（封侵刪）

（原本想要休息一下，但是想到一天的更新上限是五篇，也就是明天最多可以投兩篇。今天12點(diǎn)之前必須趕出來一篇。悲傷）

（這一篇字?jǐn)?shù)會(huì)少一點(diǎn)，下一篇補(bǔ)上。）

（每一篇平均下來應(yīng)該至少三千字）

“劉老師，這道題你講錯(cuò)了！不應(yīng)該是這樣的”我拿起鉛筆，一陣涂涂改改，把劉老師的錯(cuò)誤改正了過來。

劉老師劉老師像個(gè)犯了錯(cuò)的小孩子，連連道歉：“抱歉，抱歉，對(duì)不起！”

“劉老師你是又怎么了？感覺你最近好像是有心事一樣，狀態(tài)不在線啊?！?/p>

劉老師怯生生地看了我一眼：“沒事，老師我沒事。”

“真的沒事嗎？有什么心事煩惱都是可以跟學(xué)生我說的哦，我是不會(huì)說出去的。”

劉老師狐疑地看著我，張張嘴，還是沒能關(guān)住。

她端著水汪汪地眼睛看著我。

“小行，如果你喜歡上一個(gè)人，你會(huì)怎么做？”

我露出一臉壞笑，一副搜達(dá)斯內(nèi)的表情：“哦！原來老師你又喜歡的人了?。　?/p>

劉老師的臉熟的像是一個(gè)紅蘋果：“誒呀，不要多嘴啦！告訴我你會(huì)怎么做就可以啦！”

“哦?！蔽艺溃骸叭绻俏业脑?，我會(huì)先暗示，如果那個(gè)人不明白的話，直接挑明?！?/p>

劉老師顯得有些詫異：“先暗示，在挑明？”

我點(diǎn)點(diǎn)頭：“我作為一個(gè)少年，是不會(huì)想要留下遺憾的?！?/p>

“所以我肯定會(huì)拼盡全力地去追求。”

“拼勁全力嗎？”

劉老師點(diǎn)點(diǎn)頭，若有所思。

“我明白了。”

……

“小行啊，給?！?/p>

我接過劉老師遞給我的東西。

一杯牛奶？

“看你學(xué)習(xí)太辛苦了給你一杯牛奶想你緩解一下壓力。”

“額，謝謝。”

出乎意料的舉動(dòng)。

不過我并沒有在意，只是接過牛奶一口喝了。

然后在劉老師一臉期待的目光中夸到：“謝謝劉老師啊，挺好喝的，喝完之后感覺精神了不少?！?/p>

“真的嗎？”

劉老師表現(xiàn)地很雀躍，像是一個(gè)得到了心儀獎(jiǎng)勵(lì)的小女孩。

“額，劉老師為什么這么高興？”

劉老師滿臉的幸福模樣：“沒事，只是覺得高興。”

……

“劉老師？劉老師！”

我把手在劉老師面前晃晃，才把劉老師從她自己的幻想之中拉出來。

“??？抱歉，剛剛?cè)ハ雱e的事情去了。很抱歉。”

“沒事兒，話說劉老師剛剛是在想那個(gè)喜歡的人嗎？”

劉老師看了我一眼，不好意思地低下頭：“嗯…嗯！”

我又露出壞笑：“那那個(gè)人一定很優(yōu)秀嘍，能死死地抓住劉老師的內(nèi)心。”

劉老師不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭：“是啊?！?/p>

“那我一定要認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)?！?/p>

聽到這句話，劉老師突然抬頭，死死地看著我，隨后又展露笑顏：“你們會(huì)認(rèn)識(shí)的，而且會(huì)相處的很融洽的。”

“哦？是嗎？”

劉老師露出幸福的微笑：“因?yàn)槟莻€(gè)人，是個(gè)很溫柔，很善解人意的人呢。”

“……”

劉老師說這句話的時(shí)候，是看著我的，是盯著我的眼睛說話的。

……

“劉老師，你在看什么?。俊?/p>

我當(dāng)然知道劉老師實(shí)在看我，但是我沒有點(diǎn)破。

一種不怎么妙的想法在我心中生根發(fā)芽。

無論怎樣，我都不希望它是真的。

“啊啊啊，對(duì)不起！”

劉老師一下子紅了臉，低垂著頭。

“你在看什么啊，劉老師？”

“沒，沒看什么?！?/p>

“那我們接著講題吧。”

我努力想要把我們的生活拉回正軌。

劉老師被我這句話給弄亂了。

她抬起頭來，顯然是沒有反應(yīng)過來。

“哦，哦，好，我們來接著講題吧。”

語氣有些落魄，有些失落。

我心中的某個(gè)想法再次牢固了它的位置。

……

“小行，諾，喝一杯牛奶吧?！?/p>

劉老師端來牛奶，像以往一樣。

但我并沒有像以往一樣接過來就喝，而是禮貌地把牛奶推了回去：“謝謝劉老師，但是我感覺并不渴，謝謝您的好意了?！?/p>

劉老師愣住了，之前我都是喝牛奶的。

“喝，喝一點(diǎn)吧，緩解一下疲勞。”

“真的不用了，謝謝劉老師了?！?/p>

說完，我就接著去做題去了。

劉老師在原地愣了一會(huì)兒，落魄地端著牛奶離開了。

盡管余光撇到劉老師落魄地樣子很心疼，但是我覺得必須這么做。

拉開距離，打破幻想。

我做這些，只是想要我們回到正常的師生關(guān)系。

……

一進(jìn)門，劉老師就死死地看著我。

“額，劉老師，您有什么事情嗎？”

劉老師的眼眶紅紅的，像是剛剛哭過。

“小行，你還記得，劉老師跟你說過劉老師曾經(jīng)喜歡過一個(gè)人嗎？”

我心頭一緊感覺情況不妙。

“記，記得，當(dāng)然記得，怎么，劉老師打算把他介紹給我認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)嗎？”

劉老師搖搖頭，有有點(diǎn)沙啞的聲音說：“不，劉老師遇到了一點(diǎn)問題，需要想你請(qǐng)教?！?/p>

完了該來的還是來了。

“劉老師您請(qǐng)說，我聽著呢?！?/p>

“假如我暗示了，沒有用。”

“我接下來應(yīng)不應(yīng)該挑明呢？”

如果換作以前，我心里沒數(shù)，認(rèn)為這件事與自己無關(guān)的話，肯定會(huì)說挑明。

但是現(xiàn)在我心里有底。

“不，劉老師您不應(yīng)該挑明。”

劉老師突然爆發(fā)，哭著大吼：“為什么不應(yīng)該挑明？”

“這和你上次告訴我的不一樣??！”

“結(jié)果不同?！?/p>

“因?yàn)楫?dāng)事人是你嗎？”

……

（雖然寫的不好，點(diǎn)個(gè)贊可以嗎？謝謝(*^o^*)）