她浮在空中，周?chē)裁炊紱](méi)有，遠(yuǎn)方一片漆黑，黑暗中點(diǎn)綴著些許星光，就像時(shí)空間一樣，又好像不一樣！

不知過(guò)了多久，也許并沒(méi)有多久吧，她面前出現(xiàn)了一片白色亮光，耀眼的白光擴(kuò)大充滿了她整個(gè)視野，亮度堪比直視太陽(yáng)。

她覺(jué)得白光中似乎有什么東西，努力睜開(kāi)眼想看清楚，卻發(fā)覺(jué)這堪比太陽(yáng)的白光并不刺眼。

她想看看周?chē)?，卻無(wú)法扭動(dòng)脖子！連身體也動(dòng)不了！

白光的亮度開(kāi)始慢慢衰弱，她的視野也逐漸變模糊，模糊的視野中又出現(xiàn)了什么東西！

她把目光全部移到那東西上，仍然無(wú)法看清！

當(dāng)亮光變得昏暗，即將消失之際，白光的亮度又重新升高，與此同時(shí)，她的視野開(kāi)始隨著白光的變亮而逐漸清晰。

她看到視野兩邊有兩團(tuán)黑色模糊的物體。

還沒(méi)等到她看清楚，右邊的物體就消失了，同時(shí)聽(tīng)到一個(gè)聲音：

“老師老師！她醒了！”

聽(tīng)聲音應(yīng)該是那個(gè)叫洛什之的女孩喊的。

“哎呦！”她起身就撞到了一個(gè)富有彈性的胸口，又被彈回了椅子上。

她看到白色的天花板，天花板上有一盞燈，發(fā)出白色的亮光。

模糊中她看到的兩團(tuán)黑色是坐在病床左邊神木林和坐在右邊被彈回椅子上的洛什之！

她躺在病房床上，聽(tīng)她剛才喊老師，自己應(yīng)該是在學(xué)校的校醫(yī)室里！

她看到床尾搭著一件校服外套，應(yīng)該是自己的，邊上還站著一位女性，大概二十歲出頭，黑色長(zhǎng)發(fā)，帶著一副無(wú)框眼鏡，一件白大褂，沒(méi)有扣扣子，里面是黑色的衣服，手里拿著一本筆記本，下面一條黑色的休閑褲。

她就是洛什之嘴里的老師，學(xué)校里唯一的校醫(yī)。

她往床上看了一眼 ，而后又看了看洛什之和神木林，用本子往洛什之頭上毫不留情地拍了下去，“她醒了你倆就趕緊給我上課去！”

洛什之往后仰，避開(kāi)了老師的本子，然后迅速竄到老師后面，對(duì)著床上說(shuō)：“小瀅，我們先上課去了，下課再來(lái)看你！”

在另一邊的神木林也起身了，對(duì)她揮揮手：“你好好休息！我們下課再來(lái)，書(shū)包我先幫你拿回教室了！”

老師回頭看了洛什之一眼，洛什之趕緊一溜煙跑走了！

“麻煩老師了！”神木林說(shuō)完也快步跟上洛什之離開(kāi)了。

老師在洛什之剛坐的椅子坐下，對(duì)她進(jìn)行了簡(jiǎn)單的提問(wèn)……

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問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題后，老師再重新問(wèn)了她一遍：“你真的覺(jué)得沒(méi)有什么不良感覺(jué)嗎？”

“沒(méi)有?！彼龘u搖頭，平靜的回答。

老師沒(méi)有繼續(xù)問(wèn)，而是拉下眼鏡從眼鏡上面看了她一眼。

“沒(méi)事就好，”老師扶好眼鏡，起身向外面走去，“不想上課就在這里呆著吧！”

“嗯……”

她目送著老師離開(kāi)，一個(gè)奇怪的想法涌上來(lái)——這個(gè)校醫(yī)好像不太靠譜??！看診居然只是問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題！我說(shuō)沒(méi)事就是沒(méi)事？一般人挨了那腳不死都得半條命??！你連檢查都不檢查一下！還教唆學(xué)生不去上課！

雖然她確實(shí)是沒(méi)有受傷！

她低頭去看被踢到的地方，因?yàn)橥馓讻](méi)扣好，留下了三分之一個(gè)淡淡的鞋印。

由于她當(dāng)時(shí)高估了這具身體的反應(yīng)和速度，挨了第一腳；但是第二腳卻是故意讓他踢中的，因?yàn)檫@是要為她接下來(lái)做的事作鋪墊！

她挨的那兩腳，看似很?chē)?yán)重，實(shí)際上她沒(méi)有受到任何損傷，兩次她都用能量擋住了攻擊，同時(shí)還護(hù)住身體，她只是在地上滾了幾圈，弄臟了校服，最后吐的那口血，也是由能量化成！

床對(duì)面墻壁上掛著一個(gè)鐘，顯示的時(shí)間是九點(diǎn)多。

從出事到現(xiàn)在不到兩個(gè)小時(shí)，要是去醫(yī)院的話不會(huì)這么快回學(xué)校了，學(xué)校里也不可能有檢查的設(shè)備！果然這個(gè)校醫(yī)根本就沒(méi)有檢查！就只是問(wèn)問(wèn)而已！

而她，從來(lái)到這個(gè)地方開(kāi)始到現(xiàn)在，短短的不到十五個(gè)小時(shí)就已經(jīng)睡醒兩覺(jué)了！

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身體變成女生并沒(méi)有讓他感到驚慌失措或者有一絲緊張，他情緒很平靜，就像是現(xiàn)在所發(fā)生是在做夢(mèng)一樣。

她試著讓能量在身體里流動(dòng)起來(lái)！

交換了身體，那他只能重新去熟悉能量的使用方法了！

那時(shí)雙手交叉擋的時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)自己一直帶在手腕上的手表不見(jiàn)了！而且周?chē)腥苏J(rèn)識(shí)自己現(xiàn)在這具身體！

依據(jù)這兩點(diǎn)，她推測(cè)也許不是自己變成了女生，很有可能是自己和這里的一個(gè)女生交換了身體！

畢竟上頭連任務(wù)經(jīng)費(fèi)都不會(huì)準(zhǔn)時(shí)給！就更不會(huì)有那么大手筆把自己變成女的，還去修改了那幾個(gè)人的記憶！

如果是這樣，就能解釋得通自己反應(yīng)怎么那么慢——睡醒之后過(guò)一個(gè)多小時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己身體發(fā)生變化——還有發(fā)現(xiàn)自己只剩下水能力時(shí)的發(fā)呆——應(yīng)該都是剛交換，精神和身體不適應(yīng)！

不過(guò)還是有一點(diǎn)想不通——到底是誰(shuí)？又是為了什么才讓我們的身體交換的？

如果是自己的上頭……不可能會(huì)是他們！對(duì)他們來(lái)說(shuō)，任務(wù)才重要，自己實(shí)力越高任務(wù)就能越快完成！所以大概率不會(huì)是他們！

如果是想要命的話！既然都能讓我交換身體了，估計(jì)都能和我原先的實(shí)力打個(gè)有來(lái)有回；如果是怕打不過(guò)！那么交換后少說(shuō)都超過(guò)三小時(shí)了！卻沒(méi)有動(dòng)手！

到底是哪個(gè)神經(jīng)病在耍我！

等等?。?！神經(jīng)病？！

他突然想到昨晚來(lái)到這里遇到的第一個(gè)人——就是個(gè)自稱是“神”神經(jīng)?。∧羌一镆恢崩p著他！他跑他就追！快到半夜才把那個(gè)神經(jīng)病甩掉！

現(xiàn)在想想，那時(shí)自己雖然沒(méi)有用全力，但是那個(gè)神經(jīng)病能對(duì)自己緊追不放半天！說(shuō)明他也不是普通人！那么有可能與他有關(guān)！如果是的話那他到底想干什么？！

能量已經(jīng)在身體里流動(dòng)了一圈，控制方法和對(duì)自己身體的作用，和以前一樣，沒(méi)問(wèn)題；

身體里能量的儲(chǔ)存量也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及之前的百分之一！不過(guò)以自己的控制手法可以借用外界的使用，問(wèn)題不大！

還有能力……真的只剩下一個(gè)水屬性的能力了，自己的金木水火土云冰風(fēng)雷光以及吞噬等等的所有能力都沒(méi)有了！

不過(guò)剩下的那個(gè)水系能力！也并不是他們口中的“使用水”這么簡(jiǎn)單！而是一個(gè)更為上層的能力！這也算是給他一個(gè)安慰！

最后身體強(qiáng)度差異自不必說(shuō)！

不過(guò)他是想不明白為什么他們都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，會(huì)認(rèn)為這只是一個(gè)使用水的能力！還是因?yàn)檫@具身體的主人刻意隱藏？

以這個(gè)能力再配合自己的經(jīng)驗(yàn)，只要意外出得不要太離譜，在本次最終任務(wù)之前都基本夠用了！

經(jīng)過(guò)之前的任務(wù)，他深知——只要和自己有關(guān)，不出意外的話就一定會(huì)出意外！

而且他也希望能出點(diǎn)意外，不然在最終任務(wù)出意外大概率是會(huì)要命的！之前就有一次，前面所有任務(wù)一帆風(fēng)順，但最終任務(wù)時(shí)出的意外，害得自己差點(diǎn)就沒(méi)了！

如果真的沒(méi)人知道這具身體真正的能力，那自己算是有了一張底牌！

不過(guò)單靠這一張底牌還不夠！

有那倆家伙的話……嗯？！那倆混蛋沒(méi)跟著交換過(guò)來(lái)？！

他現(xiàn)在才想起自己在這具身體里并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)那兩個(gè)家伙！

以自己現(xiàn)在的實(shí)力不出意外都可能有點(diǎn)難搞！要是沒(méi)有那兩個(gè)家伙，要是意外出得離譜點(diǎn)……

對(duì)了！??！還有那個(gè)??！

他突然想起幾年前她教自己畫(huà)的符文！當(dāng)時(shí)用了兩個(gè)月就再?zèng)]用過(guò)！不知道現(xiàn)在還能不能用！

她環(huán)顧四周，四周拉起白色的簾子，不用擔(dān)心有人會(huì)看到。

她試著用能量在空中畫(huà)出一道符文，隨后迅速抹去了！

很好！能用！這樣她就擁有一張強(qiáng)力底牌了！

能力的控制和使用熟悉得差不多了，她伸了個(gè)懶腰放松了一下！

現(xiàn)在手表不在身上，接不了任務(wù)！她也只能靠自己慢慢去認(rèn)識(shí)這個(gè)世界！

她打算離開(kāi)校醫(yī)室，反正在這里也是待著沒(méi)事干，不如出去了解一下這個(gè)世界，對(duì)以后做任務(wù)還有幫助！

他那個(gè)手表叫作“萬(wàn)界通”，是他的任務(wù)接收器，兼通訊器、照相機(jī)，以及了解各個(gè)事物的百科全書(shū)等等！

之前的“萬(wàn)界通”是個(gè)耳機(jī)，前面說(shuō)差點(diǎn)要了他命的意外就是它，沒(méi)有一點(diǎn)征兆，直接在耳朵里爆炸，幸好是及時(shí)發(fā)動(dòng)能力，吞噬了大部分爆炸威力，才保住性命！不過(guò)腦袋還是暈了一天多，那只耳朵也在他邊做任務(wù)邊修復(fù)中聾了將近半月才恢復(fù)如初！

后來(lái)上頭給他補(bǔ)發(fā)了耳機(jī)；

但經(jīng)過(guò)那次，他堅(jiān)決不再用耳機(jī)了，最后他們沒(méi)辦法就給換成了手表！

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“老師？”她小心的喊了一聲。

沒(méi)有回應(yīng)。

她往外走去，接近門(mén)口時(shí)看到一張雙層的雙人床架，床頭邊上立著一張床墊，上鋪堆滿了藥箱，老師就睡在下鋪，沒(méi)摘眼鏡也沒(méi)脫鞋，因?yàn)闆](méi)有脫鞋子而把席子卷起三分之一，用紙箱拆開(kāi)的紙皮墊著。

“老師？”她輕輕的再叫了一聲。

……

門(mén)邊上是張長(zhǎng)方桌，桌上有幾張紙，桌前有一張可以旋轉(zhuǎn)的無(wú)輪椅子。

她想著給老師留張紙條就離開(kāi)，不會(huì)影響老師睡覺(jué)。

起筆就想起自己并不會(huì)這個(gè)世界的文字，就在她放棄時(shí)后面?zhèn)鱽?lái)老師的聲音：

“被抓到別說(shuō)是我放你出去的！”