【彭聃齡普通心理學(xué)知識點(diǎn)整理16】第六章第一節(jié)：記憶的一般概念
知識點(diǎn)如下——
第六章 記憶
第一節(jié) 記憶的一般概念
一、什么是記憶
No.1：什么是記憶（memory）？
書上定義——記憶是在頭腦中積累和保存?zhèn)€體經(jīng)驗(yàn)的心理過程——信息加工角度：人腦對外界輸入的信息進(jìn)行編碼、存儲和提取的過程。
過程——
編碼（encoding）：人獲得個(gè)體經(jīng)驗(yàn)的過程，相當(dāng)于記憶中“記”的階段；
層次/水平：視覺編碼、聽覺編碼、語義編碼——不同編碼方式有對記憶有不同的影響。
存儲（storage）：把感知過的事物、體驗(yàn)過的感情、做過的動作、思考過的問題等，以一定的形式保持在人的頭腦中——信息編碼和提取的中間環(huán)節(jié)，在記憶過程中有重要作用；
知識的存儲/知識的表征（representation）——事物的圖像、概念（concept）、命題（proposition）；
最有效的方式——精細(xì)復(fù)述：把要記住的內(nèi)容和已有的知識經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來。
提?。╮etrieval）：從記憶中查找已有信息的過程，是記憶過程的最后一個(gè)階段，相當(dāng)于記憶中“憶”的階段——記憶好壞的表現(xiàn)；
基本形式——再認(rèn)（recognition）、回憶（recall）。
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性質(zhì)——
記憶是一種積極、能動的活動——
a.人對外界輸入的信息能主動地進(jìn)行編碼，使其成為人腦可以接受的形式；
b.人對外界信息的接受是有選擇的，只有那些對人的生活具有意義的事物，才會有意識地進(jìn)行記憶；
c.記憶還依賴于人的已有的知識結(jié)構(gòu)，只有當(dāng)輸入的信息以不同形式匯入人腦中已有的知識系統(tǒng)時(shí)，新的信息才能在頭腦中更好地鞏固下來；
d.信息的提取與編碼的程度、信息存儲的組織結(jié)構(gòu)有著密切的關(guān)系：編碼較完善，表征得較好，提取就較容易，否則就較困難。
記憶是保存?zhèn)€體經(jīng)驗(yàn)的形式之一——
a.個(gè)體經(jīng)驗(yàn)保存的形式是多種多樣的；
b.只有在人腦中保存?zhèn)€體經(jīng)驗(yàn)的過程才叫記憶。
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二、記憶的作用
作用——
地位：基本的心理活動；
與其他心理活動密切相關(guān)——
a.知覺中——沒有記憶的參與，人就不能分辨和確認(rèn)周圍的事物；
b.解決復(fù)雜問題時(shí)——記憶提供的知識經(jīng)驗(yàn)，起著更大的作用。
在個(gè)體的心理發(fā)展中也有重要的作用——
a.發(fā)展技能的前提——如發(fā)展勞動技能必須保存動作經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展語言和思維必須保存詞和概念；
b.養(yǎng)成習(xí)慣的前提；
c.培養(yǎng)行為方式和人格特質(zhì)的前提。
學(xué)習(xí)、工作、生活的基本機(jī)能——
a.記憶聯(lián)結(jié)著人的心理活動的過去和現(xiàn)在；
b.離開了記憶，個(gè)體什么也學(xué)不好，他們的行為只能由本能來決定；
c.記憶對人類社會的發(fā)展有重要的意義，一定意義上，沒有記憶和學(xué)習(xí)，就沒有我們現(xiàn)在的人類文明。
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三、記憶分類
A.信息保持時(shí)間的長短——?
人物：阿特金森、謝夫林
三級記憶模型——
a.記憶有感覺記憶/瞬時(shí)記憶、短時(shí)記憶、長時(shí)記憶三個(gè)子系統(tǒng)或者三個(gè)階段組成，它們之間有著十分密切的關(guān)系；
b.信息首先進(jìn)入感覺記憶；
c.引起個(gè)體注意的感覺信息才會進(jìn)入短時(shí)記憶；
d.短時(shí)記憶中存儲的信息經(jīng)過復(fù)述，存儲到長時(shí)記憶中；
e.保存在長時(shí)記憶中的信息在需要時(shí)又被提取出來，進(jìn)入短時(shí)記憶中。
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感覺記憶（sensory memory）/感覺登記（sensory register）——
a.定義：當(dāng)客觀刺激停止作用后，感覺信息在一個(gè)極短的時(shí)間內(nèi)被保存下來，這種記憶叫感覺記憶；
b.存儲時(shí)間：0.25~0.4秒；
c.例子：看電視。
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短時(shí)記憶（shortterm memory）——
a.地位：感覺記憶和長時(shí)記憶的中間階段；
b.保持時(shí)間：5秒~1分鐘；
c.容量：約5~9個(gè)組塊；
d.編碼方式：以言語聽覺形式為主，也存在視覺和語義的編碼
e.編碼的作用：短時(shí)記憶的信息經(jīng)過編碼進(jìn)入長時(shí)記憶。
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長時(shí)記憶（longterm memory）——
a.定義：信息經(jīng)過充分的和有一定深度的加工后，在頭腦中長時(shí)間保留下來；
b.保持時(shí)間：永久性的存儲，1分鐘以上到許多年甚至終身；
c.容量：無限；
d.來源：大部分——對短時(shí)記憶內(nèi)容的加工，小部分——印象深刻而一次獲得。
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B.長時(shí)記憶分類——
人物：圖爾文
類別：情景記憶、語義記憶
情景記憶（episodic memory）——
a.定義：人根據(jù)時(shí)空關(guān)系對某個(gè)事物的記憶；
b.特點(diǎn)：與個(gè)人的親身經(jīng)歷分不開、受一定時(shí)間和空間的限制、信息的存儲容易受到各種因素的干擾——不夠穩(wěn)定、不夠確定。
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語義記憶（semantic memory）——
a.定義：人對一般知識和規(guī)律的記憶，與特殊的地點(diǎn)、時(shí)間無關(guān)；
b.形式：單詞、符號、公式、規(guī)則、概念等；
c.特點(diǎn)：受一般規(guī)則、知識、概念和詞的制約、很少受到外界因素的干擾——比較穩(wěn)定。
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C.外顯記憶和內(nèi)隱記憶——
內(nèi)隱記憶（implicit memory）/自動的無意識記憶——個(gè)體無法意識的情況下，過去經(jīng)驗(yàn)對當(dāng)前作業(yè)產(chǎn)生的無意識的影響。
外顯記憶（explicit memory）/受意識控制的記憶——意識的控制下，過去經(jīng)驗(yàn)對當(dāng)前作業(yè)的影響，它對行為的影響是個(gè)體能夠意識到的。
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D.程序性記憶和陳述性記憶——
陳述性記憶（declarative memory）——
a.定義：對有關(guān)事實(shí)和時(shí)間的記憶；
b.獲得：通過語言傳授而一次性獲得；
c.提?。盒枰?/span>意識的參與。
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程序性記憶（procedural memory）——
a.定義：如何做事情的記憶；
b.構(gòu)成：對知覺技能、認(rèn)知技能、運(yùn)動技能的記憶；
c.獲得：多次嘗試；
d.提?。?/span>不需要意識的參與。
到這里！
