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作者：惠州一中2018屆畢業(yè)生，黃少麒，現(xiàn)就讀于浙江大學(xué)微電子科學(xué)與工程專業(yè)。

排版/審核：惠州一中杏林學(xué)社內(nèi)建部

一、前言

高考過后，考生面臨最大的一個(gè)問題就是填志愿，而填志愿總結(jié)起來無非三件事：選學(xué)校、選專業(yè)、排定志愿批次和順序。對(duì)于選學(xué)校和排定志愿順序來說，不同的高考分?jǐn)?shù)自有可選的學(xué)校范圍，而對(duì)于志愿批次和順序，不考慮專業(yè)的選擇則很難決定。當(dāng)然，這里并不是給各位科普如何選一個(gè)好專業(yè)，僅僅只是給大家詳細(xì)地介紹一下我所就讀的專業(yè)，讓各位有一個(gè)比較清晰的了解，進(jìn)而決定自己的選擇。（以下將以浙江大學(xué)微電子科學(xué)與工程專業(yè)為例介紹該專業(yè)）

二：什么是微電子科學(xué)與工程

關(guān)于什么是微電子科學(xué)與工程，我們不妨把它拆開來看。首先是“微電子”，名義上是指微米級(jí)別的電子技術(shù)，實(shí)際上現(xiàn)在早就做到納米級(jí)別了，叫“納電子”應(yīng)該更加合適。納米級(jí)別的電子技術(shù)是什么呢？其實(shí)基本可以看成是我們國家目前正在被卡脖子的芯片和集成電路。第二是“科學(xué)”，專業(yè)名稱里面的科學(xué)，一般指的都是偏向于理論的研究，就是研究某某東西的原理以便給工程實(shí)踐提供指導(dǎo)。第三是“工程”，即工程上的實(shí)際應(yīng)用。

所以按照這個(gè)定義來看，微電子科學(xué)與工程可以理解為以芯片和集成電路為主要研究對(duì)象，進(jìn)行理論研究和工程實(shí)踐應(yīng)用的一個(gè)專業(yè)。

三：微電子科學(xué)與工程專業(yè)的課程體系

由于個(gè)人剛剛完成本科二年級(jí)課程的修讀，對(duì)于本科三年級(jí)的課程也僅僅只是了解，因此對(duì)于課程體系的理解僅供參考。下面以浙大的體系為例，對(duì)該專業(yè)培養(yǎng)方案中的部分課程進(jìn)行介紹和分析。對(duì)于一些幾乎所有專業(yè)都要修讀，且與本專業(yè)無直接關(guān)聯(lián)的課程（例如思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、大學(xué)英語等），此處省略。部分課程的名稱在浙大的培養(yǎng)方案中可能比較奇怪，我會(huì)把他修正為常見的名稱。

1：大一學(xué)年：數(shù)理基礎(chǔ)與基本技能

主要課程：微積分、線性代數(shù)、C語言程序設(shè)計(jì)、大學(xué)物理、常微分方程、工程圖學(xué)、電子工程訓(xùn)練

大一學(xué)年所修讀的基本上都是基礎(chǔ)性的數(shù)學(xué)、物理課程，以及一些常用的技能。用高中生可懂的語言來解釋：

微積分學(xué)的就是求導(dǎo)和積分及其相關(guān)原理、定理；

線性代數(shù)學(xué)的是n元一次方程相關(guān)的內(nèi)容；

C語言程序設(shè)計(jì)就是學(xué)習(xí)C語言，寫代碼，有些學(xué)校不一定是C，但必定有編程；

大學(xué)物理是初中、高中物理的加強(qiáng)版；

常微分方程是帶有導(dǎo)數(shù)或者積分的方程；

工程圖學(xué)是學(xué)規(guī)范繪制工程零部件的圖像；

電子工程訓(xùn)練（可能有些學(xué)校叫這個(gè)）學(xué)的是基本的電路實(shí)踐知識(shí)，比如電路板焊接。

2：大二學(xué)年：數(shù)理基礎(chǔ)和部分學(xué)科基礎(chǔ)課程

主要課程：復(fù)變函數(shù)與積分變換、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、金工實(shí)習(xí)、大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)、模擬電路、數(shù)字電路、信號(hào)與系統(tǒng)、半導(dǎo)體物理與器件

大二學(xué)年前期同樣要修讀一些數(shù)理類的課程，但同時(shí)會(huì)修讀一些這個(gè)學(xué)科門類（比如說微電子屬于電子信息類）的基礎(chǔ)課程，以下同樣盡量以高中生能懂的語言進(jìn)行描述。

復(fù)變函數(shù)與積分變換學(xué)的是以復(fù)數(shù)為自變量和因變量的函數(shù)及其一系列定理；

概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)的就是高中的概率與統(tǒng)計(jì)加強(qiáng)版；

金工實(shí)習(xí)是學(xué)習(xí)工程制造的技術(shù)（比如車床、電火花加工等）；

大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)就是做物理實(shí)驗(yàn)；

模擬電路就是信號(hào)（也就是電壓、電流等）連續(xù)的電路，學(xué)它的原理和相關(guān)器件；

數(shù)字電路就是信號(hào)只有開和關(guān)兩種狀態(tài)的電路，學(xué)它的原理和相關(guān)器件；

信號(hào)與系統(tǒng)就是學(xué)習(xí)信號(hào)的變換和處理，可以理解成函數(shù)的變換；

半導(dǎo)體物理與器件就是學(xué)習(xí)和半導(dǎo)體材料有關(guān)的物理原理和相關(guān)器件（比如二極管）

3：大三學(xué)年：專業(yè)課程

由于大三很多都是選修課，部分是必修課，因此此處指列舉一些我認(rèn)為重要的課程。實(shí)際上，只有到了大三才能夠真正說得上觸碰一點(diǎn)“專業(yè)”的內(nèi)容，其他專業(yè)也不外如是。

主要課程：模擬集成電路設(shè)計(jì)、數(shù)字集成電路設(shè)計(jì)、微機(jī)原理與接口技術(shù)、微電子工藝、CMOS射頻集成電路設(shè)計(jì)、微納器件測試技術(shù)、微電子器件建模與仿真

模擬集成電路設(shè)計(jì)就是學(xué)習(xí)怎么設(shè)計(jì)以模擬信號(hào)為基礎(chǔ)的集成電路；

數(shù)字集成電路設(shè)計(jì)就是學(xué)習(xí)怎么設(shè)計(jì)以數(shù)字信號(hào)為基礎(chǔ)的集成電路；

微機(jī)原理與接口技術(shù)就是學(xué)習(xí)微機(jī)（微型計(jì)算機(jī)）的設(shè)計(jì)開發(fā)以及和其他設(shè)備的連接；

微電子工藝就是學(xué)習(xí)整個(gè)晶體管制造的流程，浙大是有實(shí)踐的；

CMOS射頻集成電路設(shè)計(jì)就是學(xué)習(xí)一種非常常用的集成電路的設(shè)計(jì)方法；

微納器件測試技術(shù)就是學(xué)習(xí)怎么測試微米、納米級(jí)器件的性能；

微電子器件建模和仿真……名字應(yīng)該挺明顯的。

4：大四學(xué)年：主要是實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文、考研和少數(shù)課程

5：其他選修課程

包括但不限于：偏微分方程、離散數(shù)學(xué)、電磁場與電磁波、固體物理基礎(chǔ)、硬件描述語言、片上系統(tǒng)、機(jī)器學(xué)習(xí)、人工智能、數(shù)據(jù)挖掘、通信原理等，不一一細(xì)說。

四：微電子——課程之外

其實(shí)不僅僅是微電子，很多工科專業(yè)除了課程體系的學(xué)習(xí)，課程外的實(shí)踐也是有必要的。最常見的實(shí)踐方式就是——進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，做項(xiàng)目，嘗試投入科研中。科研對(duì)于本科生來說并不是絕對(duì)絕緣的，事實(shí)上如浙大這種學(xué)校，只要你想，基本都能有科研機(jī)會(huì)。在做項(xiàng)目的過程中，閱讀文獻(xiàn)、寫論文、自學(xué)解決問題等非常多的技能都會(huì)得到鍛煉。另外，通常微電子專業(yè)在暑期也會(huì)有一些實(shí)踐性、實(shí)驗(yàn)性的課程。

五、微電子科學(xué)與工程專業(yè)的特點(diǎn)

1：難！

沒錯(cuò)，是真的難。事實(shí)上，電子類專業(yè)應(yīng)該算是工科專業(yè)里面難度最高的一批，微電子更是如此?；蛟S在本科學(xué)習(xí)中，它在廣度上不如醫(yī)學(xué)和法學(xué)繁雜，在深度上不如數(shù)學(xué)、物理這些理學(xué)專業(yè)艱深，但卻是深度和廣度的結(jié)合體，要求軟硬件兼修，設(shè)計(jì)與制造并行，理論與工程結(jié)合。因此，如果高中數(shù)理基礎(chǔ)較弱的同學(xué)，建議審慎選擇。

2：做好深造準(zhǔn)備

選擇微電子基本上就選擇了深造，因?yàn)楸究普n程僅僅只是觸摸到了它的皮毛，想要真正進(jìn)行應(yīng)用實(shí)踐、具備工作能力，碩士研究生幾乎是最起碼的要求。

3：實(shí)踐性非常強(qiáng)。

六：微電子專業(yè)的就業(yè)方向

微電子專業(yè)的發(fā)展方向一般有兩種：設(shè)計(jì)和制造。其實(shí)挺直白，設(shè)計(jì)就是集成電路的設(shè)計(jì)，制造就是集成電路的工藝制造。

而所有專業(yè)的就業(yè)方向無非五條：一研究二教書三創(chuàng)業(yè)四就業(yè)五轉(zhuǎn)行。

研究：在大學(xué)、科研院所或大型企業(yè)進(jìn)行前沿課題的研究和突破

教書：可以在大學(xué)，當(dāng)然也可以教初高中咯，不過其實(shí)這有點(diǎn)像轉(zhuǎn)行了

創(chuàng)業(yè)：對(duì)于微電子來說，完完全全屬于微電子領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)是很難的，因?yàn)檫@一方面技術(shù)門檻太高了；電子信息領(lǐng)域倒是創(chuàng)業(yè)的沃土。

就業(yè)：就是打工唄，在企業(yè)從事基本的設(shè)計(jì)、制造工作。

轉(zhuǎn)行：這個(gè)不用說了。

七：一些展望

眾所周知，集成電路和芯片產(chǎn)業(yè)是我國目前非常大的一塊短板，人才缺口也很大，因此急需大量人才注入。另一方面，國家已經(jīng)在對(duì)產(chǎn)業(yè)進(jìn)行大力扶持，未來的就業(yè)情況或許仍然會(huì)不如熱門的計(jì)算機(jī)等行業(yè)，但是待遇應(yīng)該會(huì)有明顯改善。

微電子行業(yè)可以說屬于越老、技術(shù)越強(qiáng)就越吃香的行業(yè)，不存在吃青春飯的說法，不過難度確實(shí)大，門檻確實(shí)高。希望各位學(xué)弟學(xué)妹們?cè)诳紤]未來就業(yè)的同時(shí)，或許也可以有那么一點(diǎn)點(diǎn)情懷。各位已經(jīng)是很優(yōu)秀的學(xué)生了，需要想一想如何在自我發(fā)展的同時(shí)，為我們國家的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

當(dāng)然，不是推銷hhhh。如果自己沒有非常明確的意愿的話，還是不太建議報(bào)微電子的，因?yàn)楦唠y度的課程很容易把人勸退，但希望有志向的同學(xué)能夠考慮考慮。

最后夾帶一點(diǎn)私貨，安利一下浙江大學(xué)?？颊愦鬀]有各位想象的那么難哦，提前批（化學(xué)、農(nóng)學(xué)、海洋、環(huán)境等專業(yè)）事實(shí)上省3000前（一中大約理科40名前）都有希望，不過文科和本一批確實(shí)需要不俗的成績。同時(shí)也安利一下浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院，今年抗擊新冠肺炎疫情，浙江的表現(xiàn)相信大家是看得到的，而其中絕大部分成就都是浙大（及其附屬醫(yī)院）貢獻(xiàn)的hhh?！綪S：李蘭娟院士也是浙大醫(yī)學(xué)院的！】

預(yù)祝各位高考成功！

2020年7月7日

黃少麒

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