文化教育教育培訓行業(yè)銷售市場市場競爭激烈，為了更好地在教育輔導領域股票短線運營，校長要防止運營風險，持續(xù)提高本身管理能力才行?，F(xiàn)在是信息化時代，培訓教育機構也依靠文化教育機構智能管理系統(tǒng)的協(xié)助，完成了信息化管理轉型，加快機構的發(fā)展趨勢。

　　文化教育機構智能管理系統(tǒng)的運用，主要是提升機構在平時運營全過程中的招收管理方法、調課教務管理系統(tǒng)、學生學時統(tǒng)計分析、學生收費標準、教師工資待遇清算等管理方法難題。除此外，校長還特別注意下列機構要防止的一些運營管理方法風險。

　　1、溝通渠道不暢：機構欠缺專業(yè)化的服務平臺，在朋友中間、單位中間出現(xiàn)溝通交流緩慢、失確實狀況，這讓許多工藝流程變成失效工藝流程，讓工作效能大大的折扣優(yōu)惠。

　　2、人才外流：一個教師的離去對機構全是一筆成本費，由于機構要擔負對這一教師的培訓費用等早期資金投入，也要擔負新招聘該職位教師的早期成本費。

　　3、職位移位：人力資源資源優(yōu)化配置中曾經說過“將恰當?shù)娜朔胚M恰當?shù)牟课弧?，但真能保證這一點的學習培訓機構的確實很少，許多校長覺得這種老師招聘回家便是得用的，要是自身有些人手能做的，就無需再花大量的錢去做。

　　4、步驟繁雜：沒有專業(yè)化服務平臺的協(xié)助，機構的運營亂七八糟，機構的亂，有過多都是由于步驟，她們因此擔負著很高的成本費，殊不知一直卻置若罔聞。

　　5、個人信用透現(xiàn)：許多機構，習慣拖欠經銷商借款，習慣拖欠教師薪酬，習慣亂扣別人，習慣拖欠貸款銀行這些，覺得那樣能夠緩解機構周轉資金工作壓力。

　　將機構引向快速道路是每一個校長的理想，尤其是大中小型學習培訓機構，她們盡管發(fā)展趨勢迅速，收入豐厚，可是一旦出現(xiàn)困境，將是毀滅性的。但好幾個實例證實，機構的風險許多都是由于意料不夠或管理方法不當導致的，在風險產生前，都早已種下安全隱患。

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家長端、教師端、校長端：學員(家長)可以隨時查看學習情況，接收各種通知；教師可以線上處理事務，給學員簽到、布置作業(yè)；學員可以根據(jù)自己的時間安排線上約課、請假；學員和教師都可以通過手機隨時查看自己的上課統(tǒng)計；任課老師可以手機端給學員寫課評、上傳課堂圖片。