今天給大家?guī)淼娜朐嚳碱}是日本美術(shù)大學(xué)學(xué)部一般入試的工藝美術(shù)專業(yè)的繪畫測試考題。

這次的考題靜物是一堆小木頭板子，嗯…不得不說，日本出題的風(fēng)格還是各種各樣，風(fēng)格比較多變。話不多說，我們先來看一下具體的題目吧??

請以“節(jié)奏”為主題，將桌子上給出的靜物重新構(gòu)筑，然后用鉛筆完成素描。

要求：

1.給出的靜物至少使用20個以上。

2.也可以使用準(zhǔn)備好的雙面膠帶粘接靜物。

3.畫面中不出現(xiàn)雙面膠帶和紙袋

在工藝設(shè)計中，纖維、玻璃、黏土等原材料的創(chuàng)作，建立了使社會活動成為可能的課程體系。創(chuàng)作的基礎(chǔ)是，首先仔細(xì)觀察作為對象的素材，進(jìn)行活用其特性的表現(xiàn)。因此，在入學(xué)考試中，通過鉛筆素描確認(rèn)考生們是否具有的觀察力和表現(xiàn)力。

老師們評分的要點(diǎn)，也就是鉛筆素描的評分大致有兩個要點(diǎn)：

*一個是如何捕捉“節(jié)奏”這一主題，利用素材的特性進(jìn)行構(gòu)成配置這一點(diǎn)。

*另一種是繪畫的能力。在理解和把握主題的特征的前提下，是否能準(zhǔn)確地表現(xiàn)其形態(tài)和質(zhì)感這一點(diǎn)。

我們通過以下的優(yōu)秀試卷來分析??

圖中靜物的組裝方法有一定的節(jié)奏感，但為了讓畫面不單調(diào)，在靜物木板的處理上，增加了變化。這一點(diǎn)，是比較有亮點(diǎn)的。在把握節(jié)奏感的情況下還可以能有效利用陰影，感覺整個畫面的空間感也變強(qiáng)了。靜物，形態(tài)的材質(zhì)表現(xiàn)刻畫的也很好。

圖2中，從在整個畫面里，連成圓狀的主體而產(chǎn)生規(guī)則的節(jié)奏感佷有沖擊力，并且配置構(gòu)成性也比較統(tǒng)一。但是整體空間的捕捉度卻不夠充分，以及對于主體物的質(zhì)感把握和刻畫稍微有點(diǎn)粗糙。所以如果在觀察的仔細(xì)點(diǎn)，通過細(xì)致的刻畫，整個畫面會更加好。

圖3中將主體物一一認(rèn)真的重疊，描繪出畫面中有節(jié)奏的配置構(gòu)成，畫面的協(xié)調(diào)性非常舒適，讓人心情舒暢。并且準(zhǔn)確的捕捉到了靜物形態(tài)的特性。除此之外，畫面中光線和陰影的刻畫也是亮點(diǎn)?？傊且粡埛浅：玫淖髌贰?/p>

圖4通過錯開一塊塊的小木板的同時將他們重疊，并連接起來，形成了一種流線型的配置構(gòu)成，產(chǎn)生了豐富的動作的節(jié)奏。但是應(yīng)該改善的一點(diǎn)是，空間感有點(diǎn)緊張，并且靜物質(zhì)感的表現(xiàn)和刻畫有點(diǎn)遜色。

通過分析試卷，大家有時間的話可以提筆練習(xí)一下，畢竟素描還是要通過不斷地練習(xí)才可以進(jìn)步的。在自己畫畫的同時，可以把上面總結(jié)到的點(diǎn)注意一下，以及在好的作品中學(xué)習(xí)好的創(chuàng)意和思路。

最后祝大家都可以順利上岸！逢考必過！