該文章整理的信息適用于藝術(shù)設(shè)計類考生，以及跨考藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的考生。

1. 安徽財經(jīng)大學(xué)簡介

2. 報考條件

3. 2022招生專業(yè)目錄

4. 參考書目及考試題型

5. 考試大綱

6. 學(xué)制、學(xué)費及獎助學(xué)金

7. 聯(lián)系方式

8. 請您聯(lián)系?@合一設(shè)計教育

Part 1

學(xué)校概況

學(xué)校頭銜：是我國首批具有學(xué)士學(xué)位授予權(quán)、第三批具有碩士學(xué)位授予權(quán)的高校，是安徽省重點建設(shè)的大學(xué)和安徽省人民政府與中華全國供銷合作總社共建高校

考研難度：★★★

藝術(shù)學(xué)院：擁有動畫系、繪畫系、視覺傳達設(shè)計系、環(huán)境設(shè)計系、產(chǎn)品設(shè)計系5個教學(xué)系，開設(shè)有繪畫、動畫、視覺傳達設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計5個專業(yè)；擁有1個一級學(xué)科美術(shù)學(xué)碩士點，一個藝術(shù)專業(yè)碩士點。

Part 2

報考條件

報名參加研究生招生全國統(tǒng)一考試的人員，須符合下列條件：

（一）中華人民共和國公民。

（二）擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，品德良好，遵紀守法。

（三）身體健康狀況符合國家和招生單位規(guī)定的體檢要求。

（四）考生學(xué)業(yè)水平必須符合下列條件之一：

1.國家承認學(xué)歷的應(yīng)屆本科畢業(yè)生（含普通高校、成人高校、普通高校舉辦的成人高等學(xué)歷教育等應(yīng)屆本科畢業(yè)生）及自學(xué)考試和網(wǎng)絡(luò)教育屆時可畢業(yè)本科生?？忌浫‘?dāng)年新生入學(xué)報到前必須取得國家承認的本科畢業(yè)證書或教育部留學(xué)服務(wù)中心出具的《國（境）外學(xué)歷學(xué)位認證書》，否則錄取資格無效。

2.具有國家承認的大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷的人員。

3.獲得國家承認的高職高專畢業(yè)學(xué)歷后滿2年（從畢業(yè)后到錄取當(dāng)年入學(xué)之日，下同）或2年以上的人員，以及國家承認學(xué)歷的本科結(jié)業(yè)生，按本科畢業(yè)同等學(xué)力身份報考。

同等學(xué)力考生(報考MBA、MTA、MPA、MEM專業(yè)除外)須于2021年9月30日前向我校研究生院提出申請。申請時請附上：①原畢業(yè)學(xué)歷學(xué)習(xí)階段10門主干課程的成績單（由原畢業(yè)院校教務(wù)部門蓋章）；②大學(xué)英語六級證書。申請經(jīng)我校審核同意后，方可到各報名點辦理報名手續(xù)。

4.已獲碩士、博士學(xué)位的人員。

在校研究生報考須在報名前征得所在培養(yǎng)單位同意。

Part 3

2022招生專業(yè)目錄

藝術(shù)學(xué)院

Part 4

參考書目及考試題型

藝術(shù)學(xué)院

1304美術(shù)學(xué)

713中外美術(shù)史

考試題型：

名詞解釋5題（共20分）；簡答題5題（共50分）；論述題3題（共45分）；比較分析題2題（共35分）

參考書目：

1.《中國美術(shù)簡史》（新修訂本），中央美術(shù)學(xué)院人文學(xué)院美術(shù)史系中國美術(shù)史教研室編，中國青年出版社，2010年版。

2.《外國美術(shù)簡史》（增訂本），中央美術(shù)學(xué)院人文學(xué)院美術(shù)史系外國美術(shù)史教研室編，中國青年出版社，2007年版。

501命題創(chuàng)作

考試紙張：八開素描紙

135108藝術(shù)設(shè)計

336藝術(shù)基礎(chǔ)

考試題型：

名詞解釋5題（共20分）；簡答題5題（共50分）；論述題3題（共45分）；材料分析題2題（共35分）

參考書目：

《藝術(shù)學(xué)概論》，彭吉象，北京大學(xué)出版社，2015年。

823設(shè)計理論

考試題型：

名詞解釋4題（共20分）；簡答題4題（共40分）；論述題2題（每題共50分）；案例分析題2題（共40分）。

參考書目：

1.《設(shè)計學(xué)概論》，尹定邦，湖南科學(xué)技術(shù)出版社，2016年。

2.《藝術(shù)設(shè)計概論》，李硯祖，湖北美術(shù)出版社，2009年。

Part 5

考試大綱

藝術(shù)學(xué)院

1304美術(shù)學(xué)

713中外美術(shù)史

參考書目1：《中國美術(shù)簡史》（新修訂本），中央美術(shù)學(xué)院人文學(xué)院美術(shù)史系中國美術(shù)史教研室編，中國青年出版社，2010年版。

第一章：史前及先秦美術(shù)

第二章：秦漢美術(shù)

第三章：魏晉南北朝隋唐美術(shù)

第四章：五代宋元美術(shù)

第五章：明清美術(shù)

第六章：近現(xiàn)代美術(shù)

參考書目2：《外國美術(shù)簡史》（增訂本），中央美術(shù)學(xué)院人文學(xué)院美術(shù)史系外國美術(shù)史教研室 編 / 中國青年出版社，2007年版。

第一章：原始、古代美術(shù)

第二章：歐洲中世紀美術(shù)

第三章：歐洲文藝復(fù)興時期美術(shù)

第四章：17、18世紀歐洲美術(shù)

第五章：19世紀歐洲及美國美術(shù)

第六章：20世紀美術(shù)

第七章：亞洲美術(shù)

第八章：非洲、拉丁美洲古代美術(shù)

135108藝術(shù)設(shè)計

336藝術(shù)基礎(chǔ)

第一章　藝術(shù)總論

1、了解什么是藝術(shù)；

2、了解藝術(shù)發(fā)展的不同階段。

第二章　藝術(shù)的本質(zhì)和特征

1、掌握對藝術(shù)本質(zhì)的幾種認識（主觀精神說、客觀精神說、模仿說、再現(xiàn)說、情感說）；

2、掌握藝術(shù)的主要特征（形象性、主體性與審美性）；

3、了解藝術(shù)生產(chǎn)理論對藝術(shù)學(xué)研究的意義；

4、“藝術(shù)生產(chǎn)”理論給藝術(shù)學(xué)研究提供了哪些啟示?

5、概念掌握：藝術(shù)的本質(zhì)、藝術(shù)生產(chǎn)

具體內(nèi)容

第一節(jié) 藝術(shù)的本質(zhì)

一、關(guān)于藝術(shù)本質(zhì)的幾種主要看法

1、客觀精神說

2、主觀精神說

3、模仿說或再現(xiàn)說

4、情感說

5、巫術(shù)說

6、勞動說

二、藝術(shù)本質(zhì)問題的科學(xué)理論基礎(chǔ)

第二節(jié) 藝術(shù)的特征

一、形象性

二、主體性

三、審美性

第三章　藝術(shù)的起源

1、掌握藝術(shù)起源的幾種觀點：模仿說游戲說 表現(xiàn)說 巫術(shù)說 勞動說；

2、掌握藝術(shù)起源幾種觀點的內(nèi)容、特點及不足；

3、了解藝術(shù)起源的多元決定論。

4、概念掌握：模仿說、游戲說、表現(xiàn)說、巫術(shù)說、勞動說、

具體內(nèi)容

第一節(jié) 中外藝術(shù)史上關(guān)于藝術(shù)起源的五種觀點

一、藝術(shù)起源于模仿

二、藝術(shù)起源于游戲

三、藝術(shù)起源于表現(xiàn)

四、藝術(shù)起源于巫術(shù)

五、藝術(shù)起源于勞動

第二節(jié) 藝術(shù)起源的第六種看法：多元決定論

第四章　藝術(shù)的功能與藝術(shù)教育

1、掌握藝術(shù)功能的三個方面：審美教育、審美認知、審美娛樂；

2、了解藝術(shù)具有審美教育功能的原因以及審美教育的特點（以情感人、潛移默化、寓教于樂）；

3、理解藝術(shù)教育及其任務(wù)和目標(biāo)。

4、概念掌握：藝術(shù)教育、藝術(shù)功能、審美教育、審美娛樂、審美認知

具體內(nèi)容

第一節(jié) 藝術(shù)的社會功能

一、審美認知作用

二、審美教育作用

三、審美娛樂作用

第二節(jié) 藝術(shù)教育

一、美育與藝術(shù)教育

二、藝術(shù)教育在當(dāng)代社會生活中的重要意義

三、藝術(shù)教育的任務(wù)和目標(biāo)

第五章　文化系統(tǒng)中藝術(shù)

1、了解藝術(shù)在文化中的地位；

2、了解藝術(shù)與哲學(xué)、宗教、道德、科學(xué)的關(guān)系。

具體內(nèi)容

第一節(jié) 作為文化現(xiàn)象的藝術(shù)

一、文化與藝術(shù)

二、藝術(shù)在人類文化中的地位

第二節(jié) 藝術(shù)與哲學(xué)

一、哲學(xué)與藝術(shù)的相互關(guān)系

二、西方現(xiàn)代哲學(xué)與西方現(xiàn)代派藝術(shù)

第三節(jié) 藝術(shù)與宗教

一、宗教與藝術(shù)的相互關(guān)系

二、形形色色的宗教藝術(shù)

第四節(jié) 藝術(shù)與道德

一、道德與藝術(shù)的相互關(guān)系

二、藝術(shù)中的道德內(nèi)容

第五節(jié) 藝術(shù)與科學(xué)

一、藝術(shù)與科學(xué)的練習(xí)與區(qū)別

二、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)對藝術(shù)的滲透和影響

第六章　實用藝術(shù)

1、了解不同藝術(shù)分類法；

2、了解實用藝術(shù)及其種類；

3、了解實用藝術(shù)的基本特征。

4、理解并掌握實用藝術(shù)的審美特征

5、概念掌握：實用藝術(shù)

具體內(nèi)容

第一節(jié) 實用藝術(shù)的主要種類

一、建筑藝術(shù)

二、園林藝術(shù)

三、工藝美術(shù)與現(xiàn)代設(shè)計

第二節(jié) 實用藝術(shù)的審美特征

一、實用性與審美性

二、表現(xiàn)性與形式美

三、民族性與時代性

第三節(jié) 中外實用藝術(shù)精品賞析

一、北京故宮

二、悉尼歌劇院

三、北京頤和園

四、蘇州拙政園

第七章　造型藝術(shù)

1、了解造型藝術(shù)及其種類；

2、了解造型藝術(shù)的基本特征；

3、了解繪畫、雕塑、攝影、書法藝術(shù)及其藝術(shù)特色；

4、了解各個造型藝術(shù)門類的特征及其美學(xué)原則。

5、概念掌握：造型藝術(shù)、繪畫、雕塑

具體內(nèi)容

第一節(jié) 造型藝術(shù)的主要種類

一、繪畫藝術(shù)

二、雕塑藝術(shù)

三、攝影藝術(shù)

四、書法藝術(shù)

第二節(jié) 造型藝術(shù)的審美特征

一、造型性與直觀性

二、瞬間性與永固性

三、再現(xiàn)性與表現(xiàn)性

第三節(jié) 中外造型藝術(shù)精品賞析

一、韓熙載夜宴圖

二、清明上河圖

三、最后的晚餐

四、日出·印象

五、巴爾扎克像

六、二次大戰(zhàn)時的丘吉爾

七、蘭亭集序

第八章　表情藝術(shù)

1、了解表情藝術(shù)及其種類；

2、了解表情藝術(shù)的基本特征；

3、了解音樂、舞蹈及其藝術(shù)特色；

4、了解表情藝術(shù)的美學(xué)原則。

5、概念掌握：表情藝術(shù)

具體內(nèi)容

第一節(jié) 表情藝術(shù)的主要種類

一、音樂藝術(shù)

二、舞蹈藝術(shù)

第二節(jié) 表情藝術(shù)的審美特征

一、抒情性與表現(xiàn)性

二、表演性與形象性

三、節(jié)奏性與韻律美

第三節(jié) 中外表情藝術(shù)精品賞析

一、第三交響樂

二、第九交響曲

三、歌劇《費加羅的魂》

四、芭蕾舞劇《天鵝湖》

第九章　綜合藝術(shù)

1、了解綜合藝術(shù)及其種類；

2、了解綜合藝術(shù)的基本特征；

3、了解戲劇、戲曲、音樂劇、電影、電視藝術(shù)及其藝術(shù)特色；

4、了解綜合藝術(shù)的美學(xué)特征。

5、概念掌握：綜合藝術(shù)、戲曲、戲劇、音樂劇

具體內(nèi)容

第一節(jié) 綜合藝術(shù)的主要種類

一、戲劇藝術(shù)

二、戲曲藝術(shù)

三、電影藝術(shù)

四、電視藝術(shù)

第二節(jié) 綜合藝術(shù)的審美特征

一、綜合性與獨特性

二、抒情性與主人公

三、文學(xué)性與表演性

第三節(jié) 中外綜合藝術(shù)精品賞析

一、《哈姆雷特》

二、《老婦還鄉(xiāng)》

三、《雷雨》

四、《竇娥冤》

五、《一江春水向東流》

六、《臥虎藏龍》

七、《羅生門》

第十章　語言藝術(shù)

1、了解語言藝術(shù)及其種類；

2、了解語言藝術(shù)的基本特征；

3、了解詩歌、小說、散文、戲劇文學(xué)及其藝術(shù)特色；

4、了解語言藝術(shù)的美學(xué)特征。

5、概念掌握：語言藝術(shù)

具體內(nèi)容

第一節(jié) 語言藝術(shù)的主要體裁

一、詩歌

二、散文

三、小說

第二節(jié) 語言藝術(shù)的審美特征

一、間接性與廣闊性

二、情感性與思想性

三、結(jié)構(gòu)性與語言美

第三節(jié) 中外語言藝術(shù)精品賞析

一、《離騷》

二、《荷馬史詩》

三、《紅樓夢》

四、《安娜·卡列尼娜》

第十一章　藝術(shù)創(chuàng)作

1、了解藝術(shù)家及其創(chuàng)作特點；

2、了解藝術(shù)家與社會生活的關(guān)系；

3、掌握藝術(shù)創(chuàng)作過程的三個階段；

4、掌握藝術(shù)創(chuàng)作中的心理和思維活動；

5、了解藝術(shù)風(fēng)格、藝術(shù)流派、藝術(shù)思潮及其形；

6、概念掌握：藝術(shù)體驗、藝術(shù)構(gòu)思、藝術(shù)傳達、抽象思維、形象思維、靈感、意識、藝術(shù)風(fēng)格、藝術(shù)流派、藝術(shù)思潮。

具體內(nèi)容

第一節(jié) 藝術(shù)創(chuàng)作主體——藝術(shù)家

一、藝術(shù)家是藝術(shù)生產(chǎn)的創(chuàng)造者

二、藝術(shù)家與社會生活

三、藝術(shù)家的藝術(shù)才能與文化修養(yǎng)

第二節(jié) 藝術(shù)創(chuàng)作過程

一、藝術(shù)體驗活動

二、藝術(shù)構(gòu)思活動

三、藝術(shù)傳達活動

第三節(jié) 藝術(shù)創(chuàng)作心理

一、形象思維與抽象思維、靈感思維

二、意識與無意識

第四節(jié) 藝術(shù)風(fēng)格、藝術(shù)流派、藝術(shù)思潮

一、藝術(shù)風(fēng)格

二、藝術(shù)流派

三、藝術(shù)思潮

第十二章　藝術(shù)作品

1、藝術(shù)作品的三個構(gòu)成層次：藝術(shù)語言、藝術(shù)形象、藝術(shù)意蘊

2、了解典型、意境及其特點；

3、了解中國傳統(tǒng)藝術(shù)作品的特點；

4、概念掌握：藝術(shù)語言、藝術(shù)形象、藝術(shù)意蘊、典型、意境。

具體內(nèi)容

第一節(jié) 藝術(shù)作品的層次

一、藝術(shù)語言

二、藝術(shù)形象

三、藝術(shù)意蘊

第二節(jié) 典型與意境

一、典型

二、意境

第三節(jié) 中國傳統(tǒng)藝術(shù)精神

一、中國美學(xué)與中國藝術(shù)

二、中國傳統(tǒng)藝術(shù)精神

1、道——中國傳統(tǒng)藝術(shù)的精神性

2、氣——中國傳統(tǒng)藝術(shù)的生命性

3、心——中國傳統(tǒng)藝術(shù)的主體性

4、舞——中國傳統(tǒng)藝術(shù)的樂舞精神

5、悟——中國傳統(tǒng)藝術(shù)的直覺思維

6、和——中國傳統(tǒng)藝術(shù)的辯證思維

第十三章　藝術(shù)鑒賞

1、掌握藝術(shù)鑒賞在藝術(shù)活動中的地位；

2、掌握觀者在藝術(shù)接受中的地位；

3、了解藝術(shù)鑒賞的審美心理；

4、掌握藝術(shù)鑒賞的審美過程；

5、掌握藝術(shù)批評作用及其特征；

6.概念掌握：期待視野、召喚結(jié)構(gòu)、空白點、對話、直覺、通感、頓悟、共鳴、審美直覺、審美體驗、審美升華

具體內(nèi)容

第一節(jié) 藝術(shù)鑒賞的一般規(guī)律

一、藝術(shù)鑒賞的重要意義

二、藝術(shù)鑒賞力的培養(yǎng)與提高

三、藝術(shù)鑒賞中的心理現(xiàn)象

1、多樣性與一致性

2、保守性與變異性

第二節(jié) 藝術(shù)鑒賞的審美心理

一、注意

二、感知

三、聯(lián)想

四、想象

五、情感

六、理解

第三節(jié) 藝術(shù)鑒賞的審美過程

一、藝術(shù)鑒賞中的審美直覺

二、藝術(shù)鑒賞中的審美體驗

三、藝術(shù)鑒賞中的審美升華

第四節(jié) 藝術(shù)鑒賞與藝術(shù)批評

一、藝術(shù)批評的作用

二、藝術(shù)批評的特征

823設(shè)計理論

參考書目1：《設(shè)計學(xué)概論》，尹定邦，湖南科學(xué)技術(shù)出版社，2016年。

第一章：作為學(xué)科的設(shè)計

第一節(jié)：設(shè)計的理論闡述

一、設(shè)計學(xué)的研究對象

二、設(shè)計理論：西方現(xiàn)代設(shè)計理論的發(fā)展趨勢

三、設(shè)計批評——設(shè)計批評的類型

第二節(jié)：設(shè)計研究的現(xiàn)狀

一、對西方設(shè)計思潮的看法，設(shè)計思潮的發(fā)展?fàn)顩r

二、中國古代經(jīng)典設(shè)計思想

第二章 設(shè)計：人類的第一行為

第一節(jié) 功能需求的設(shè)計

一、 形式與功能的關(guān)系

二、設(shè)計發(fā)展的動力

第二節(jié) 心理需求的設(shè)計

一、空白恐懼

二、對稱心理

第三節(jié) 設(shè)計附加值

一、如何用設(shè)計提升產(chǎn)品附加值

二、設(shè)計與科技理論

第三章 設(shè)計溯源

第一節(jié) 史前設(shè)計：距今約250萬年—約公元前3500年

一、石器

二、玉器

三、陶器

四、建筑早期構(gòu)造方式

五、早期服飾的特征

第二節(jié) 古代設(shè)計（上）：公元前3500年—公元16世紀初

一 文字的出現(xiàn)與紙張的發(fā)明

二、文字與圖像的關(guān)系

三、從青銅器到鐵器

四、陶器與瓷器的區(qū)別

五、家具與服飾

第三節(jié) 古代設(shè)計（下）：古代建筑

一、中國古代建筑特征

二、希臘柱式

三、《建筑十書》

四、拜占庭建筑

五、隋唐時期的建筑

六、哥特式建筑特征

第四節(jié) 近代設(shè)計：15世紀初期—1769年

一、活字印刷術(shù)

二、古代建筑傳統(tǒng)的復(fù)興與拓展，東西方園林設(shè)計比較

三、文藝復(fù)興時期的工藝

四、巴洛克風(fēng)格

五、羅可可風(fēng)格與中國風(fēng)

六、明清家具特征

七、明清服飾、陶瓷特征

第四章 現(xiàn)代設(shè)計

第一節(jié) 機器革命

一、工業(yè)革命對設(shè)計的影響

二、現(xiàn)代意義上的設(shè)計師

三、《國富論》與勞動力分工

第二節(jié) 19世紀的設(shè)計

一、博覽會

二、19世紀的設(shè)計教育和設(shè)計改革

三、古代裝飾的工業(yè)化復(fù)興

第三節(jié) 現(xiàn)代主義設(shè)計

一、伊頓的色彩對比理論

二、“形式服從功能”的解讀

三、有機設(shè)計

四、意大利設(shè)計、斯堪的納維亞設(shè)計、美國設(shè)計

五、波普文化影響下的設(shè)計

六、技術(shù)與反技術(shù)

第四節(jié) 后現(xiàn)代主義設(shè)計

一、對現(xiàn)代主義和后現(xiàn)代主義的理解

二、媚俗風(fēng)格的設(shè)計

三、市場對設(shè)計的影響

第五章 設(shè)計的現(xiàn)代分類

第一節(jié) 視覺傳達設(shè)計

一、歷史沿革

二、基本要素

三、類型

第二節(jié) 產(chǎn)品設(shè)計

一、基本要素

二、分類

第三節(jié) 環(huán)境設(shè)計

一、定義

二、類型

第四節(jié) 新媒介設(shè)計

一、什么是“新媒介”

二、互聯(lián)網(wǎng)的影響

三、個人化

四、閱讀的載體

第六章 設(shè)計師

第一節(jié) 設(shè)計師的歷史演變

一、工匠

二、美術(shù)家兼設(shè)計師

三、專業(yè)設(shè)計師

第二節(jié) 設(shè)計師的類型

一、橫向的分類

二、縱向的分類

第七章 設(shè)計批評

第一節(jié) 設(shè)計的批評對象及其主體

一、兩者的范圍與特征

二、批評主體的多元身份

第二節(jié) 設(shè)計批評的標(biāo)準(zhǔn)

一、國際式風(fēng)格

二、對“少就是多”的理解

第三節(jié) 設(shè)計批評的特殊方式

第四節(jié) 設(shè)計批評的理論

參考書目2：《藝術(shù)設(shè)計概論》，李硯祖，湖北美術(shù)出版社，2009年。

第1章導(dǎo)論

第一節(jié)藝術(shù)設(shè)計的概念與定義

第二節(jié)設(shè)計的范疇

第三節(jié)對中國當(dāng)代藝術(shù)設(shè)計實踐的簡要分析

第2章藝術(shù)設(shè)計的歷史

第一節(jié)中國古代的藝術(shù)設(shè)計

（1）陶器和瓷器

（2）青銅器

（3）漆、木、玉、家具設(shè)計

第二節(jié)西方的藝術(shù)設(shè)計

（1）西方古代的藝術(shù)設(shè)計（巴洛克、羅可可）

（2）近代設(shè)計（藝術(shù)與手工藝運動、新藝術(shù)運動）

（3）現(xiàn)代設(shè)計（現(xiàn)代主義設(shè)計、包豪斯）

（4）后現(xiàn)代設(shè)計（波普風(fēng)格、“少就是多”設(shè)計哲學(xué)）

第3章藝術(shù)與設(shè)計

第一節(jié)藝術(shù)與設(shè)計藝術(shù)

（1）藝術(shù)與設(shè)計的關(guān)系

（2）設(shè)計的基本屬性

第二節(jié)造型與形態(tài)

（1）造物與造型

（2）產(chǎn)品形態(tài)分析

第三節(jié)裝飾藝術(shù)與設(shè)計

（1）裝飾

（2）裝飾美學(xué)思想

第4章設(shè)計與科學(xué)技術(shù)

第一節(jié)技術(shù)：古典技術(shù)與現(xiàn)代技術(shù)（手工藝時代的設(shè)計特征）

第二節(jié)科學(xué)技術(shù)與藝術(shù)（科學(xué)、技術(shù)與藝術(shù)的關(guān)系）

第三節(jié)設(shè)計：科學(xué)技術(shù)與藝術(shù)的統(tǒng)一與整合

（1）新技術(shù)對于設(shè)計的影響

（2）藝術(shù)與科學(xué)的整合

第5章設(shè)計方法、程序與管理

第一節(jié)設(shè)計方法學(xué)（設(shè)計方法論、科學(xué)方法論、功能論方法、系統(tǒng)論方法）

第二節(jié)設(shè)計程序（過程、階段）

第三節(jié)設(shè)計管理（目標(biāo)與原則）

第6章設(shè)計的哲學(xué)

第一節(jié)人的需求與造物的功能
（1）需求的多層次性

（2）馬斯洛的“人的需要”理論

第二節(jié)人的尺度

（1）人的尺度與自然的尺度

（2）無障礙設(shè)計

（3）審美價值與道德價值的關(guān)系

第三節(jié)設(shè)計的內(nèi)容與形式（設(shè)計的內(nèi)容、形式及二者的關(guān)系）

第四節(jié)設(shè)計美學(xué)

（1）功能美

（2）形式美

（3）“形式服從功能”理論

（4）技術(shù)美

第7章設(shè)計與文化

第一節(jié)設(shè)計與文化

（1）中國傳統(tǒng)設(shè)計觀念

（2）文化

第二節(jié)生活方式與設(shè)計

（1）中國當(dāng)代生活方式的轉(zhuǎn)型

（2）流線型風(fēng)格

（3）設(shè)計與消費

第三節(jié)文化與傳統(tǒng)

第8章設(shè)計師與設(shè)計

第一節(jié)設(shè)計與設(shè)計師（設(shè)計師的特征、代表人物、包豪斯）

第二節(jié)設(shè)計思維

（1）科學(xué)思維與藝術(shù)思維

（2）創(chuàng)造性思維

第三節(jié)設(shè)計師的社會意識與職責(zé)

第四節(jié)設(shè)計教育與人才培養(yǎng)

（1）設(shè)計教育的歷史與現(xiàn)狀

（2）創(chuàng)造性能力的培養(yǎng)

第五節(jié)為“中國制造”而設(shè)計

（1）設(shè)計與制造

（2）中國設(shè)計崛起的路徑

第9章走向未來的設(shè)計

第一節(jié)未來的社會與設(shè)計的未來性

（1）大工業(yè)社會與信息社會

（2）設(shè)計的未來性

（3）為人的設(shè)計

第二節(jié)生態(tài)設(shè)計

（1）生態(tài)設(shè)計觀

（2）高技術(shù)與高情感的設(shè)計

第三節(jié)非物質(zhì)設(shè)計與信息設(shè)計（非物質(zhì)設(shè)計、界面設(shè)計、為感覺的設(shè)計）

第四節(jié)藝術(shù)化的生活與設(shè)計的藝術(shù)化

（1）藝術(shù)化的生活

（2）設(shè)計發(fā)展的最終方向

Part 6

學(xué)制、學(xué)費及獎助學(xué)金

學(xué)制與學(xué)費：

1.學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生：學(xué)制3年，學(xué)費8000元/年。

2.全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生：法律（非法學(xué)）、藝術(shù)碩士學(xué)制3年，學(xué)費11000元/年；工商管理碩士學(xué)制2.5年，學(xué)費總額3.6萬元；其他各專業(yè)學(xué)制2年，學(xué)費11000元/年。

3.非全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生：審計、工商管理專業(yè)學(xué)制2.5年，學(xué)費24000元/年；公共管理專業(yè)學(xué)制2.5年，學(xué)費18000元/年；工程管理專業(yè)學(xué)制2.5年，學(xué)費12000元/年；旅游管理專業(yè)學(xué)制2.5年，學(xué)費11000元/年；法律（法學(xué)）、法律（非法學(xué)）專業(yè)學(xué)制3年，學(xué)費11000元/年。

4.各專業(yè)學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)若有調(diào)整，以安徽省物價管理部門備案為準(zhǔn)。

獎助政策：

1.國家助學(xué)金。資助對象為具有中華人民共和國國籍的安徽財經(jīng)大學(xué)在籍且基本學(xué)制年限內(nèi)的全日制非定向研究生（有固定工資收入的除外），資助標(biāo)準(zhǔn)每生每年6000元。

2.國家獎學(xué)金。獎勵標(biāo)準(zhǔn)為每生每年20000元。

3.國家助學(xué)貸款。國家助學(xué)貸款實行一次申請、一次授信、逐年審核、按年發(fā)放，由經(jīng)辦銀行按學(xué)年直接劃入學(xué)校助學(xué)貸款專用帳戶。

4.新生學(xué)業(yè)獎學(xué)金。一等獎學(xué)金12000元，二等獎學(xué)金8000元，三等獎學(xué)金4000元。推薦免試研究生、“雙一流”建設(shè)高校普通全日制本科畢業(yè)生，享受一等學(xué)業(yè)獎學(xué)金，一志愿考生享受二等學(xué)業(yè)獎學(xué)金，調(diào)劑考生享受三等學(xué)業(yè)獎學(xué)金。

5.出國（境）攻讀學(xué)位和短期游學(xué)資助項目。提供最高16萬元的資助。

6.“三助一輔”崗位資助。學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生按照在學(xué)全日制學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生總數(shù)的100%申請聘任“助研”崗位，專業(yè)學(xué)位碩士研究生由導(dǎo)師根據(jù)實際需要設(shè)定崗位職數(shù)，“助研”津貼每月500元，“助教”和“助管”崗位津貼每月400元。

7.研究生優(yōu)秀科研成果獎勵。用于獎勵在校全日制碩士研究生優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文、優(yōu)秀碩士學(xué)位論文、優(yōu)秀作品等相關(guān)科研成果，最高獎勵額度每篇3萬元。詳見《安徽財經(jīng)大學(xué)研究生優(yōu)秀科研成果獎勵辦法》。

8.研究生科研創(chuàng)新基金獎勵。用于資助在校研究生結(jié)合碩士學(xué)位論文的選題和撰寫而開展學(xué)術(shù)創(chuàng)新研究活動的專項經(jīng)費，每年資助額度10萬，單個項目最高資助5000元。

9.特困生補助基金。學(xué)校根據(jù)學(xué)生經(jīng)濟困難情況，提供相應(yīng)的補助金額。

Part 7

聯(lián)系方式

招生代碼：10378

招生單位：安徽財經(jīng)大學(xué)

郵編：233030

聯(lián)系電話：0552—3169051

安徽財經(jīng)大學(xué)官方網(wǎng)址：http://www.aufe.edu.cn/