當(dāng)幾何走出課本

當(dāng)圖形融入日常

在生活的角落里

只有細(xì)心的人

才能發(fā)現(xiàn)它們的行蹤

但它們有時(shí)也會(huì)探出頭來(lái)

告訴你這樣一件事：

? 你知道嗎？

“北地幾何”也會(huì)寫詩(shī)

三角形使自行車架穩(wěn)固

穩(wěn)穩(wěn)地載著你我

溫柔地支撐奔走忙碌的腳步

圓形車輪伴著清脆鈴聲轉(zhuǎn)動(dòng)向前

迎著朝陽(yáng)拉開新一天的序幕

你瞧，追夢(mèng)的騎行者飛奔在路上

從不止步

你知道嗎

蝸牛的殼上藏著它的秘密

那是一張螺紋的地圖

記載盤旋向上的路

每一步緩慢而堅(jiān)定

攀過(guò)枝干

才有樹梢頭的枝繁葉茂

向上的箭頭標(biāo)志著行進(jìn)的方向

電梯走走停停

載著奮斗青春的夢(mèng)

叮咚！

追夢(mèng)的樓層到啦

請(qǐng)收下今天的上行好運(yùn)

一路向上沖沖沖！

當(dāng)嘈雜的腳步逐漸停息

當(dāng)喧嚷的教室逐漸安靜

走廊的燈還醒著

忠實(shí)地照亮盡頭的夜色星明

長(zhǎng)方的門扉輕啟

為晚歸的學(xué)子留下一個(gè)沉默的懷抱

悄聲說(shuō)著辛苦了

明天的你一定會(huì)變得更好

百葉窗柔和樹葉的投影

切分陽(yáng)光的音符

像是神秘的面紗

悄悄遮擋著窗外的新鮮事物

當(dāng)那雙手暫時(shí)放下了筆

合上了書，拉開窗頁(yè)

明月與星辰就在挑燈的夜晚傾瀉而出

平行線落在無(wú)垠的天空中

寫了三行關(guān)于冬天的詩(shī)

第一行是振翅的鳥兒留下遷徙的音符

第二行是凜冽天宇下呼嘯的風(fēng)

剩下的一行

留給春天去讀

行至操場(chǎng)

看兩柱靜默的鋼架

其間線條相銜

支撐起穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)

日升月落，若往若還

它見證了操場(chǎng)上蹁躚裊娜之姿

熱烈奔放之態(tài)

以及每一個(gè)支撐起北地的學(xué)子

空間在橫向延申

時(shí)間在縱軸蔓延

交錯(cuò)出地層、史冊(cè)以及文明

蔚藍(lán)的天空在心中暈染開來(lái)

浸濕了一些沉積心中的情愫

樓宇矗立

只是一次仰望

即牽扯出廣袤的時(shí)間

原來(lái)事與孤鴻去

又延伸到多遠(yuǎn)的空間

宛若聯(lián)翩萬(wàn)馬來(lái)無(wú)數(shù)

欄桿側(cè)臥在小道上

將斜陽(yáng)的影子畫在磚隙間

它依然恪守著古老的己任

以質(zhì)樸的直線讓事物不再牽連

它的使命

高低兩層重重空間的攜手

它的完成

承載日月東西人員上下的交流

它的階層

給我們跬步千里的哲思

它的形姿，恰如人生，

一片清波之外仍然是一片清波

一階又一階......人生的樓階

總是向上著

做一個(gè)向上奮斗的攀登者

擺脫冷氣，抬起頭顱

追逐光芒，觸摸蒼穹

八四年的圓形幾何

見證時(shí)代變遷，承受風(fēng)霜雨雪

雨水穿過(guò)它，匯聚在一起

人群越過(guò)它，齊聚在北地

它說(shuō)：“為團(tuán)結(jié)而存在。”

一排排一列列

有著方正的外表以及溫暖的心

整齊的矩形堅(jiān)守在他們的崗位

記得要及時(shí)打開它的心門

它會(huì)幫你寬慰一天的風(fēng)塵

矩形的厚重的簾

隔絕出兩種溫度

一個(gè)叫做家的溫暖

另一個(gè)叫做生活的磨煉

隨著光影而動(dòng)

易變的是平行四邊形的角度

不變的是秩序的邊界

站立巨人的肩膀上

從圓形的視角向窗外眺望

視界遼闊，世界寥廓

行行平行線

連接著如今與過(guò)往

層層紅檐上

承載了斑駁的光影

還有湍急的時(shí)間

當(dāng)你走過(guò)清晨傍晚

當(dāng)你路過(guò)校園一角

若能想起，請(qǐng)你回頭望上一望：

那些幾何的“詩(shī)人”

正用各異的姿態(tài)落筆

在每個(gè)平凡或不平凡的日子里

寫就沉默卻清麗的詩(shī)篇

靜待你我發(fā)現(xiàn)

主辦 / 黨委宣傳部（新聞中心）

封面 / 牛銘

攝影 /?吳玥 錢駔 裴浩良 王赫彤

圖片 / 牛銘

文字 /?才謹(jǐn)豪 鄭思藝 洪金辰 李重源

美編 / 周汝儀

責(zé)編 / 呂松卓 張韻晗 邵翔羽