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今天我想通過文字的方式

更新每一位讀者的認(rèn)知與思考方式

以達(dá)到一種在精神層面進(jìn)步的目的

如此，我們便能更睿智、更深刻、更平靜

如此，我們便能訓(xùn)練自己擁有快速通過表層的諸多幻像洞見事物本質(zhì)的能力。

? 如果任何一個(gè)擁有獨(dú)立思考能力的人類想在生活中做出真正明智的決定，盡量避免諸多可能會(huì)在生活中遇到的困難與險(xiǎn)境，以達(dá)到讓自己在為人處世中時(shí)常處于愉快與享受的狀態(tài)，那么首先需要達(dá)成的一件事即為——看見事實(shí)。

? 因?yàn)橐磺?span id="s0sssss00s" class="color-pink-03">盲目而為的選擇與舉動(dòng)幾乎都會(huì)帶來不可預(yù)知的隨機(jī)結(jié)果，而這些隨機(jī)的結(jié)果從概率學(xué)而言，多半都并不會(huì)盡如人意，所以這樣的行動(dòng)多半都將會(huì)帶來痛苦與挫敗感。（這就是為什么現(xiàn)代人有如此多精神疾病與人生問題，也是為何整個(gè)社會(huì)正走向“佛系”或者說“躺平”的本質(zhì)原因——人們正在將自己的一生交給完全無法預(yù)測(cè)的隨機(jī)性，并渴望萬事如意，但這是不可能的。）

? 當(dāng)然，關(guān)于“事實(shí)”這個(gè)詞匯多半時(shí)候是相對(duì)的、從比較中產(chǎn)生的一種主觀概念。因?yàn)榧词乖賯ゴ蟮恼苋艘矡o法斬釘截鐵的說他提出的觀點(diǎn)與概念即為真理。

? 我認(rèn)為明智的反義詞是愚昧，明智意味著將會(huì)為個(gè)體帶來清晰與和諧的體驗(yàn)。

? 而愚昧則意味著將會(huì)產(chǎn)生諸多痛楚與苦澀的經(jīng)歷。

? 這兩者之間并不存在高與低、褒義或貶義的區(qū)別，即使一個(gè)人正在做出全世界最愚昧的選擇來指導(dǎo)他的生活，他也并不應(yīng)當(dāng)被抨擊。

??因?yàn)槲覀儾o法要求每一個(gè)人都成為柏拉圖、孔夫子或是亞里士多德。

? 因?yàn)檫@個(gè)世界上的絕大多數(shù)人生來所接受的“教育”并不是真正的知識(shí)，他們從小便被放上了一個(gè)“跑道”，用僵硬的分?jǐn)?shù)代表自身的實(shí)力,以測(cè)量誰才是最能夠被充分利用的工具。

? 不斷刻苦學(xué)習(xí)的東西更像是一種障礙，扼殺了他們的天性與天賦，可以說他們被強(qiáng)迫著選擇了平庸與無知的一生。（我在影射什么我想大家心里都非常清楚。）

? 一位被稱之為“研究生”的人，最終會(huì)發(fā)現(xiàn)——他通過近十幾年的努力獲得了海量的知識(shí)。

? 可他甚至無法用其中的任何一條來真正指導(dǎo)自己的生活。

? 他的學(xué)習(xí)并不為自身的人生幸福服務(wù)，而是為了更好的變成一顆螺絲。

? 我認(rèn)為這樣的教育體制對(duì)于我而言實(shí)在是對(duì)我們自身天賦的浪費(fèi)與褻瀆。

所以我們可以從文明的演進(jìn)中發(fā)現(xiàn)一個(gè)趨同的屬性便是：

真理是一個(gè)被不斷升級(jí)與更新的變量，而人類對(duì)于進(jìn)步與進(jìn)化的追求則永恒不變。

所以你是否能感受到——不斷開拓自己的眼界、不斷學(xué)習(xí)與思考的重要性

我們甚至可以說，如果一個(gè)人類失去了探索的熱情，其實(shí)它與蟲豸動(dòng)物們并無本質(zhì)區(qū)別。

以及始終保持質(zhì)疑與饑餓是必須的、必要的，這意味著我們能否得到真正有用的智慧

也同時(shí)意味著我們能否得到真正的快樂與滿足。

我們不妨先來看看我們正在體驗(yàn)與經(jīng)歷的這個(gè)世界：

? 可見光（Visible Light）是人類可看見的電磁波，其波長范圍一般是落在380nm——780nm?？梢姽馐请姶挪ㄗV中人眼可以感知的部分，可見光譜沒有精確的范圍。

? 一般人的眼睛可以感知的電磁波的波長在400到700納米之間，但還有一些人能夠感知到波長大約在380到780納米之間的電磁波。

? 而人耳可聽聲音頻率范圍是20Hz（赫茲）~20000Hz（赫茲）人耳可以聽到的聲音的波長為17mm--17m。

? 這意味著，在這范圍之外的世界我們?nèi)祟悷o法用肉眼或者耳朵看見與聽見。

? 所以我們無法聽見蝙蝠發(fā)出的聲波與海豚、鯨魚們的“語言”

? 由于我們并無法像蜜蜂一般看見紫外線波段，所以我們無法通過我們的器官去尋找花蜜。更無法真正用肉眼觀測(cè)在這光譜以外的諸多存在。

? 這也同時(shí)意味著，如果一個(gè)人類僅僅只選擇相信肉眼能夠看到的東西（或者說肉體能感受到的東西），并將這些能被觀測(cè)到的東西視為是“真相”，那么這舉動(dòng)本身就是愚不可及的行為。

? 因?yàn)檫€有海量的存在根本就無法被我們真正看見與理解，縱使我們?yōu)榇税l(fā)明了顯微鏡、光學(xué)測(cè)量儀器、聲波探測(cè)器等等設(shè)備試圖擴(kuò)展我們的探知范圍，可是仍有無限的領(lǐng)域人類目前尚未到達(dá)。

? 所以我得出一個(gè)聽上去十分有趣的結(jié)論：

? 我們并沒有看見“全部世界”而是只看見了“一小部分世界”。

? 或者說的更加通俗易懂一點(diǎn)——我們的這幅人類軀體確實(shí)只能體驗(yàn)一部分世界。

? 所以我們必須更加清晰的知道——其實(shí)我們什么也不知道。

? ?這便是我們必須保持恒久謙遜的原因。

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?所以現(xiàn)在，我必須要向閱讀到這里的每一位旅行者闡述最重要的環(huán)節(jié)：

?思維模式

?既然我們已經(jīng)深刻意識(shí)到了自身認(rèn)識(shí)的局限性與狹隘性

?那么我們必須建立一個(gè)可靠的思維邏輯，以更好的成長與進(jìn)化。

?經(jīng)由無數(shù)先哲與探索者們的經(jīng)驗(yàn)，我結(jié)合自身體驗(yàn)總結(jié)出了一個(gè)完善的思維系統(tǒng)

?我將其稱之為——上升之環(huán)

第一步：

首先將自身主觀情緒與臆斷排除，并將生活中所觸及的每一個(gè)角落視為知識(shí)與信息的來源。

? 充分觀測(cè)與吸收所有知識(shí)與信息（也許信息來自于你洗發(fā)露上的標(biāo)簽，一條手機(jī)推送的新聞、來自于出租車司機(jī)、你的老板、路邊的乞討者或是哲學(xué)家、生物學(xué)家與你的父母與老師、甚至是5歲的孩子）————使用我們所具備的，被稱之為“思考”的強(qiáng)大天賦對(duì)所得的信息進(jìn)行篩選與解構(gòu)，產(chǎn)生出專屬于自己的理解（在這個(gè)過程中，我們會(huì)自然的找到我們真正感興趣的面向。）————將真正吸引自身的信息或知識(shí)進(jìn)行融合，形成專屬于自己的知識(shí)體系并在自身生活中逐步檢驗(yàn)其合理性。

第二步：

? 在實(shí)踐與觀察中去除無用的信息，將無法服務(wù)于自身的知識(shí)進(jìn)行篩除，將真正能夠幫助自身成長的知識(shí)留存下來并充分使用它們————逐步建立自己的思想體系，逐步豐富與升級(jí)自己的世界觀、價(jià)值觀、人生觀————在自身認(rèn)知的不斷拓寬后，繼續(xù)保持探索與吸收。

第三步：

? 持續(xù)不斷的觀察與吸收一切身邊的所有知識(shí)與信息————持續(xù)不斷的篩選、反省、總結(jié)與創(chuàng)造————再次重復(fù)第一步，第二步，第三步形成一個(gè)自己認(rèn)知世界的系統(tǒng)，持續(xù)不斷的上升。

在這個(gè)完全閉環(huán)且自洽的思維方式中，我們將會(huì)愈發(fā)強(qiáng)大與卓越。

但請(qǐng)恒久的記住，無論你知道了多少，或是上升了多久。

我們?nèi)砸粺o所知。

所以成為探險(xiǎn)家還是一只遵從本能的草履蟲并無高低

只是這場叫做生命的游戲在不同的玩法中，將會(huì)有天壤之別的體驗(yàn)

僅此而已。

我永恒的認(rèn)為這世界上只有一種善叫做知識(shí)

而只有一種惡，叫做無知。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ————yours Berry

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——2022/12/28