晚期帝制中國的科舉文化史
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內(nèi)容簡介
通過對橫跨元明清三代、千余種科舉相關(guān)史料的研究分析，艾爾曼教授探討了1315-1905年間作為晚期帝制中國歷史上最為重要的科舉制度的社會、政治、文化等多重面向。艾爾曼對科舉制度的探討修正了很多我們先前對于這一考試體系實(shí)際運(yùn)作過程的看法，其中既有對科舉作為政治和文化組織運(yùn)作的分析，也有對科舉在被現(xiàn)代改革者們無情廢止后所產(chǎn)生的一系列無法預(yù)料之社會后果的反思，同時(shí)深入解讀了科舉作為一套歷時(shí)久遠(yuǎn)、運(yùn)作成熟的制度的歷史意義。
作者簡介
艾爾曼（Benjamin A. Elman），曾任普林斯頓大學(xué)東亞系、歷史系合聘教授（2002-2017，其中在東亞系為1958屆胡應(yīng)湘講席教授），于2017年榮休。代表作有《經(jīng)學(xué)、政治和宗族：中華帝國晚期常州今文學(xué)派研究》《從理學(xué)到樸學(xué)：中華帝國晚期思想與社會變遷》《科學(xué)在中國（1550-1900）》以及這本《晚期帝制中國的科舉文化史》
目錄
插圖目錄／003
表格目錄／005
前 言／001
致 謝／001
第一章 重新思考晚期帝制科舉考試的歷史根源／001
第二章 明初的皇權(quán)、文化政治與科舉考試／064
第三章 晚期帝制中國科舉考試的制度動態(tài)與精英流動／124
第四章 科場與王朝權(quán)力的局限／173
第五章 文言讀寫能力與晚期帝制科舉的社會維度／241
第六章 焦慮情緒、科舉美夢與備考生活／302
第七章 科舉考試的文化范疇與作為精英寫作的八股文／380
第八章 評卷標(biāo)準(zhǔn)、文士闡釋與王朝對知識控制的局限性／431
第九章 科舉考試中的科學(xué)、史學(xué)與漢學(xué)／470
第十章 19世紀(jì)之前清政府科舉科目改革的加速／534
第十一章 去合法化與去經(jīng)典化：進(jìn)退失據(jù)的清末科舉改革／583
附錄一 科舉考試一手文獻(xiàn)，1148—1904（1042種記載）／647
附錄二 摩門族譜圖書館館藏科舉考試一手文獻(xiàn)／660
附錄三 表／666
附錄四 650—1905年間科舉考試科目時(shí)間軸／756
附錄五 除地方志外科舉考試史料的主要類型／768
原始、二手文獻(xiàn)書目／770
索 引／826
譯后記／877
插圖目錄
前彩插頁：一份1667年的科舉朱卷
圖4.1 府考考試場所／177
圖4.2 萬歷朝甲辰科（1604年）狀元號舍醉酒／178
圖4.3 南京鄉(xiāng)試考場／179
圖4.4 順天鄉(xiāng)試、會試考場／181
圖4.5 南京科場主入口／182
圖4.6 通往號舍的走道／182
圖4.7 開放式的號舍／183
圖4.8 作弊褂（含細(xì)節(jié)）／185
圖4.9 康熙朝乙丑科（1685年）科場第二場“論”的草稿／186
圖4.10 墨卷試紙（1685年）／187
圖4.11 甲辰科（1484年）狀元游街／191
圖4.12 辛未科（1571年）狀元夢遇朝廷賜狀元匾／192
圖5.1 庚戌科（1430年）狀元通過記憶題寫文章／264
圖5.2 甲申科（1464年）狀元孩童時(shí)學(xué)習(xí)識字／265
圖5.3 庚辰科（1400年）狀元幼年讀書情景／272
圖5.4 辛未科（1391年）狀元居家讀書／275
圖6.1 指點(diǎn)魁星（1502年）／318
圖6.2 登科預(yù)兆／319
圖6.3 李文淵送犬肉（1406年）／325
圖6.4 三首三元（1445年）／334
圖6.5 雙頭人騎馬（1583年）／338
圖6.6 金甲神人持黃旗（1454年）／339
圖6.7 騎馬上天門（1544年）／341
圖6.8 羊頭獻(xiàn)于前（1451年）／342
圖6.9 黃鶴飛來（1505年）／343
圖6.10 仙以藥丸食之（1541年）／345
圖6.11 仙女乘鶴（1599年）／346
圖6.12 狀元乘蓮（1533年）／347
圖6.13 登科有兆（1822年）／359
圖7.1 洪武朝戊辰科（1388年）狀元任亨泰的書寫隨身用具／387
圖11.1 農(nóng)民搗毀新式學(xué)堂／635
表格目錄
表1.1 元代1315—1366年每科進(jìn)士人數(shù)表／666
表1.2 宋、金、元、明年均舉人、進(jìn)士人數(shù)表／666
表1.3 兩宋歷朝進(jìn)士人數(shù)統(tǒng)計(jì)表／668
表1.4 元代歷朝進(jìn)士人數(shù)統(tǒng)計(jì)表／669
表1.5 明代歷朝進(jìn)士人數(shù)統(tǒng)計(jì)表／670
表1.6 宋、明兩代私人書院／671
表2.1 明代1370—1630年鄉(xiāng)試舉人配額／672
表2.2 明代1371—1601年會試中舉人考中占比及其與唐、宋同類占比的比較／672
表2.3 明代1371—1637年會試五經(jīng)專經(jīng)的占比分布／673
表2.4 明代1399—1630年應(yīng)天府府試五經(jīng)專經(jīng)的占比分布／674
表2.5 明初科舉南、北進(jìn)士人數(shù)占比／674
表2.6 明初及明中葉各州府舉人、進(jìn)士排名／675
表2.7 明、清兩代鄉(xiāng)試舉人配額及清代各省進(jìn)士分布／676
表2.8 明、清兩代各省殿試三甲與會試會元統(tǒng)計(jì)表／676
表2.9 明初南部江西、浙江省進(jìn)士占比／677
表3.1 明、清兩代科舉考試流程／678
表3.2 清代1645—1695年通州、靜庠地方考試生員配額／679
表3.3 明代應(yīng)天府（江南）鄉(xiāng)試舉子中榜占比／680
表3.4 明、清兩代浙江省鄉(xiāng)試舉子中榜占比／681
表3.5 明、清兩代順天府、山東省鄉(xiāng)試舉子中榜占比／682
表3.6 明、清兩代其余省份鄉(xiāng)試舉子中榜占比／682
表3.7 明代山東舉人仕途道路／684
表3.8 明代山東舉人出任官職一覽／685
表3.9 明代山東進(jìn)士仕途道路／686
表3.10 明代1465年山東鄉(xiāng)試考官表／688
表3.11 明代1594年山東省鄉(xiāng)試考官職級表／688
表3.12 明代1465—1639年主考/同考及其科舉功名一覽表／689
表3.13 明代浙江省鄉(xiāng)試考官歷年統(tǒng)計(jì)表／691
表3.14 明代會試主考/同考情況／692
表3.15 明代會試考官表／693
表3.16 明代殿試考官表／696
表3.17 明代1370—1634年福建省各州府舉人、進(jìn)士一覽表／697
表3.18 明代1370—1546年福建省福城舉人考中進(jìn)士情況表／697
表3.19 明代1370—1636年福建籍考生綜合情況表／698
表3.20 清代1691—1850年會試考生上榜概率／699
表3.21 清代統(tǒng)治時(shí)期明末、清初山東籍舉人考取進(jìn)士統(tǒng)計(jì)表／700
表3.22 清初科舉主考/同考履歷時(shí)間對照表／700
表3.23 清代1645—1900年各省舉人配額一覽表／701
表4.1 明代科舉鄉(xiāng)試官員統(tǒng)計(jì)表／703
表4.2 明代科舉會試官員統(tǒng)計(jì)表／703
表4.3 明代科舉會試專經(jīng)考房數(shù)量統(tǒng)計(jì)表／704
表4.4 清代會試專經(jīng)考房數(shù)量統(tǒng)計(jì)表／705
表4.5 清代科舉會試官員統(tǒng)計(jì)表／705
表4.6 清代地方官出自科舉、蔭補(bǔ)、捐納比例表／706
表4.7 道光朝1821—1850年間各省捐納監(jiān)生人數(shù)及金額一覽表／707
表4.8 清代1850年前各省生員配額、數(shù)量分布／708
表4.9 清代1850年后各省生員配額、數(shù)量分布／709
表5.1 明、清兩代科舉鄉(xiāng)試考生社會背景／710
表5.2 明、清兩代科舉會試、殿試考生社會背景／710
表5.3 明代1371—1643年民戶、軍戶、匠戶進(jìn)士分布／711
表5.4 明代應(yīng)天府（南京）舉人地理分布／712
表5.5 869—1874年歷代蘇州籍狀元人數(shù)分析／712
表5.6 清初順天府科舉考試舉人各省地理分布／713
表5.7 清代各省狀元分布／713
表5.8 明代進(jìn)士地理分布／714
表5.9 明代1385—1622年各省進(jìn)士分布／715
表5.10 清末各省進(jìn)士配額與實(shí)際中榜人數(shù)一覽表／717
表5.11 清初、清末進(jìn)士地理分布比較／718
表5.12 明、清兩代各省平均每百萬人口進(jìn)士數(shù)／719
表5.13 明代1370—1600年間浙江省五經(jīng)專經(jīng)占比分布表／720
表5.14 明代1399—1636年間福建省五經(jīng)專經(jīng)占比分布表／721
表5.15 清代1654—1759年間順天府五經(jīng)專經(jīng)占比分布表／721
表5.16 清代1678—1747年間江南五經(jīng)專經(jīng)占比分布表／722
表5.17 清代1655—1760年間會試五經(jīng)專經(jīng)占比分布表／722
表5.18 明代舉人鄉(xiāng)試中舉年齡分布／723
表5.19 清代舉人鄉(xiāng)試中舉年齡分布／723
表5.20 明代47名科舉狀元中榜年齡／724
表5.21 清代67名科舉狀元中榜年齡／724
表5.22 明代殿試進(jìn)士年齡分布／725
表5.23 清代殿試進(jìn)士年齡分布／726
表8.1 明、清兩代四書文在科舉最終排名中的重要性分析／726
表8.2 明代和清初策論在科舉最終排名中的重要性分析／731
表8.3 明代1371—1610年47名殿試狀元的鄉(xiāng)試、會試名次樣本統(tǒng)計(jì)／739
表8.4 清代1664—1852年60名殿試狀元的鄉(xiāng)試、會試名次樣本統(tǒng)計(jì)／742
表8.5 明代1474—1600年策論論題分類統(tǒng)計(jì)表／744
表8.6 清代1646—1859年策論論題分類統(tǒng)計(jì)表／745
表8.7 清代1756—1762年70道科舉鄉(xiāng)試策問題分類對照表／746
表8.8 清代1840、1849年各省鄉(xiāng)試策問題分類合計(jì)／747
表10.1 明代、清初論在科舉最終排名中的重要性分析／748
表10.2 清末試帖詩在科舉最終排名中的重要性分析／750
表10.3 清末五經(jīng)考題在科舉最終排名中的重要性分析／751
表11.1 太平天國運(yùn)動前后各等級科舉功名者人數(shù)比例分布一覽／754
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前言/序言
中譯本序
葛兆光
葛兆光，北京大學(xué)中文系古典文獻(xiàn)專業(yè)本科、研究生畢業(yè)，曾任清華大學(xué)歷史系教授，現(xiàn)任復(fù)旦大學(xué)文史研究院及歷史系文科資深教授。主要研究領(lǐng)域是東亞與中國的宗教、思想和文化史。主要著作有《中國思想史》（兩卷本，1998，2000）、《宅茲中國——重建有關(guān)“中國”的歷史論述》（2011）、《何為中國》（2014）等。
這是一部遲了20年才譯成中文出版的大著作。2001年，艾爾曼（Benjamin A. Elman）教授就在加州大學(xué)出版社出版了這本《晚期帝制中國的科舉文化史》（A Cultural History of Civil Examinations in Late Imperial China），在我看來，它可以說是海外學(xué)者有關(guān)明清中國科舉研究領(lǐng)域第三本標(biāo)志性著作。如果說，宮崎市定1946年的《科舉史》從制度史角度描述了中國歷史上（主要是清代）的科舉，何炳棣1964年的《明清社會史論》（The Ladder of Success in Imperial China）從社會史角度考察了明清科舉與社會流動之關(guān)系，那么，2001年艾爾曼的這本書則是從文化史的角度，深入而細(xì)致地?cái)⑹隽嗣髑蹇婆e史的變遷，科舉如何影響了傳統(tǒng)中國皇權(quán)與精英士紳，科舉文化與社會生活怎樣形成復(fù)雜關(guān)系，以及它如何塑造了文化史意義上的中國。在科舉對傳統(tǒng)中國以及現(xiàn)代中國的歷史意義上，我百分之百地贊同包弼德（Peter K. Bol）在英文版封底推薦詞中說的：“科舉是中國歷史上最為重要的制度之一，沒有科舉的話，或許中國會完全不同。”
