作為為期一天的慶?；顒?dòng)的一部分，著名大提琴手馬友友為學(xué)生們舉辦了大師班，并在 SFCM 的Bowes Center和Getty Center進(jìn)行了表演。

2021年11月16日? 馬克?泰勒

“不要追求完美，真正要追求的是為人的體驗(yàn)。”——這是馬友友在11月12日的大師班上傳授給SFCM學(xué)生們的眾多金句之一。

這位國(guó)際知名的大提琴家和聯(lián)合國(guó)和平使者在 Barbro Osher 演奏廳進(jìn)行了一場(chǎng)早間表演，對(duì)記者、藝術(shù)領(lǐng)袖、公民們以及嘉賓們首次亮相了Bowes Center。并且在舊金山音樂(lè)學(xué)院慶典前為師生們帶來(lái)了精彩的大師課。

馬友友在談及新樓（Bowes Center）時(shí)說(shuō)，“舊金山音樂(lè)學(xué)院很好的為學(xué)生與教授們提供了一個(gè)嶄新且安全的環(huán)境，在這里師生們可以獲取無(wú)限創(chuàng)造性與想象力——這都是幫助學(xué)生開(kāi)闊眼界的重要要素，如果這個(gè)地方能為學(xué)生們帶來(lái)清晰的思路與熱誠(chéng)的希望，這里將會(huì)成為無(wú)可挑剔的地方。

參與了大師班的單簧管學(xué)生Clayton Luckadoo說(shuō)：“他的措辭很棒，我很高興他能來(lái)到這里。我在很偏僻的地方完成我的本科學(xué)業(yè)，現(xiàn)在在如此繁華的城市和像SFCM這樣有豐富資源的學(xué)校里攻讀研究生學(xué)位，很是令人興奮！”?

在大師班上，學(xué)生Yeji Kim、Kyle Stachik 和Helen Wu演奏了貝多芬的降 B 大調(diào)鋼琴三重奏 “Archduke”，作品97 。馬友友老師向?qū)W生們提出要求：帶領(lǐng)聽(tīng)眾踏上一段旅程，而不是僅僅專(zhuān)注于帶來(lái)一段完美的演奏。他說(shuō)： “演奏大型作品的理念是要讓曲子保持活力。如果你不這樣做，你就失去了聽(tīng)眾們的興趣。找出寫(xiě)這首作品的作曲家，了解清楚寫(xiě)這首曲子的理由；然后問(wèn)問(wèn)自己，‘這首音樂(lè)對(duì)你來(lái)說(shuō)意味著什么？’”

二年級(jí)的豎琴學(xué)生Haejin Lee說(shuō)：“我正在著手一個(gè)新曲子，他的建議確實(shí)幫助我采取了不同的方式來(lái)演奏這首曲子，” 馬友友老師作為一名大提琴老師，他的大師班不僅吸引來(lái)了弦樂(lè)系的演奏家，還帶來(lái)了其他不同樂(lè)器的演奏家們，“這不僅適用于大提琴學(xué)生，也適用于所有學(xué)生，他的建議確實(shí)在許多不同的方面幫助了我?！?Lee 補(bǔ)充說(shuō)道。

當(dāng)馬友友被問(wèn)及如何對(duì)演奏多次或是練習(xí)很長(zhǎng)時(shí)間的樂(lè)曲保持活力與新鮮感時(shí)，他的答案是把這首曲子當(dāng)作你最好的朋友。——“你永遠(yuǎn)不會(huì)對(duì)你的朋友感到厭煩，為什么會(huì)對(duì)一段音樂(lè)而感到厭倦呢？”

學(xué)習(xí)小號(hào)的學(xué)生卡莉伍德說(shuō)：“我喜歡他對(duì)于音樂(lè)獨(dú)特的見(jiàn)解，以及他對(duì)音樂(lè)演奏要找到真正的‘理由’的這一理論?！拔铱梢园盐衣?tīng)到的一切都運(yùn)用到自己的演奏中，我只想盡可能多地向他學(xué)習(xí)，他的演奏是那么發(fā)自?xún)?nèi)心的和有意義的，我想擁有像他一樣的音樂(lè)性?！?/p>

對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是第一次有幸欣賞到馬友友的現(xiàn)場(chǎng)演奏。 中提琴學(xué)生Myung Lee表示：“這太令人興奮了，我喜歡聽(tīng)他的錄音，這次能聽(tīng)到他的現(xiàn)場(chǎng)表演真是太棒了。我十分期待更多來(lái)自O(shè)pus 3 的藝術(shù)家?！?/p>