別瞎練了！托福閱讀應(yīng)該這么練
自誠明，謂之性；自明誠，謂之教。誠則明矣，明則誠矣。?-------《中庸》
教學(xué)多年，見過太多的學(xué)生練習(xí)不夠系統(tǒng)，不夠嚴謹，幾乎瞎練，浪費材料，看似花了時間，做了很多訓(xùn)練文章，但是并未訓(xùn)練到位。
我問這個詞啥意思，這個句子結(jié)構(gòu)啥意思，都是已經(jīng)做過的文章，還是一大堆不知道的語言盲點，那這練得有啥意思呢，又花了時間，覺得自己很努力，但是能力與分數(shù)提升不明顯，開始懷疑人生，迷茫焦慮，朋友圈寫什么人間不值得這種鬼話。就好比花了錢去健身房，在里面只是稍微摸摸器材，能長肌肉都有鬼了。
秦觀《精騎集序》云：精騎三千，足敵君羸卒數(shù)萬，今之同理：閱讀訓(xùn)練精研一篇超過瞎練十篇。精研是需要耐得住性子花大力氣的，但收獲一定是實實在在的，換句話說，你對待訓(xùn)練材料有多認真，訓(xùn)練材料對你的幫助提升就有多大。
托福TPO或者真題的題目是學(xué)習(xí)與練習(xí)托福閱讀的寶貴材料。
考生應(yīng)該正確利用訓(xùn)練材料提高如下能力：
掌握吸收考試考察的文本語言，對自己語言能力進行梳理，查漏補缺，有針對性和方向性地去學(xué)習(xí)與熟練掌握語料（詞匯/語法）。
了解熟悉考試思路，通過訓(xùn)練提高邏輯思維能力，訓(xùn)練概念關(guān)系抓取以及托?？疾斓?strong>邏輯變換。
練習(xí)實戰(zhàn)發(fā)揮，調(diào)整實現(xiàn)閱讀速度與理解度的平衡，適應(yīng)考試強度，考前找到做題節(jié)奏。
不好的學(xué)習(xí)與練習(xí)習(xí)慣會對這些材料造成浪費：
（尤其對于自學(xué)無監(jiān)督和指導(dǎo)的同學(xué)來說）
訓(xùn)練無計劃：閱讀時隨意挑選文章訓(xùn)練（看眼緣和心情）。
訓(xùn)練無標準：做題目不嚴格限時，多給自己時間或者做題時做做停停
無記錄無分析：做完題目對答案，“噢”一句后就算了，不寫錯題分析。
只在乎單個題目：只學(xué)習(xí)與題目有關(guān)的局部文本，而忽視文章觀點走向以及鋪墊性的信息語料的學(xué)習(xí)。
只學(xué)習(xí)，不訓(xùn)練：做完題，對完答案，精讀一遍就完事兒了，材料利用不充分。
以上做不規(guī)范的訓(xùn)練會造成相應(yīng)的問題：
訓(xùn)練內(nèi)容不系統(tǒng)不全面：學(xué)習(xí)效率低，陷入題海戰(zhàn)術(shù)，上考場還是會遇到讓人懵逼的學(xué)科文章，影響整體發(fā)揮。
訓(xùn)練強度達不到考試要求：考試疲倦腦子不轉(zhuǎn)，題目做不完，心理緊張發(fā)揮失常。
并未有效消除知識盲點：錯誤重復(fù)犯，一個陷阱栽兩次，就算遇到一樣的題照錯不誤。
閱讀能力遇瓶頸：只能答對局部信息考察的簡單題目，整體理解力未得到提高。
語言能力未得到充分訓(xùn)練：意思理解與邏輯反應(yīng)速度沒得到提高，閱讀速度低，硬實力不夠。
正確有效的閱讀訓(xùn)練流程：
1
合理計劃
制定好一個合理的閱讀文章訓(xùn)練計劃，有系統(tǒng)的進行訓(xùn)練。
對于時間充分的同學(xué)，計劃盡量覆蓋全部學(xué)科文章（每個學(xué)科各一至少精研一篇）。
如果即將備考，練習(xí)時間有限，應(yīng)主要包含自己薄弱學(xué)科的文章。
訓(xùn)練時按照文章訓(xùn)練計劃進行。
2
做題與記錄
第二步，集中精神，嚴格限時完成文章的題目。
蒙的題目請記錄，讀不明白的段落或者具體句子做記錄，超時題目請記錄。
PS：對于基礎(chǔ)能力較差的同學(xué)，文章讀不下去，題目完全無解（感覺生詞太多，句子結(jié)構(gòu)一塌糊涂，或者能翻譯一部分但是文章讀得不知所云）直接跳轉(zhuǎn)第四步。
3
分析與總結(jié)
對答案，看講解，分析錯題，找出理解錯誤原因（語言層面/思維層面），寫出錯題分析，找到題目相關(guān)文本的語言盲點查詢并做好記錄（詞匯，句子結(jié)構(gòu)，標點使用）。
4
重新精讀
重新開始精讀文章原文，不限時，確保每句話都看明白（詞匯理解，句子結(jié)構(gòu)清晰），句間關(guān)系掌握明確，作者觀點意圖把握清楚，沒有讀明白的地方（利用詞典/語法書/老師）弄明白進行記錄。
讀完段落后再重看一眼每段的題目。
5
快速重讀
限時再次重讀文章原文（不做題）。
保證理解的前提，盡可能地用最快的閱讀速度重新閱讀原文。
若遇到卡頓（斷句不明，詞意生疏）請停下分析并讀通。
若能在7分30秒內(nèi)通順理解讀完原文（無卡頓，無句子重讀），則訓(xùn)練目標達成。
若超時則重新再開始讀一遍原文，若還超時請繼續(xù)重復(fù)讀一遍，直到達標7分30秒。
最后一步幾乎很少同學(xué)愿意做，但這步又是最關(guān)鍵的，也是最痛苦卻最有效果的訓(xùn)練，因為它包含了技能習(xí)得與知識掌握的訣竅：重復(fù)，與不斷重復(fù)。因為只有重復(fù)，不斷壓縮處理信息的時間，強化視覺與語言神經(jīng)的聯(lián)系，才能最終熟練讀出感覺！而感覺，就是語言訓(xùn)練的終極目的。
望大家嚴格按照這個標準流程去對待閱讀訓(xùn)練材料，做好記錄反復(fù)記憶查看，既然是訓(xùn)練就要練到位，練到痛點，考試技巧只能是錦上添花，只有語言層面，思維層面，臨場發(fā)揮全面訓(xùn)練，才能有最快的成長，思朱子言：“為學(xué)譬如熬肉，先須用猛火煮，然后用漫火溫。凡事皆有極困極難之時,打得通的,便是好漢。
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作者：杰哥
編輯 & 排版：胖虎 小蔡
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