在結構化面試中，計劃組織協(xié)調能力作為一個考查重點，答題有亮點的考生往往受到各地考官的青睞。這類題目要求我們能夠對自己、他人、部門各項活動做出計劃，合理高效地安排時間和調配資源，并對在此過程中可能出現(xiàn)的矛盾沖突，按照一定標準進行協(xié)調，以此來測查我們的實際工作落實能力。下面尚優(yōu)公考就以該類題目中的宣傳和調研為例，從活動形式和結構組成上幫助各位同學做到“新”中有數(shù)。

?“舊”的體現(xiàn)?

1.活動形式“舊”。一看到宣傳類題目，做來做去只會宣講會，只會演講比賽。做得多了，自然也就沒了新意。

2.結構組成“舊”。一看到調研類題目，要么是按流程分步“對誰通過什么方式調研什么內(nèi)容”，要么是按要素“內(nèi)容、方式、對象”逐一進行展開，除此之外，再無它法。聽得多了，自然也就沒了新意。

?“新”的嘗試?

1.活動形式“新”。例如你單位要開展一個“關于慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年”的群眾性主題宣傳教育活動，我們可以開展的活動形式有哪些呢?例如“讓黨旗在基層一線高高飄揚”之我為群眾辦實事的實踐活動，通過身體力行讓理論和實踐相結合;又如“黨課開講啦”優(yōu)秀黨課展播活動，組織老黨員講黨課;再如“入黨宣誓活動”，讓新黨員宣誓，讓老黨員重溫入黨誓詞。當然，除此之外，我們還可以推出一批精品紅色旅游線路，開展紅色題材影視劇展播等等。

2.結構組成“新”。例如某市非國有博物館長期受到資金不足、場地受限等問題困擾，建議市政府加大財政支持，打造非國有博物館聚集地，使之成為本市文化旅游新名片。你作為文化和旅游局的工作人員，讓你去調研，你會如何開展?對于這道題目，通過分析我們可以發(fā)現(xiàn)，這次調研我們最終是要確定兩個信息，一個是加大財政支持的必要性，一個是大力發(fā)展我地非國有博物館各方面的可行性。如此一來，我們的答題結構就可以圍繞“必要性”和“可行性”進行展開，給考官耳目一新的感覺。

?“新舊”交替?

當然，各位同學在完成“新”與“舊”的交替時往往比較痛苦，深究其原因，筆者認為在于兩個方面，一方面是對于“舊”的熟悉，運用起來會更加有底氣，所以不愿意跳出這個“舒適圈”;另一方面是對于“新”的畏懼，“新”的前提是活動積累足夠多，題目理解夠深刻，但同學們的現(xiàn)實情況往往與之相反。所以，要想順利地完成這個交替，我覺得需要從以下幾個方面著手：其一是做好心態(tài)上的調適。既要擺脫畏難情緒，敢于大步向前，不斷給自己積極的心理暗示，也要忌急于求成，不管是活動的積累還是題目理解能力的提升都是需要長時間完成的，量變才能產(chǎn)生質變。其二是加強題目的實戰(zhàn)練習。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，將積累的活動通過一道又一道題目的作答，去調整、去完善，提升每道題目的針對性，熟能生巧，練得多了，對題目的理解能力自然而然也就上來了。

以上就是尚優(yōu)公考跟大家分享的計劃組織協(xié)調題如何做到“新”中有數(shù)，希望大家將功夫花在平時，多積累、常練習，這樣才能在考場上做到靈活應對。