? 為改善特殊兒童及困境兒童的學習、生活和心理狀況，曲阜師范大學翻譯學院“譯童向光明”社會實踐隊依托本市特殊群體關愛服務中心，以三個特殊、困難兒童家庭作為“希望小屋”典型幫扶對象開展社會實踐。2022年6月10日，小隊成員進行第一次線上會議，確定了實踐主題及時間以及任務分配。2022年6月25日，小隊部分成員前往三個家庭進行調(diào)研。第一位困難家庭兒童許慧，小升初，性格靦腆，成績好，家住老城區(qū)興海路市場附近出租房，居住條件極差，父親視力障礙，開有一家盲人按摩店，但生意不佳，母親患有精神疾病及癲癇，整個家庭由爺爺奶奶在外當環(huán)衛(wèi)工人支撐。第二位張靜，小升初，性格開朗外向，但成績一般，紀律意識欠缺，擅長畫畫，母親有精神疾病。第三位夏云峰，小學四年級升五年級，成績尚可，性格內(nèi)向（有自閉傾向），健康狀況一般，常年服藥求醫(yī)。當日晚上，小隊成員進行第二次線上會議，分享三個家庭的情況，并根據(jù)小隊成員考試安排，確定第二次實踐時間。2022年7月2日，進行第二次線下實踐，詢問三位兒童的期末考試成績以及需要輔導的學科，當晚進行第三次線上會議，確定小隊進行一對一輔導的安排。2022年7月11日起，小隊成員對三位兒童進行線上一對一輔導，時長多為1-1.5小時，第一位兒童輔導學科為語數(shù)英史地生，第二位兒童輔導學科為史地生，第三位兒童輔導學科為語數(shù)英。同時，小隊將視疫情情況而定，進行中期回訪。