謝邀，我雖然不是中介機(jī)構(gòu)，但也和東京幾個(gè)私塾有內(nèi)部互動(dòng)。也介紹曾經(jīng)工作過/了解多的語言學(xué)校，作為升學(xué)輔導(dǎo)老師/也作為留學(xué)信息傳媒志向的人，非常明白日語在日本留學(xué)中的意義絕不在表面成績上。

為了學(xué)歷也好求職也好，日語綜合能力體現(xiàn)在校內(nèi)筆試，面試，文章書寫等等幾乎所有環(huán)節(jié)，所以～零基礎(chǔ)到N3為止的階段是非常重要，尤其是語感啟蒙老師的作用或許影響日后整個(gè)學(xué)習(xí)/研究。

不是否定應(yīng)試技巧為主的日語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)/私塾，但一定要同時(shí)進(jìn)行/學(xué)習(xí)語感啟蒙教育，這不是一般的小留學(xué)生老師做的好的層面，雖然不是誰都能通過努力和潛力就可以輕松跟上步奏，但努力是必須的，沒有這個(gè)環(huán)節(jié)的外語學(xué)習(xí)，就是脫離/無視了實(shí)際場景/場合的“缺陷/蹩腳”的外語，所以我也是經(jīng)常發(fā)相關(guān)日語啟蒙教育視頻，作為日語學(xué)習(xí)的輔助資源提供給大家。

那么回到疑問，推薦哪里的語言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，我的答復(fù)是，?在初級階段/0-N3的同學(xué)，現(xiàn)在自己家周邊查詢有日語老師的機(jī)構(gòu)/試聽/決定。?初級N3左右水平的學(xué)生，結(jié)合留考等其他學(xué)習(xí)，推薦在東京的私塾學(xué)習(xí)。?單獨(dú)學(xué)日語，基礎(chǔ)不錯(cuò)或語感較強(qiáng)的同學(xué)，可以聯(lián)系日本老師個(gè)人進(jìn)行一對一或小班授課。?想找優(yōu)秀的留學(xué)生個(gè)人單獨(dú)學(xué)習(xí)的同學(xué)，可以網(wǎng)上定位/試聽決定。

而對于我個(gè)人來說，并不會(huì)/不會(huì)教日語，但會(huì)提供相應(yīng)的資源和輔助教育，尤其是秋武老師渠道進(jìn)入語言學(xué)校或私塾等機(jī)構(gòu)的學(xué)生，只要學(xué)生積極/愿意，可以提供日語交流平臺(tái)，都是公益活動(dòng)，也有免費(fèi)升學(xué)材料輔導(dǎo)（面試訓(xùn)練，申報(bào)材料/志望理由書等）。

今后我也打算多了解東京圈的日語的機(jī)構(gòu)/私塾等，根據(jù)需要我也定期參與/側(cè)面進(jìn)行日語講解/語感啟蒙教育/和日本人的互動(dòng)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)等，比如我可以帶我家兩個(gè)孩子，進(jìn)行互動(dòng)學(xué)習(xí)哈哈哈不知道孩紙們愿不愿意…中文還能聽懂一點(diǎn)，但很難和國內(nèi)人流暢對話，尤其發(fā)音不太好…估計(jì)也就聽懂一點(diǎn)的前提下，實(shí)際用日語90%?中文10%左右的方式進(jìn)行交流吧，或者與其學(xué)習(xí)不如分組進(jìn)行什么游戲/小活動(dòng)，再開心互動(dòng)中自然學(xué)會(huì)/感受的方式更好一些？hhh 我的視頻中也有好幾個(gè)是讓我孩紙一起讀文章的內(nèi)容^o^不過得考慮疫情…

說了一大堆，總結(jié)一下～

1）各自按照自己的條件/情況，查詢/定位/試聽再?zèng)Q定。

2）東京留學(xué)目標(biāo)的同學(xué)，尤其打算，在東京的語言學(xué)校／私塾／日語機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)的同學(xué)，推薦秋武老師渠道，起碼有我的側(cè)面日語輔助&實(shí)實(shí)在在在的升學(xué)材料（面試訓(xùn)練等），反正有沒有秋武，都得花錢！相信也自信 ，秋武老師的渠道對你的日本留學(xué)會(huì)有實(shí)錘效應(yīng)，也是性價(jià)比最高的方式，一起加油！隨便參考日本留學(xué)材料的范文集/實(shí)際材料??https://www.bilibili.com/read/cv15732410?spm_id_from=333.999.0.0