《 “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐研究》前言：

近年來(lái)，我國(guó)大力推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新，眾創(chuàng)、眾包、眾扶、眾籌等支撐平臺(tái)快速發(fā)展，以“互聯(lián)網(wǎng)+”為重要特征的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱潮席卷全國(guó)，新觀念、新創(chuàng)意、新模式不斷萌生；新技術(shù)、新產(chǎn)品、新業(yè)態(tài)不斷涌現(xiàn)。創(chuàng)新，碩果累累；創(chuàng)業(yè)，人才輩出。人們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的激情正匯聚成巨大動(dòng)能，助推著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展—本書(shū)便是在這種情形下應(yīng)運(yùn)而生的。

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)帶來(lái)很多新的挑戰(zhàn)，同時(shí)也為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了更多的方向?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”時(shí)代，大學(xué)生需要不斷積累創(chuàng)業(yè)相關(guān)知識(shí)，在校積極參加各項(xiàng)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，不斷豐富自身的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)與社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，以更好地將理論與實(shí)踐結(jié)合。與此同時(shí)，大學(xué)生要不斷了解國(guó)家各項(xiàng)政策的發(fā)展與變更，更好地與社會(huì)接軌，不辭艱難困阻，努力落實(shí)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。

本書(shū)對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)進(jìn)行了研究，具體包括“互聯(lián)網(wǎng)+”概述以及“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)理論、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的影響因素及路徑選擇、創(chuàng)新者的素質(zhì)與創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)立與企業(yè)運(yùn)營(yíng)等內(nèi)容。通過(guò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)內(nèi)外延伸，讓大學(xué)生充分體會(huì)到現(xiàn)實(shí)中的創(chuàng)業(yè)要求，不僅需要掌握創(chuàng)業(yè)理論知識(shí)，更需要具有開(kāi)闊的眼界、敏銳的洞察力、廣泛的人脈、運(yùn)籌帷幄的謀略、與他人分享的愿望、自我反省的能力等，進(jìn)而樹(shù)立科學(xué)的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)。

本書(shū)在編寫過(guò)程中學(xué)習(xí)和借鑒了國(guó)內(nèi)外同行們的理論與實(shí)踐得到相關(guān)研究成果，采用通俗易懂的形式，既注重實(shí)用性、時(shí)效性，又注重系統(tǒng)性、理論性，內(nèi)容生動(dòng)活潑，形式多樣新穎，可操作性強(qiáng)。

編寫過(guò)程中還參閱了大量相關(guān)圖書(shū)和網(wǎng)絡(luò)資料，在書(shū)中無(wú)法逐一列出，在此一并表示衷心的感謝！由于編者水平有限，書(shū)中難免存在不足之處，懇請(qǐng)專家和讀者給予批評(píng)改正。

《 “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐研究》章節(jié)概要：

第一章 “互聯(lián)網(wǎng)+”概述

第一節(jié) 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)基本認(rèn)知

第二節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)+”基礎(chǔ)認(rèn)知

第三節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)+”重點(diǎn)行動(dòng)

第四節(jié)?“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

第二章 “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)理論

第一節(jié) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵

第二節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)合

第三節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的培育方法

第四節(jié)?“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)支持體系構(gòu)建

第五節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展與展望

第三章 “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的影響因素及路徑選擇

第一節(jié) 新時(shí)代的互聯(lián)網(wǎng)思維的形成

第二節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的影響因素

第三節(jié)?“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的路徑選擇

第四章 創(chuàng)新者的素質(zhì)與創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)

第一節(jié) 創(chuàng)新者的勝任力

第二節(jié) 創(chuàng)新者的勝任力結(jié)構(gòu)

第三節(jié) 創(chuàng)新者的特質(zhì)

第四節(jié) 創(chuàng)新意識(shí)的內(nèi)涵

第五節(jié) 創(chuàng)新意識(shí)的構(gòu)成

第六節(jié) 創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)

第五章 創(chuàng)新模式的過(guò)程與創(chuàng)新方法的訓(xùn)練

第一節(jié) 創(chuàng)新的模式

第二節(jié) 創(chuàng)新的過(guò)程

第三節(jié) 創(chuàng)新方法概述

第四節(jié) 創(chuàng)新方法訓(xùn)練

第六章 創(chuàng)新成果保護(hù)與轉(zhuǎn)化

第一節(jié) 創(chuàng)意的開(kāi)發(fā)

第二節(jié) 創(chuàng)新成果的保護(hù)

第三節(jié) 創(chuàng)新成果的轉(zhuǎn)化

第七章 創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)

第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)與能力

第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的組建與管理

第八章 創(chuàng)業(yè)的商業(yè)模式

第一節(jié) 商業(yè)模式概述

第二節(jié) 商業(yè)模式的構(gòu)成要素

第三節(jié) 商業(yè)模式的構(gòu)建工具—商業(yè)模式畫布

第四節(jié) 商業(yè)模式的類型

第九章 創(chuàng)業(yè)資源與創(chuàng)業(yè)融資

第一節(jié) 選擇企業(yè)類型

第二節(jié)?整合創(chuàng)業(yè)資源

第三節(jié)?籌措創(chuàng)業(yè)資金

第十章?企業(yè)創(chuàng)立與企業(yè)運(yùn)營(yíng)

第一節(jié)?企業(yè)創(chuàng)立理論與講解

第二節(jié)??企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理

《 “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐研究》出版社、作者介紹：

出版社：線裝書(shū)局

作者：崔永紅

封面設(shè)計(jì)：金熙騰達(dá)