國家衛(wèi)生健康委辦公廳印發(fā)了《探索抑郁癥防治特色服務(wù)工作方案》。方案要求各個高中及高等院校將抑郁癥篩查納入學生健康體檢內(nèi)容，建立學生心理健康檔案，評估學生心理健康狀況，對測評結(jié)果異常的學生給予重點關(guān)注。

抑郁癥日趨年輕化、日趨廣泛化、日趨嚴重化，需要大家共同努力，做好抑郁癥防治工作。

中學生患者：“找不到活著的意義”

寧寧是 15 歲的中學生，被診斷為中度抑郁。最開始被帶到精神衛(wèi)生治療，是因為媽媽發(fā)現(xiàn)了寧寧手腕上數(shù)道傷痕。

在此之前，寧寧跟媽媽說過自己好像突然對什么都提不起興趣了，以前鐘愛的游戲、追星，都不再能讓寧寧為之振奮了，覺得全身乏力，干什么都提不起精神。

除了對什么都提不起興趣之外，寧寧還有嚴重的睡眠障礙。白天上課時昏昏沉沉、暈暈乎乎，但是真要到晚上睡覺時，感覺到身體疲勞，大腦卻依舊保持清醒，晚上凌晨 3 點還睡不著覺。

這些癥狀寧寧都跟媽媽說過，媽媽卻沒有放在心上，說寧寧太作。寧寧很痛苦，除了身體上的不適，還有家人不理解甚至惡語相向的痛苦。

她也嘗試自救過，自己攢錢在網(wǎng)上買促進睡眠的藥，睡眠有所改善，但依舊覺得身體沉重、乏力、提不起精神，后來偷偷割腕，看到血流出來的那一刻，她似乎才覺得自己是活著的、是真實存在著的。

寧寧不知道自己為什么活著，仿佛活著的每一天都是痛苦，世界在她眼里是灰色的。

中學老師：學生心理問題日趨嚴峻

費老師是上海某高中的班主任，他說現(xiàn)在出現(xiàn)心理問題的學生人數(shù)越來越多了，程度也越來越嚴重。

很多年以前學生面臨學業(yè)壓力，會有一些焦慮的癥狀，也都很常見。但是近年來的學生心理問題，越來越傾向于抑郁，甚至會有一些極端自傷行為。

很多孩子出現(xiàn)抑郁苗頭的時候，家長看到了，但是由于對抑郁癥不了解，不能提前識別孩子的問題癥結(jié)，導致貽誤病情。甚至由于家長對孩子病情的無知，還責怪孩子，從而引發(fā)更嚴重的家庭矛盾。

思睿明專家：抑郁癥提早篩查有助于提早干預

思睿明專家說，其實很多青少年抑郁癥能夠很早看出苗頭，但很多家長根本不懂什么是抑郁癥，更不知道判斷抑郁癥的方法，導致孩子的病情被一拖再拖，延誤了最佳治療時間。

而國家衛(wèi)生健康委要求各個高中及高等院校將抑郁癥篩查納入學生健康體檢內(nèi)容，無疑是非常重要的，可以用科學的手段摸排和篩查學生的情況。

抑郁癥是由于大腦神經(jīng)遞質(zhì)紊亂造成的，通過一些專業(yè)的心理測評量表可以評估患者患病與否，以及患病的程度，可以高效協(xié)助診斷病情。