Hey, 別再讓假精聽(tīng)浪費(fèi)你們寶貴的時(shí)間了!

申請(qǐng)季過(guò)半，托福聽(tīng)力還掙扎在20分？

TPO刷了無(wú)數(shù)遍，都已經(jīng)快背下來(lái)了，到考試還是一臉懵？

所有人都語(yǔ)重心長(zhǎng)的跟你們說(shuō)：少年，好好做精聽(tīng)，聽(tīng)力分?jǐn)?shù)就提上去了……

道理我都懂，可是……并沒(méi)卵用

那么問(wèn)題來(lái)了，你們做的是真的精聽(tīng)嗎？精聽(tīng)到底應(yīng)該怎么聽(tīng)？

精聽(tīng)的目的是什么？！

精聽(tīng)的目的當(dāng)然是提分了。

BUT！

精聽(tīng)更重要的是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題！

怎么聽(tīng)才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題？！

理論太復(fù)雜，所以舉個(gè)例子

當(dāng)我們精聽(tīng)TPO45-L1的時(shí)候，我們開(kāi)始聽(tīng)……

I'd like to consider an influential Italian Renaissance artist, Leon Battista Alberti, who took a slightly different approach.

聽(tīng)不懂了，怎么辦？

不要看原文！

不要看原文！

不要看原文！

重要的話說(shuō)三遍！

虛心的停下，重新聽(tīng)，看看自己是哪沒(méi)聽(tīng)懂。

Renaissance不認(rèn)識(shí)？influential是什么鬼？

這句話有點(diǎn)長(zhǎng)啊……

中間怎么有個(gè)人名……Alberti……首先排除中國(guó)人也不像美國(guó)人……哦對(duì)好像說(shuō)了是意大利人……我ca……我在干嘛……我不是在做聽(tīng)力嗎？？

好吧，這個(gè)時(shí)候再聽(tīng)一遍，結(jié)果會(huì)發(fā)現(xiàn)單詞還是聽(tīng)不出來(lái)；或者是好像聽(tīng)出了一個(gè)who引導(dǎo)的從句，而這個(gè)從句修飾的是Alberti，然后從句里面說(shuō)的是什么記不住了。。。

好了，這時(shí)候問(wèn)題基本已經(jīng)聽(tīng)出來(lái)了

之后就可以看原文了，把問(wèn)題對(duì)號(hào)入座。

聽(tīng)力問(wèn)題一號(hào)：?jiǎn)卧~

Renaissance到底什么鬼，見(jiàn)著也不認(rèn)識(shí)；

influential？是不是有個(gè)兄弟叫influence？

聽(tīng)力問(wèn)題二號(hào)：語(yǔ)言現(xiàn)象聽(tīng)不出來(lái)

an influential怎么讀成了ninfluential？你們到底會(huì)不會(huì)好好說(shuō)話

聽(tīng)力問(wèn)題三號(hào)：腦容量不夠

我聽(tīng)了兩遍才聽(tīng)出來(lái)有個(gè)從句，要聽(tīng)第三遍才能知道從句里面說(shuō)啥，我的記憶可能只比金魚(yú)強(qiáng)那么一丟丟

聽(tīng)出的問(wèn)題怎么解決？！

1. 單詞問(wèn)題

這個(gè)也許是最常見(jiàn)、最容易解決的問(wèn)題。解決方法就是背單詞，但是細(xì)說(shuō)單詞問(wèn)題，又可以分為兩類：

NO.1 是單純的單詞不認(rèn)識(shí)，看見(jiàn)也不認(rèn)識(shí)。

這就是詞匯量的問(wèn)題了，托福聽(tīng)力中難詞主要是專有名詞，不認(rèn)識(shí)很正常，也不要緊。

舉個(gè)例子：contrapposto（TPO45-L1）本身就是意大利語(yǔ)，單詞背得再多也沒(méi)用，但是不認(rèn)識(shí)這個(gè)單詞對(duì)于文章的理解并沒(méi)有什么干擾，因?yàn)樵诮酉聛?lái)的文章里，教授用一大段話解釋了什么叫做contrapposto。剩下出現(xiàn)的大多都是基礎(chǔ)單詞，如果不認(rèn)識(shí)，那就說(shuō)明單詞背的太少了，單詞繼續(xù)刷吧……背熟就好。單詞都不想背，還談什么分手托福。

NO.2是單詞看見(jiàn)認(rèn)識(shí)，但是聽(tīng)不出來(lái)；或者單詞原型能聽(tīng)懂，但是過(guò)去分詞現(xiàn)在分詞或者形容詞形式聽(tīng)不出來(lái)

這類問(wèn)題大多是背單詞方法不對(duì)造成的。所以背單詞要聽(tīng)音！

2. 語(yǔ)言現(xiàn)象聽(tīng)不出來(lái)

做跟讀，錄音跟讀、影子跟讀……總之什么都行，當(dāng)我們跟老外說(shuō)的一樣的時(shí)候，當(dāng)我們把他們的語(yǔ)言現(xiàn)象變成自己的習(xí)慣的時(shí)候……嘿嘿嘿

讓語(yǔ)言現(xiàn)象來(lái)得更猛烈些吧！

3. 腦容量不夠

解決金魚(yú)記憶最好的辦法就是聽(tīng)！

注意，這句確實(shí)是廢話，但是，下面的不是廢話！

一個(gè)長(zhǎng)句先聽(tīng)三遍，第一遍聽(tīng)主干（主謂賓，什么引導(dǎo)的從句）；第二遍補(bǔ)信息（能補(bǔ)出多少信息是多少信息）；第三遍找問(wèn)題（找出了腦容量不足之外的其他問(wèn)題，單詞、語(yǔ)言現(xiàn)象）。

然后加速聽(tīng)1.2X 1.5X 2X……然后會(huì)發(fā)現(xiàn)人類說(shuō)話變成了羊叫，再然后你離成功就不遠(yuǎn)了。當(dāng)放回到正常語(yǔ)速的時(shí)候……教授說(shuō)話好溫柔、好和藹O(∩_∩)O

看到這，你們還敢說(shuō)自己之前做的是真的精聽(tīng)嗎？

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