01? 表示動(dòng)作發(fā)生的具體時(shí)間：接在表示時(shí)間的名詞后面，后續(xù)瞬間動(dòng)詞。

???私は毎朝六時(shí)に起きます。（我每天早上六點(diǎn)起床。）　

? ?何時(shí)に家を出ますか。（幾點(diǎn)出門？）????

? ?★有些時(shí)間名詞后面不加「に」，如：? ? ? ?

? ? ?毎——?dú)俺?、毎晩、毎日．．．?　

? ? ?先——先週、先月．．．　 　

? ? ?今——今週、今月、今年．．．? ? ? ?

? ? ?來(lái)——來(lái)週、來(lái)月、來(lái)年．．．

02? 表示人或事物存在的場(chǎng)所。

? ? 常用句型有「～に～があります」、「～に～がいます」、「～は～にあります」、「～は～にいます」　

? ? メガネを探しましたが、どこにもありません。（我找眼鏡了，但是哪兒都沒有。）???

? ? ?先生は教室にいます。（老師在教室里。）???

? ? ?テーブルに本があります。（桌子上有書。）

03? 表示動(dòng)作的歸著點(diǎn)或作用點(diǎn)。

????山田さんは教室に入りました。（山田進(jìn)教室了。）
????明日、9時(shí)までに、駅前に集まってください。（明天9點(diǎn)前請(qǐng)?jiān)谲囌厩凹?。?br/>

04? 表示動(dòng)作的頻度、比例以及基準(zhǔn)等。

????彼は一ケ月に一回図書館へ行きます。（他一個(gè)月去一次圖書館。）????

? ? この薬は一日に三回飲んでください。（這個(gè)藥每天吃三次。）

05? 表示對(duì)象。其后可接動(dòng)詞和形容詞或者形容動(dòng)詞。

? ? 彼はいつも仕事に熱心です。（他總是對(duì)工作充滿熱情。）???

? ? 忙しいから、誰(shuí)にも會(huì)いません。（因?yàn)槊Γ哉l(shuí)都不見。）

06? 表示目的。

? ?前接動(dòng)詞「ます」形或動(dòng)詞性名詞。如：「運(yùn)動(dòng)、買い物、掃除、勉強(qiáng)」等。? ?

? ?一緒にコーヒーを飲みに行きませんか。（一起去喝杯咖啡嗎？）? ?

? ?明日、體育館へ運(yùn)動(dòng)に行きます。（明天去體育館運(yùn)動(dòng)。）

07? 表示該形容詞所表現(xiàn)的狀態(tài)能夠成立的基準(zhǔn)、意向的對(duì)象等。

? ? 其后常接的詞有：「近い、遠(yuǎn)い、強(qiáng)い、弱い、いい、悪い」等。? ?

? ? 彼はお酒に弱いです。（他不能喝酒。）? ?

? ? スポーツは體にいいです。（運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。）

08? 表示人為地對(duì)某事物進(jìn)行某種動(dòng)作。

? ?后面通常接他動(dòng)詞。如：「する、切る、作る」等。? ?

? ?りんごを半分に切ってください。（請(qǐng)把蘋果切成兩半。）? ?

? ? この寫真を4倍にしてください。（請(qǐng)把這張照片放大四倍。）

09? 表示變化結(jié)果。

? ?事物經(jīng)過(guò)變化，由一種事物變成了另一種事物。這里有2種情況：? ?

? ?1.客觀地描述事物的變化，或者說(shuō)客觀地力量促使了事物的變化，用“名詞+になる”的形式。? ??

? ? ? 大學(xué)を卒業(yè)して、教師になりました。（大學(xué)畢業(yè)后，當(dāng)了教師。）? ??

? ? ? 出張でシャンハイに行くことになった。（因?yàn)槌霾?，要去上海了。? ?

? ? 2.經(jīng)過(guò)自己主觀努力完成了這個(gè)變化，用“名詞+にする”的形式。? ??

? ? ? 來(lái)週海外へ旅行に行くことにしました。（決定下周去海外旅行。）? ??

? ? ? 今後火曜日を日本語(yǔ)の勉強(qiáng)日にする。（我決定今后把星期二定為日語(yǔ)學(xué)習(xí)日。）? ?

? ? 3.用 “名詞+になっている”和“名詞+にしている”的形式來(lái)分別表示“規(guī)定和制度”以及“自己決定后一直執(zhí)行”。? ??

? ? ? ?學(xué)校は、夜12時(shí)に校門を閉めることになっている。（學(xué)校規(guī)定午夜12時(shí)關(guān)門。）? ??

? ? ? ?私は毎日2時(shí)間日本語(yǔ)を勉強(qiáng)することにしている。（我每天都學(xué)習(xí)日語(yǔ)2小時(shí)。）

10? 表示動(dòng)作或狀態(tài)的原因。

? ?一般認(rèn)為で表示原因，但是用に表示原因和で不一樣，是專門用于引起心理的和生理的現(xiàn)象的動(dòng)作之前，強(qiáng)調(diào)內(nèi)在原因。? ?

? ? 余りの可笑しさに、思わず笑い出した。（因?yàn)樘尚α耍匀滩蛔⌒ζ饋?lái)了。）? ?

? ? 長(zhǎng)い間の勉強(qiáng)に疲れた。(由于長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)而疲倦了。)? ?生活に困る。(生活很困難。)

11? 表示特殊動(dòng)詞的要求。

? ?有一些動(dòng)詞，不遵守一般的格式，有其特殊的要求。如：“勤める（工作）”“住む（居?。薄安搐蓼耄〞鹤。钡?，雖然都是行為動(dòng)詞，但是其動(dòng)作場(chǎng)所不用“で”而用“に”。
? ?私は中國(guó)銀行に勤めています。（我在中國(guó)銀行工作。）? ?

? ?先生は瀋陽(yáng)に住んでいます。（老師住在烏魯木齊。）? ?

? ?私は東京ホテルに泊まりました。（我住在了東京大酒店。）

12? 表示被動(dòng)式動(dòng)作的主體。

? ?在被動(dòng)式的句子中，表示動(dòng)作主體的詞語(yǔ)，用“に”。
? ?弟は兄に毆られた。（弟弟被哥哥打了。）? ?

? ?私は子供に時(shí)計(jì)を壊された。（我的表被孩子弄壞了。）? ?

? ?雨に降られて風(fēng)邪を引いた。（被雨淋了而感冒了。）

13? 表示使役態(tài)動(dòng)作的主體。

? ??在使役態(tài)的他動(dòng)詞句子中，表示動(dòng)作主體的詞語(yǔ)，用“に”。
? ?先生は學(xué)生に本を読ませました。（老師讓學(xué)生讀書。）? ?

? ?この仕事は私にさせてください。（這個(gè)工作請(qǐng)讓我做吧。）

14? 表示使役被動(dòng)態(tài)的外界力量。

? ??在使役被動(dòng)態(tài)句子中，表示外界強(qiáng)迫的力量用“に”。
? ??私は母に病院へ行かされました。（我被媽媽逼著去了醫(yī)院。）? ??

? ? 私が飲みたいのではありません、彼に飲まされたのです。（不是我想喝的，是他灌我的。）