第一篇是學(xué)校的習(xí)作，固定了主題，作于2018年，是高一剛進校不久的習(xí)作.

當(dāng)時老師發(fā)了一張現(xiàn)代詩的單子，上面一首詩里面寫到過嬌妍的花.

悟秋

秋天來了，伴隨著教室中的死寂；秋天來了，伴隨著呼嘯的狂風(fēng)；秋天來了，伴隨著飄落中的樹葉；秋天來了，伴隨著一顆冰冷的心.

我不一樣，我坐在喧鬧的教室中，感受著友誼；我不一樣，我走在喧鬧的小巷里，感受這繁華；我不一樣，我奔跑于呼嘯的風(fēng)中，感受著自然......但它們都似乎都一樣，無法修復(fù)一顆破碎的心.

我就是在這里坐著，一天中唯一要做的事情，便是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí).也許，一名學(xué)生也不過這樣，不了解世間的溫情.而我是在這里坐著，一星期唯一的假期，也是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí).也許，一名學(xué)生也不過這樣，看不到廚房中碗槽邊的身影.對，沒錯，這就是我與其他人所共有的，但我不一樣，在假期我更喜愛玩樂，來彌補我寂寞空虛的心靈.其實，我只是想要，想要那個身影，走到我的身邊，走進我3歲的心靈.

秋天，就這樣緩緩地來了；美好的景色，也這樣慢慢地去了.天上的牛郎織女，縱使能在鵲橋相遇，卻也道不完心中的千言萬語.于是，就這樣，秋天緩緩地來了；歲月也一天天漸漸地去了.但是，我卻還剩很多沒有經(jīng)歷的故事，過了一天，就再也經(jīng)歷不到了.似的 ，秋天已經(jīng)到了，在黑暗中閃爍的燈塔的光芒，總會照亮前路，為迷途的船兒指引方向吧，也許.但我的心還在這里，慢慢地沒入無邊的黑暗里.

這，就是秋天，總是讓我感慨，讓我悲嘆，讓我歡笑，讓我哭泣.送走了3年光陰，才知道“逝者如斯夫”，一切已晚，雖還能挽回那微小的一點，但卻不知所措.于是，就這樣面對著，面對著金黃色的麥田，看時光逝去.沒有人，能與生活不離不棄.也許幾十年后，我被埋在這里，不知他們是否記得，我曾經(jīng)在那里.于是這樣，心隨之遠去.

從生下來時起，我已經(jīng)死了，只是不在墳?zāi)估?感謝上帝，讓我做一個善良的人，但你為什么，要把我放在這丑惡的人世里.于是就這樣，秋天已經(jīng)到了，看著窗外凋零的花朵，我背上行裝，往學(xué)校走去，一個人.心里期盼著，也許，也許，夢的確會開出一朵——嬌妍的花來吧！

第二篇是記載的當(dāng)時做科學(xué)實驗的一件事，題目是紙橋承重.畢竟在學(xué)校一直被排擠，對于我來說，雨真的是能溫暖我的.也是作于2018年，這時高一開始了一段時間了.

因為才學(xué)過《雨巷》，所以有里面的內(nèi)容.

雨

現(xiàn)在是秋天，空氣中透著一股涼意.走在校園中的馬路上，兩旁的樹木仍然頂著一頭綠色，這就是在困境中頑強存活著的生命！我抬頭看看天，黑黑的一片，是的，現(xiàn)在已經(jīng)到秋天了??！

那天我坐在教室的窗邊，窗外下了一場大雨，酣暢淋漓.那場雨一直下，從未停息.那天下午，我們做實驗.我開開心心地進了實驗室，卻帶回一臉憂愁.

那天我們折紙橋，正如往常.組長一個個地問每個人對紙橋的意見，除了我.老實說，這的確沒什么.但是在不久之后，她卻以命令一般的口吻讓我折紙.但又十分可惜，我們組意見不合，好不容易進入到實際操作的階段，卻又重新爭吵了起來.我像一個旁觀者，站在那兒默默地看著他們，看著組長對自己設(shè)計的固執(zhí)，看著一些組員臉上的無奈.我始終是融不進這個群體，于是在他們的爭辯聲中、組長的責(zé)罵聲中，伴隨著一些同學(xué)的疑惑，我一個人做起了自己的紙橋.然后，在激烈的討論聲中，我在這靜默的實驗室中，度過了四十分鐘.

那天的晚些時候，雨又下了下來，很大很大.我站在走廊邊，看著雨滴打在花草的葉子上，卻是那么輕柔.我也曾想，撐著一把油紙傘，在雨中漫步，即使不能遇到一個“丁香一樣的姑娘”，至少能讓我的生活變得更加美麗.于是就這樣，在上課鈴的催促下，懷著這樣一個不為人知的愿望，踏進了教室的大門.依舊坐在窗旁，依舊是看著老師在黑板上寫的不明不白的符號，望著窗外的大雨，陷入迷茫，沉入夢鄉(xiāng).

在夢中，有一絲微涼，那正是雨.雨點在我的周圍環(huán)繞著，涼意散到了四面八方.我的正上方有一道光芒，是閃耀的一顆明星，指引我、照亮我，使我不再彷徨.我邁出堅定的步伐，走向漆黑的遠方.那兒是一座宮殿，富麗堂皇.一瞬間，一切都消失不見，我才發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在是晚上，窗外仍下著大雨，我坐在教室的窗旁.

雨，就是這樣，帶給人寒冷，卻透出一絲溫暖.構(gòu)成它的每一部分，都滴在我的心上，浸入我的心靈，涂抹在我的傷口上.這樣，我的心重新啟航，飛向遠方.我相信，我忘不了這場雨，忘不了這場沖淡了我憂傷與痛苦的雨.因為它那淅淅瀝瀝的雨聲，喚起了我對生命的熱情.

那天，那場雨一直下，很大很大，從未停息.

第三篇是一些日常向的東西，可能就是為了交上周記而水的一篇.仍然作于2018年.

當(dāng)時那位叫杜禹揚的同學(xué)對我很好，所以這一篇有相關(guān)內(nèi)容.除此以外，當(dāng)時玩小偷貓（《Kleptocats》），深入了解了小偷貓的劇情，就個人的理解還是有些感動的.還有就是當(dāng)時在看《妖怪手表》，在第二個劇場版里面講了五個故事，其中有一個就是地縛貓的經(jīng)歷，在當(dāng)時也是很深刻，我就是喜歡貓貓xwx.由于內(nèi)容可能有地方出格，刪掉了一個句子.

貓

我每次都想，都想變成那樣的一只貓.它沉默寡言，但卻暗自保護著，心愛著它的主人.我一直都想，想成為那樣的一只貓.它也顧及自己，但卻有感恩之心，能將之好好權(quán)衡.我一直都想，一直都想，但我總是做不到.

杜禹揚就是這樣的一只“貓”.他謙虛，在我夸贊他的好時，他虛心地接受了，卻又駁了回來；他大方，在他的食物被注目時，他痛心地分享了，卻又帶著笑容.我想像杜禹揚一樣，不論何時，總是微笑著面對前方.那天晚上，我拜托他幫我?guī)|西，他說他可能不會去食堂，如果他去的話，會再來跟我說的，于是那個晚自習(xí)就在沉默中過去了.放學(xué)之后，我默默去了食堂，然而杜禹揚默默地為我?guī)Я送炼?我已經(jīng)吃過了，但杜禹揚也確實是買了.猶豫之后，我鼓起勇氣，將三元錢放在了杜禹揚的面前.但他不收，他說沒關(guān)系的，他讓我收回那三元錢，并把那份土豆送給了別人.

但我不一樣.又是我或許不是真意，但是我會表達出來.并且我常常在乎一些自己的利益，只能茍且下去.別人碰了我的書，我會把它擺好，有時說不定會提醒那位同學(xué)幾句；別人的腳伸到我的凳子下面，我會有些生氣，但我只是告訴他，但多半他并不會聽.同學(xué)們在寢室里大吵大鬧，我是先提醒，最后實在受不了了，我會去找老師.但我真的希望，我能有那樣一個寬大的心胸，能夠去忍受，并敢于去忍受.但我始終是做不到，我始終在這十字路口徘徊，不知我將去向何方.

大家都很討厭我，于是在這之中我終于決定了.我要堅持這樣做，雖然有些像“互惠寬容”的死板，但我不打算改變了.我相信，我的性格也能讓我在今后的生活中閃閃發(fā)光，為我鋪平人生的前路.我要感謝杜禹揚這一類人，是他們在我每次彷徨之時，給予我溫暖，鼓勵著我，在這通往未知的道路上，堅持著走下去.正如那屏幕里的小貓，總是不知疲倦的旅行著，為著它的主人旅行，帶回那些物品，還有那一只，在一輛大卡車駛向它的主人時，勇敢地撲了上去，推開了它的主人.

也許正是這些“貓”，不，應(yīng)該說正是這些“貓”，使我們的世界變得更美好，充滿幸福與感動.他們讓我們能在自己的道路上堅持下去，給我們勇氣.也許有一天，我的確能像他們一樣，影響著他人，帶給他人美好的夢想，喚醒他人沉睡的靈魂.

其實本身最前面還有一篇，不過開學(xué)有感還是算了吧，這也拿來水xwx.

對于每一篇的注釋如果有任何問題可以告訴我！