近日來，隨著期中考試的結(jié)束，彭老師收到了不少家長的來信，有不少家長和孩子都深深的被同一個(gè)問題所困擾，那就是，孩子的頭號(hào)敵人——厭學(xué)！?

之前，彭老師接到過一個(gè)孩子，他今年也上初三，因?yàn)橐咔樵诩遥W(wǎng)課秉持著水水的觀念，開學(xué)考試幾門成績都不及格，老師就給家長打電話詢問情況。不打電話不要緊，孩子之前學(xué)習(xí)很好，現(xiàn)在因?yàn)榘嗬锒加X得他要被勸退，孩子覺得臉上過不去，于是天天不想上課，經(jīng)常請假不去，再加上疫情在家欠的功課實(shí)在多，學(xué)習(xí)壓力大，他更厭學(xué)了。

孩子父母把他送到彭老師這里來咨詢解決辦法，我看到孩子一臉著急，但有時(shí)不知道怎么解決，一方面替他開心，孩子知道上進(jìn)，也懂得問題的嚴(yán)重性，但另一方面又擔(dān)心孩子心理健康會(huì)不會(huì)出現(xiàn)什么問題，好在交談了很久之后，我發(fā)現(xiàn)他還沒有因?yàn)閴毫μ笥惺裁聪麡O的想法。

于是彭老師給他提了幾天建議，父母聽后也是恍然大悟，其實(shí)，我也只是分析了孩子厭學(xué)的原因和解決方法，如果有這方面疑惑的家長，還希望各位認(rèn)真閱讀本篇。

首先孩子為什么會(huì)厭學(xué)呢？

外部原因總結(jié)四句話：老師“厭教”，孩子“厭學(xué)”，家長“獨(dú)裁”，孩子自卑。內(nèi)部原因也是孩子是否厭學(xué)的決定性因素，孩子自身沒有學(xué)習(xí)的欲望，看書就困，實(shí)在提不起學(xué)習(xí)的興趣也是厭學(xué)的根本。

那么我們要怎么做才能讓孩子避免調(diào)入?yún)拰W(xué)的大坑呢？彭老師在這里列舉了幾條建議，還希望家長們能夠參考。

第一、讓孩子體會(huì)學(xué)習(xí)成功的滋味

讓孩子經(jīng)常能體會(huì)到成功的滋味，成功其實(shí)可大可小，可以是完成驚天動(dòng)地的偉業(yè)，也可以是拼出一個(gè)完整的拼圖。因此，通過一些小事，常常讓孩子體會(huì)到成功的快樂，并對(duì)一切都保持有好奇心，對(duì)于孩子的成績以及生活，都會(huì)有極大地幫助。

第二、父母要學(xué)會(huì)對(duì)孩子多多表揚(yáng)

必要的表揚(yáng)，是我們每個(gè)人都渴望得到的。它是一種來自我們所處環(huán)境對(duì)自身的認(rèn)同感。從而促進(jìn)我們的積極性。因此，不要吝嗇你的贊美，從生活中的一點(diǎn)一滴對(duì)孩子進(jìn)行贊美，你的贊美是打開孩子心靈的鑰匙。而相反，過多的批評(píng)，只會(huì)起到反作用，讓孩子對(duì)什么都不感興趣。

第三、父母要著重培養(yǎng)孩子的興趣

興趣決定了孩子的參與度，潛移默化的去影響孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣，而非強(qiáng)制要求，我們可以耐心的解答孩子的困惑和問題。讓他學(xué)會(huì)問為什么？以及多體驗(yàn)每完成一件事后的快樂體驗(yàn)，比如傅雷就是小時(shí)候發(fā)現(xiàn)孩子有學(xué)習(xí)鋼琴的興趣和天賦，培養(yǎng)出了鋼琴天才傅聰。

父母是孩子的守護(hù)之樹，而孩子則是大樹旁的小樹苗，終有一天，守護(hù)之樹會(huì)老去，期待那時(shí)，小樹苗已是一顆健壯的參天大樹。