近日，浙江省溫州中學(xué)公布最新上崗教師，11人中有7人畢業(yè)于清華大學(xué)或北京大學(xué)，2人擁有博士學(xué)位，甚至有1人曾在國(guó)際頂級(jí)學(xué)術(shù)期刊《自然》發(fā)布過(guò)學(xué)術(shù)論文……

近年來(lái)，清華北大等名校碩博畢業(yè)生就業(yè)城市正在從一線城市向二、三線城市，甚至省會(huì)城市擴(kuò)散，名校高學(xué)歷畢業(yè)生就業(yè)意向轉(zhuǎn)變究竟為何。今天聚師網(wǎng)主要討論這一現(xiàn)象背后的社會(huì)變化。

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原因之一是近年來(lái)，隨著我國(guó)整體學(xué)歷的提升，各大高校應(yīng)聘標(biāo)準(zhǔn)水漲船高，對(duì)于應(yīng)聘者的要求從擁有博士學(xué)歷即可逐步擴(kuò)展為具備海外知名院校博士學(xué)位以及相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。與此同時(shí)，國(guó)內(nèi)高校的就職情況考核壓力巨大，大部分教師崗位都是“非升即走”。此外，很多今年來(lái)入職高校的畢業(yè)生反饋，目前部分高校無(wú)論是個(gè)人發(fā)展還是整體待遇都不盡如人意，這也使得一部分高學(xué)歷畢業(yè)生將中小學(xué)教師納入就業(yè)去向。

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聚義有道認(rèn)為，除實(shí)際社會(huì)環(huán)境外，我國(guó)對(duì)教育工作的重視讓中小學(xué)教師學(xué)歷整體得到提升。教師行業(yè)的門(mén)檻逐年提高，教師資格考試難度逐年增加等措施讓教師行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力有了明顯提升。聚義有道發(fā)現(xiàn)，相較于發(fā)達(dá)國(guó)家，以芬蘭為例，其教育領(lǐng)域擁有碩士學(xué)歷的教師比重超過(guò)90% ，同樣法國(guó)、德國(guó)、日本等發(fā)達(dá)國(guó)家也已經(jīng)將基礎(chǔ)教育教師資格證學(xué)歷水平提升在碩士以上。反觀我國(guó)目前報(bào)考中學(xué)教師資格需要?？茖W(xué)歷；高中教師資格需要本科學(xué)歷；大學(xué)教師資格本科及以上學(xué)歷?？梢?jiàn)，不管是實(shí)際教師行業(yè)待遇還是教師資格考核，我國(guó)與其他發(fā)達(dá)國(guó)家都存在一定差距，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，教師行業(yè)學(xué)歷提升是必然結(jié)果。

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聚義有道認(rèn)為，中小學(xué)教師學(xué)歷提升也是我國(guó)“從教熱”的一個(gè)很好的體現(xiàn)，更多高素質(zhì)人才投入到教育行業(yè)提升我國(guó)教師行業(yè)素質(zhì)，優(yōu)質(zhì)人才從一線城市逐步向二三線擴(kuò)散有助于我國(guó)師資力量平衡發(fā)展。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?