獨立寫作考試在普遍認(rèn)知中是要比綜合寫作稍微難一些的。

為了取得較不錯的分?jǐn)?shù)，備考過程中的有些誤區(qū)要避免，有些疑惑需要探究清楚。

這篇文章會從最受關(guān)注的幾個問題出發(fā)，做一個簡單的答疑。小伙伴們?nèi)绻趯懽鱾淇挤矫孢€有其他的問題與想法，歡迎留言，共同交流。?

一

獨立寫作字?jǐn)?shù)是不是越多越好？

不是。

字?jǐn)?shù)應(yīng)該是為論證內(nèi)容服務(wù)的，為了湊更多的字?jǐn)?shù)畫蛇添足寫很多無關(guān)主題的內(nèi)容只會導(dǎo)致失分。

獨立寫作對于字?jǐn)?shù)的要求是“at least 300 words”，也就是說只要寫夠300詞“有效字?jǐn)?shù)”，就不會在字?jǐn)?shù)上失分。

所謂有效字?jǐn)?shù)，指的是回應(yīng)文題、和文章題干有關(guān)的內(nèi)容。

這也是為什么不推薦使用模板的原因之一：模板固然能夠不費(fèi)吹灰之力湊出很多字?jǐn)?shù)，但是內(nèi)容本身放之四海而皆準(zhǔn)，其實根本沒有什么營養(yǎng)。

換句話說，大段大段的模板與素材的內(nèi)容大概率會被判定為“無效字?jǐn)?shù)”，影響最終得分。

因此，錦上添花、能夠體現(xiàn)語言表達(dá)能力且和給定話題相關(guān)的文字越多越好，無病呻吟、無關(guān)緊要的文字需要精簡。?

二

獨立寫作可不可以用模板和素材？

可以用，但不推薦。

可以用的原因是對于一些基礎(chǔ)較弱的同學(xué)來說，成篇的素材或者結(jié)構(gòu)段的模板可以幫助減少在語言表達(dá)過程中的錯誤，提高語言表達(dá)的準(zhǔn)確性。

同時也能從心理層面提供一些慰藉——模板湊了不少字?jǐn)?shù)。

但是對于23分左右、想沖擊更高寫作分?jǐn)?shù)的同學(xué)來說，模板與素材是不推薦使用的。

原因在于ETS對于“memorized examples（背過的素材）”的態(tài)度始終是排斥的。

托福考試終究是非英語母語者英語能力的考察測試，模板與素材說白了是能力不夠的情況下投機(jī)取巧的手段。所謂的萬能模板大概率也都是噱頭而已，最終還是要根據(jù)題干的要求與論述的展開作出相應(yīng)的調(diào)整。

如果缺乏相應(yīng)的語言表達(dá)與輸出能力，會使得起承轉(zhuǎn)合、回應(yīng)文題這些自主創(chuàng)作的內(nèi)容與模板本身的質(zhì)量出現(xiàn)斷層，分?jǐn)?shù)自然不會好看。

因此，高分的基礎(chǔ)仍然是寫作能力的提高，而非重復(fù)使用模板，拾人牙慧。

再加之2019年8月份托?？荚嚫母镏螅瑢懽鞑糠值目荚噧?nèi)容與考試時間雖然沒有發(fā)生變化，但是評分標(biāo)準(zhǔn)方面較之以前卻是更加嚴(yán)格，人工評分的比重下降也是可預(yù)見的趨勢（這一點從越來越短的出分周期也能看出來）。

大數(shù)據(jù)的運(yùn)用與文檔數(shù)據(jù)庫的建立會使得老生常談的模板或者素材的生存空間越來越小。

總而言之，基礎(chǔ)較弱的學(xué)生可以借助模板完成必要的輸入與儲備，將模板與素材作為提升能力的跳板與拐棍。后期終究是要扔掉拐棍自己走路的。

三

獨立寫作單詞拼寫允許錯幾個？

參考我的知乎回答（知乎專欄：炎哥托福寫作）：

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作者：炎哥

編輯 & 排版：亮亮 小蔡

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