題庫（免費）：

衛(wèi)人健康送出的醫(yī)學(xué)醫(yī)學(xué)類執(zhí)業(yè)資格考試題庫

包含章節(jié)練習(xí)、歷年真題、模擬試題、預(yù)測試題、考前沖刺

領(lǐng)取方式：手機關(guān)注“衛(wèi)人健康”，點擊學(xué)習(xí)中心，免費題庫

（每人免費領(lǐng)一次，有效期一年，價值192元）

規(guī)定原文

本標(biāo)準(zhǔn)適用于在廣東省醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)從事護理學(xué)、助產(chǎn) 學(xué)等專業(yè)技術(shù)工作的在職在崗衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人才職稱評價，并根 據(jù)衛(wèi)生健康行業(yè)發(fā)展和需要適時調(diào)整適用范圍。

第一節(jié) 初級職稱評價條件?

本專業(yè)技術(shù)人員通過相應(yīng)資格考試取得的職業(yè)資格，視同取得相應(yīng)專業(yè)類別的初級職稱。按照《護士條例》參加護士執(zhí)業(yè)資 格考試，取得護士執(zhí)業(yè)資格，可視同取得護士職稱；

具備大學(xué)本 科以上學(xué)歷或?qū)W士以上學(xué)位，從事護士執(zhí)業(yè)活動滿一年，可參加護師資格考試或直接聘任護師職稱。

具備大專學(xué)歷，從事護士執(zhí) 業(yè)活動滿 3 年；

或具備中專學(xué)歷，從事護士執(zhí)業(yè)活動滿 5 年，可參加護師資格考試。

第二節(jié) 中級職稱評價條件?

本專業(yè)技術(shù)人員經(jīng)全國衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試（中級）合格 后，取得中級職稱。具備相應(yīng)專業(yè)學(xué)歷，并符合下列條件之一的， 可報名參加考試：?

一、具備博士學(xué)位并注冊從事護理執(zhí)業(yè)活動；

二、具備碩士學(xué)位經(jīng)注冊后從事護理執(zhí)業(yè)活動滿 2 年；

三、具備大學(xué)本科學(xué)歷或?qū)W士學(xué)位，經(jīng)注冊并取得護師職稱 后，從事護理執(zhí)業(yè)活動滿 4 年；

四、具備大專學(xué)歷，經(jīng)注冊并取得護師職稱后，從事護理執(zhí) 業(yè)活動滿 6 年； 五、具備中專學(xué)歷，經(jīng)注冊并取得護師職稱后，從事護理執(zhí) 業(yè)活動滿 7 年。?

第三節(jié) 高級職稱評價條件?

一、申報條件?

（一）學(xué)歷、資歷要求。?

1.副主任護師 符合下列條件之一：?

（1）具備大學(xué)本科以上學(xué)歷或?qū)W士以上學(xué)位，取得主管護 師職稱滿 5 年且現(xiàn)受聘于相應(yīng)層級工作崗位。?

（2）具備大專學(xué)歷，取得主管護師職稱滿 7 年且現(xiàn)受聘于 相應(yīng)層級工作崗位。

2.主任護師 具備大學(xué)本科以上學(xué)歷或?qū)W士以上學(xué)位，取得副主任護師職 稱滿 5 年且現(xiàn)受聘于相應(yīng)層級工作崗位。?

（二）工作量要求。 現(xiàn)職稱期間，符合相應(yīng)工作量要求，具體見附表 1。

二、評審條件?

（一）專業(yè)能力要求。?

1.副主任護師

（1）熟練掌握護理專業(yè)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，熟悉護理專 業(yè)相關(guān)的法律、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)規(guī)范，熟悉護理專業(yè)國內(nèi)外現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，能將新理論、新知識、新技術(shù)推廣應(yīng)用。?

（2）在內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科/助產(chǎn)、兒科、口腔科、眼耳鼻 咽喉科、老年、精神心理、腫瘤、傳染病、急診急救、重癥監(jiān)護、 血液凈化、手術(shù)/麻醉、消毒供應(yīng)、中醫(yī)、傷口造口護理、靜脈 輸液治療護理、血站采供血技術(shù)、醫(yī)院感染管理、護理管理等某 一領(lǐng)域具有較豐富的護理工作經(jīng)驗，能正確按照護理程序開展臨 床護理工作，熟練掌握本?？苹颊叩淖o理要點、治療原則，熟練 配合醫(yī)生搶救本專業(yè)危重患者，處理本專業(yè)急危重癥及疑難復(fù)雜 等護理問題，具有指導(dǎo)本專業(yè)下級護理人員病情觀察、評估、干 預(yù)及應(yīng)急處理的能力。?

（3）重點從技術(shù)能力、教學(xué)能力、質(zhì)量安全等維度進行評 價，將護理實踐次數(shù)、技術(shù)創(chuàng)新項目數(shù)、應(yīng)急處置次數(shù)、教學(xué)培 訓(xùn)時長、患者安全案例、質(zhì)量改善項目數(shù)及護理并發(fā)癥發(fā)生例次 等作為重要評價指標(biāo)，具體見附表 2。?

2.主任護師

（1）精通護理學(xué)某一專科的基本理論知識與技能，熟悉本 專業(yè)國內(nèi)外現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，熟練運用新理論、新知識、新技術(shù) 于臨床實踐。在內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科/助產(chǎn)、兒科、口腔科、眼 耳鼻咽喉科、老年、精神心理、腫瘤、傳染病、急診急救、重癥 監(jiān)護、血液凈化、手術(shù)/麻醉、消毒供應(yīng)、中醫(yī)、傷口造口護理、 靜脈輸液治療護理、血站采供血技術(shù)、醫(yī)院感染管理、護理管理 等某一領(lǐng)域有所專長。能針對全生命周期不同階段的主要健康問 題及主要影響因素，開展高級護理實踐。具備解決疑難、急危重癥、復(fù)雜或罕見病等患者護理問題能力。?

（2）具有豐富的本專業(yè)工作經(jīng)驗，能獨立解決復(fù)雜或重大 技術(shù)問題。具有指導(dǎo)本專業(yè)下級護理人員病情觀察、評估、干預(yù) 及應(yīng)急處理的能力，能在護理臨床、教學(xué)和科研等方面培養(yǎng)高水 平人才。

（3）重點從技術(shù)能力、教學(xué)能力、質(zhì)量安全等維度進行評 價，將護理實踐次數(shù)、技術(shù)創(chuàng)新項目數(shù)、應(yīng)急處置次數(shù)、教學(xué)培 訓(xùn)時長、患者安全案例、質(zhì)量改善項目數(shù)及護理并發(fā)癥發(fā)生例次 等作為重要評價指標(biāo)，具體見附表 2。?

（二）工作業(yè)績要求。 工作業(yè)績實行成果代表作制度。申報人應(yīng)提交取得現(xiàn)職稱以 來代表個人專業(yè)技術(shù)能力和水平的標(biāo)志性工作業(yè)績 1-3 項（每項 提供 1 份）：

1.副主任護師?

（1）解決護理專業(yè)多學(xué)科合作疑難復(fù)雜問題、參與開展新 技術(shù)新業(yè)務(wù)形成的護理案例、護理操作視頻、應(yīng)急處置情況報 告等。

（2）吸取新理論、新知識、新技術(shù)形成的與護理專業(yè)相關(guān) 的技術(shù)專利或獲得的市（廳）級以上創(chuàng)新獎項。?

（3）結(jié)合護理專業(yè)實踐開展與專業(yè)密切相關(guān)的科研工作， 在公開出版發(fā)行的專業(yè)期刊上發(fā)表有一定影響力的學(xué)術(shù)論文；或 者參與編寫的護理學(xué)相關(guān)專業(yè)教材、著作等。?

（4）主要參與的市（廳）級以上科研課題；作為主要參與人獲得市級以上的科技成果獎；作為參與人獲得?。ú浚┘壱陨?科技成果獎，或中華護理學(xué)會及其分會護理科技獎；教學(xué)獎勵等 成果。

（5）向大眾普及護理專業(yè)知識形成的科普作品。

（6）參與研究并形成的護理技術(shù)規(guī)范、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、護理指 南、專家共識。?

（7）通過帶教一定數(shù)量見習(xí)/實習(xí)生、規(guī)培生、進修生、專 科護士等人員，以及所承擔(dān)教學(xué)課題、市級以上繼續(xù)教育項目等 形成的人才培養(yǎng)工作報告。?

（8）其他可以代表本人專業(yè)技術(shù)能力水平的業(yè)績成果。

2.主任護師?

（1）熟練解決護理專業(yè)多學(xué)科合作的疑難復(fù)雜問題、主持 開展新技術(shù)新業(yè)務(wù)形成的高質(zhì)量護理案例、護理操作視頻、應(yīng)急 處置情況報告等。?

（2）運用新理論、新知識、新技術(shù)，在推動醫(yī)護一體化、 多學(xué)科合作等護理新模式建設(shè)方面形成的項目報告、技術(shù)專利或 主持市（廳）級以上項目獲得創(chuàng)新獎項。?

（3）結(jié)合護理專業(yè)實踐開展與專業(yè)密切相關(guān)的科研工作， 在公開發(fā)行的專業(yè)期刊上發(fā)表的高水平學(xué)術(shù)論文；以主編、副主 編身份參與編寫的專業(yè)教材、著作等。?

（4）主持的市（廳）級以上科研課題；作為主要參與人獲 得市級以上的科技成果獎；作為參與人獲得?。ú浚┘壱陨峡萍?成果獎，或中華護理學(xué)會及其分會護理科技獎；教學(xué)獎勵等成果。

（5）向大眾普及護理專業(yè)知識形成的具有一定影響力的科 普作品。

（6）主持研究并形成的護理技術(shù)規(guī)范、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、護理指 南、專家共識。

（7）通過帶教、指導(dǎo)一定數(shù)量進修生、?？谱o士、研究生 等人員，以及所承擔(dān)教學(xué)課題、市級以上繼續(xù)教育項目等形成的 人才培養(yǎng)報告。

（8）其他可以代表本人專業(yè)技術(shù)能力水平的業(yè)績成果