十六歲，大部分人在做什么？對(duì)于青春期的我們來說，那段時(shí)光或朦朧或深刻，然而想來，其實(shí)永遠(yuǎn)是我們不能忘卻的時(shí)光。

而在那段懵懂的青春期里，我們都喜歡玩這么一個(gè)游戲，叫做假裝成熟。

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我們總是假裝我們可以判斷父母老師的話是否正確。

老師說，馬上要中考了，談戀愛會(huì)影響你的學(xué)習(xí)。而我總是倔強(qiáng)地想，憑什么呢？我可以為我的行為負(fù)責(zé)。于是我偷偷談起戀愛，同時(shí)努力學(xué)習(xí)，在每次考試中保持著我的成績(jī)，然后在老師問我是不是談戀愛了的時(shí)候，假裝心虛，卻又略帶一絲小驕傲地說：是。我聽到我年輕的班主任老師輕輕嘆口氣，仿佛贏下一城。

家長說，你不要總是聽著音樂寫作業(yè)，不怕把歌詞寫到作業(yè)上去嗎？我不耐煩地說，不會(huì)的，這是我的習(xí)慣。然后把耳機(jī)音量調(diào)高一度，蓋住他們的嘮叨。

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我們總是假裝我們已經(jīng)認(rèn)清了自己的人生。

那時(shí)我聽著網(wǎng)絡(luò)上形形色色的聲音，那些歌聲朦朦朧朧，含含糊糊，卻讓我覺得如墜云霧，讓我覺得能在網(wǎng)上唱歌做音樂是件多么快樂的事情。

爸爸向我承諾，如果考試考進(jìn)年級(jí)前五，就可以得到一把吉他。而在考完試的當(dāng)天晚上，班主任老師拿著我被她批到的語文卷子，半開玩笑地生氣道：這么簡(jiǎn)單的字你怎么能錯(cuò)呢？我為那個(gè)本來不應(yīng)該寫錯(cuò)的字懊悔不已，沖著班主任一直哭。

班主任有些不知所措，問我怎么了，我說可能就差這一分，我就會(huì)失去我的吉他。班主任噗嗤笑出來，說，我以為出什么事情了，那下一次好好努力就好了。

而我委屈地沖班主任說：我年輕的時(shí)候就這么幾年，老是下一次，就晚了。

老師笑了，而我固執(zhí)地覺得他們都不懂我。

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我們總是假裝我們所認(rèn)識(shí)的這個(gè)世界和大人眼中是一樣的。

于是我在班主任的語文早讀上仗著語文成績(jī)好在她眼皮底下寫隨筆，什么也想，什么也寫。

我悲觀地看待自己可能千篇一律的未來，有時(shí)又滿懷憧憬地渴望心里的夢(mèng)想有一天能夠?qū)崿F(xiàn)。

我們談?wù)撝绾蚊撾x家長老師的管教，總想去獲得所謂的尊重。

而我們也永遠(yuǎn)憤怒為什么在我們和大人之間永遠(yuǎn)存在一條巨大的鴻溝，而后安慰自己只是因?yàn)槲覀冇形覀冏约旱娜烁?，有我們?dú)特的對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)識(shí)。

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而多年之后再回頭看，我們發(fā)現(xiàn)十六歲的我們是那么愚蠢，沉浸在一個(gè)青春幻想游戲中不可自拔，但是愚蠢得可愛，也單純到令現(xiàn)在的我羨慕。

沒有人永遠(yuǎn)年輕，但永遠(yuǎn)有人正年輕著。

十六歲的我們擁有著年輕的軀殼，在這個(gè)游戲中永遠(yuǎn)獲得著烏托邦似的快樂。

ps：被退兩稿，沒話可說，B站效率很高，怪我口無遮攔

隨便寫一些，不同的人對(duì)自己的青春有不同的理解吧，但總歸是感慨萬千的。感應(yīng)小伙伴們隨緣點(diǎn)贊。

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