現(xiàn)。

所以在給定資料的第一段，出題人通過總括性的背景論述，給你講了時代背景，引導(dǎo)的必要性，引導(dǎo)的大體措施思路，引導(dǎo)的核心目的，就是把這個「政治引領(lǐng)」放在具體情景下給你解釋。

這個材料設(shè)置你要看懂，要體會到出題人的苦心?？荚囀强己四愕睦斫饽芰?，但絕對不是難為你，出題人不會把你完全不懂的內(nèi)容，不加任何解釋地考出來，這是浪費(fèi)大家時間。

「政治引領(lǐng)」的內(nèi)涵是形成并增強(qiáng)國家認(rèn)同

注意，「政治引領(lǐng)」的內(nèi)涵就是增強(qiáng)國家認(rèn)同感，增強(qiáng)國家向心力，這一點(diǎn)資料開頭就解釋了，所有的措施都是圍繞這個目的展開的。這道題相當(dāng)于問你，采取了什么措施，增強(qiáng)凝聚力，向心力，增強(qiáng)理想信念。最典型最直觀的例子就是，赴紅色教育基地學(xué)習(xí)。

比較難的是資料中談到的赴艱苦地區(qū)支援建設(shè)，這個點(diǎn)很多同學(xué)沒有理解，不知道為什么會有這個內(nèi)容，甚至有同學(xué)抄了上去，但是并不知道為什么抄，屬于慣性答題。

我給你類比一下你就懂了。就像大學(xué)軍訓(xùn)，摸爬滾打風(fēng)吹日曬的確是很苦的經(jīng)歷，但是也正是因為很苦，成為很多同學(xué)深刻的大學(xué)記憶，而且會是你大學(xué)期間以及畢業(yè)后同學(xué)聚會的重要談資，甚至成為你對母校的一種情感寄托。

每年大一新生軍訓(xùn)的一個場景就是，上屆同學(xué)說大一新生的軍訓(xùn)不夠勁兒，然后開始憶苦思甜，在同學(xué)們的歡樂回憶中，又加深了記憶，增進(jìn)了情況。

這種現(xiàn)象是有心理學(xué)依據(jù)的。人的感情對象必須是具體的，才能產(chǎn)生牢固強(qiáng)烈的情感，這就是為什么我們會把祖國比喻成「母親」。

人才赴艱苦地區(qū)支援建設(shè)的做法也是這個思路，在艱苦的工作中即發(fā)揮了人才作用，又讓人才和某個地方形成具體直接的情感聯(lián)系，進(jìn)而形成認(rèn)同，增強(qiáng)認(rèn)同。這是材料背后的邏輯。

資料中直接表述的概念是「國情研修」，支援建設(shè)可以說是「國情研修」的手段，具體體現(xiàn)，所以不要被資料中「綻放青春，追逐夢想」的詩意表達(dá)給帶偏了。你要關(guān)注的是它采取了什么措施，這個措施和「政治引領(lǐng)」什么關(guān)系？

切勿困在事例里，忘記了你的目的。

這道題本身對措施的表述比較清晰，細(xì)節(jié)豐富而且完整嚴(yán)謹(jǐn)，沒有故意的資料跳躍干擾你對資料的正確理解。值得大家好好體會。

加油

參考答案

通過“書記項目”和機(jī)構(gòu)改革體現(xiàn)黨管人才的原則，落實責(zé)任。

通過學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于人才工作的重要論述，實施愛國奮斗奉獻(xiàn)三年教育行動計劃，常態(tài)化赴紅色教育基地學(xué)習(xí)樹立堅定信念；針對高層次人才舉辦專門學(xué)習(xí)會，頒發(fā)證書，獎牌增強(qiáng)榮譽(yù)感，并制作學(xué)習(xí)視頻，放大示范效應(yīng)；通過分層分級分類樹立典型，供學(xué)習(xí)。

鼓勵人才參與國家建設(shè)，組建博士專家團(tuán)到西部地區(qū)和革命老區(qū)幫扶，在歷練中增強(qiáng)認(rèn)同。

建立健全專家聯(lián)系制度，堅持“四必訪四必到”。