此文，再次刊出，以期待廣大家長和全社會都來關(guān)心孩子的健康成長，尤其是心理健康，因為心理健康是快樂幸福的基礎(chǔ)和源泉。

同時倡議：在學校設(shè)立心理疏導(dǎo)課程，以減輕孩子在成長過程中來自家庭、學校和社會的多方壓力，以利于孩子的身心健康。

文中所說現(xiàn)象，雖不是全部，但也很具普遍性。希望各位家長把文章讀完；同時也希望接觸此文的所有人都能把文章讀完，或許對您的學習、生活、工作、管理等，有所裨益。

這是一篇醞釀很長時間，帶著沉重心情完成的文章。由于本人能力有限，只從個人的認知角度，為孩子們說句公道話，同時給家長們提個醒。有欠妥之處，還望批評指正。

都說孩子是祖國的花朵，是未來的希望。然而現(xiàn)實狀況卻不容樂觀。

希望孩子有一個快樂童年，度過幸福美好人生。這是每一個父母的共同心愿。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

但是隨著物質(zhì)生活水平的不斷提高，享樂之風，攀比之風盛行。人們對物質(zhì)的追求超過了內(nèi)心，以至于內(nèi)心被嚴重忽視。很多人被物欲的大潮所吞噬，沒有自由，沒有自我。壓力、痛苦、糾結(jié)、無奈、空虛、迷茫等普遍存在。在這種氛圍之下，受害最大的是孩子。

作為大人的家長并沒有及時反思，反而在潛移默化中，把一些不良習氣傳染給下一代。扭曲的價值觀伴隨扭曲的教育，給孩子的身心造成了巨大傷害。

孩子在母腹中懷胎十月，然后呱呱落地，像一棵小樹一樣，開始了漫漫人生路。隨著孩子逐漸長大，本應(yīng)該由孩子自己決定的事項，仍由父母一手包辦著。一些家長們還把自己的期望寄托在孩子身上，父母不能實現(xiàn)的愿望，希望通過孩子來實現(xiàn)。并且按照大人們的想法和要求去安排孩子的一切。小小年紀就要承擔繁重的學習任務(wù)，如果不聽話，面對大人的強勢，即使不情愿，也得被迫服從。雖然不舒服，卻敢怒不敢言。

有的孩子受到家長的嚴格管教，真切嘗到大人招法的厲害。有的被徹底管服了，被“怕”牢牢控制，只知道順從；有的選擇逃避；有的消極抵抗，從而埋下了敵視或仇視的種子；有的選擇反擊或報復(fù)等等。社會上頻頻發(fā)生的各種令人痛心和惋惜的惡性事件，足以引起家長們的反思。

父母為了孩子，可謂用心良苦，辛辛苦苦，任勞任怨。可效果卻并不理想。怎么辦？為了孩子，同時也為了自己。家長們應(yīng)該反思了，對過去做一個客觀公正的總結(jié)。

大人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)自己的愿望，在言語中對孩子灌輸這樣一個理念：聽話就是好孩子。為了使孩子聽話，可謂煞費苦心，用盡各種方法進行說服教育。

有的家長還利用自身優(yōu)勢進行要挾；或用哀求；甚至以死來威脅等手段來強迫。就像無數(shù)利劍高懸，給孩子們造成巨大的精神壓力，整天生活在緊張、焦慮之中。

有的家長則以“我為你”的名義進行強制。動不動就譴責孩子不孝、不懂事、沒良心、不知感恩等，而不顧孩子的真實想法和承受能力。 這使孩子既被動，又很糾結(jié)、無奈。

大人要求孩子聽話，首先大人要正確，其次方法要妥當。即使大人是對的，也要耐心加以引導(dǎo)。孩子比較弱小，經(jīng)不起大的風吹草動。這就需要家長有耐心，循序漸進加以培養(yǎng)，不要像對待大人那樣來要求孩子。

在這里筆者替孩子們問一句：你們大人過得好嗎？如果你們本身都不幸福，為什么還如此要求孩子呢？反過來孩子又會作何感想？

父母活在攀比之中，使孩子也學會了攀比。家長是孩子第一任老師，小孩的成長過程，就是模仿的過程。大人一言一行都在影響著孩子，大人把自身的優(yōu)點和缺點，在潛移默化中傳染給孩子，習慣也在逐漸長大過程中一點點形成。學到好的品質(zhì)，會讓孩子受益一生，相反會影響孩子一生。

有的家長愛慕虛榮，習慣與人比較。憑借各種優(yōu)勢，來滿足虛榮。有的孩子不愿意在公共場所與家長見面，認為父母寒酸或貧窮會給自己丟臉。為什么會有這樣的事情發(fā)生？何嘗不是家長的習氣在孩子身上的再現(xiàn)！

大人的完美心理，也要求孩子完美。由于大人具有完美主義傾向，所以對孩子要求很嚴格，總在尋找問題，并且也能發(fā)現(xiàn)問題，孩子很少得到贊美和鼓勵。時間一長，會使孩子覺得一無是處，所以很難建立自信。有的孩子因此學會了苛求。對人苛刻，對自己苛刻。不但大人走入誤區(qū)，也帶引孩子走入誤區(qū)。

追求完美是追求上進的表現(xiàn)，然而要實現(xiàn)完美，恰恰需要針對優(yōu)點長處去開發(fā)培育，同時克服缺陷和不足，這樣才能越來越完美。如果因為追求完美而使眼光受到局限，反而會適得其反。

隨意向孩子發(fā)泄不滿。由于孩子處于明顯的弱勢地位，往往成了大人的出氣筒，很多孩子因此而承受不白之冤。這樣既傷害了孩子，同時也反映出家長的素質(zhì)。使孩子從小學會了倚強凌弱，以大欺小。這樣的孩子長大后能幸福嗎？

不注重實際效果。很多人都存在這樣一種觀念：只要做的人多，就是對的。然后就盲目跟著去做，而不看實際效果。本來希望是好的，結(jié)果卻不好。現(xiàn)實中人們對孩子的教育就是如此。不論是大人，還是孩子，都很痛苦、無奈。當回頭看時卻發(fā)現(xiàn)，人們都是在相互效仿。缺乏獨立思考的質(zhì)疑精神和求證意識。判斷利弊得失，要以事實和效果為依據(jù)，而不是看有多少人在做。效果是最有說服力的，因為事實勝于雄辯。

由愛生恨的誤區(qū)。沒有父母不愛孩子，但是由于種種原因，違背家長意志或沒有達到家長的要求，導(dǎo)致家長不滿；如果再缺乏耐心溝通和引導(dǎo)，就會產(chǎn)生對立，甚至心生怨恨。進而利用大人的優(yōu)勢來懲罰孩子?；蚪?jīng)濟斷奶；或打罵；或挖苦、諷刺、貶低等等。這樣會給孩子留下嚴重的心理陰影，影響孩子一生。在這個過程中，會使孩子學會這樣一個狹隘的邏輯：即你滿足我的要求，我就對你好，否則就對你不好。

真愛是持久的，不論外界如何變化，愛依然不變。而有私心、有條件的愛，才會隨境而變。孩子不聽話，說明孩子要遵重自己的想法，而不是大人的意志，才引起大人的不滿，甚至怨恨。由愛生恨，恰恰說明私心在作怪。由此造成大人與孩子的雙重痛苦，也不是愛帶來的效果。

有的家長不善于溝通。溝通能加深人與人之間的感情，增加相互了解，減少不必要的誤會。很多時候，就是因為缺乏溝通，才造成相互之間的誤解，造成不必要的損失和傷害。

作為家長，只有善于溝通，才能了解孩子的真實想法。而要實現(xiàn)有效溝通，還需要家長有足夠耐心。否則就會使關(guān)系僵化或?qū)α?，不利于孩子的健康成長。

習慣為過失找借口。有的家長習慣為自己的過錯找理由、找借口。缺乏面對過錯的勇氣和彌補后果的擔當。

每個人都有缺陷和不足，任何人都不可避免會犯錯。但是由于人為因素的放大，把“犯錯”這樣一個平常的事，卻看得很嚴重。造成人們很大的心理壓力，以至于成為前進道路上的障礙。

孩子身上出現(xiàn)的問題，其實就是一種“果”，而且是多種原因促成的結(jié)果。有的大人們卻把責任完全歸結(jié)于孩子，而沒有反思大人自身的教育問題，以及其它原因。這對孩子是不公平的。

大人要做孩子的榜樣，要讓孩子在大人身上學到有價值的東西，尤其是優(yōu)良品質(zhì)。遇到問題，敢于去面對；有過失，勇于承認和改正；造成后果，勇于承擔等。這樣的父母，令人敬佩，值得學習，更是孩子的榜樣。

人與人之間需要相互尊重，而不是強迫?，F(xiàn)實中人們習慣于把自己的意愿和想法強加于人。自己認為好的，就希望別人接受。有時打著“為你好”的名義，進行道德綁架。尤其在家庭中，表現(xiàn)得更為明顯。這種不給人選擇余地，剝奪人自主權(quán)的行為，著實令人反感。力都是相互的，有作用力，就有反作用力。

家長都希望孩子出人頭地，取得突出成就，成為快樂幸福，對社會有價值的人才。但是家長們可曾想過，這樣的理想如何能成為現(xiàn)實？如果不能發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點和興趣點，不能充分發(fā)揮孩子的特長優(yōu)勢，要實現(xiàn)這樣的愿望很難。

每個孩子都有其天賦和突出特長，有的孩子天生在某一方面表現(xiàn)出極高天賦，并且很有熱情。有的對音樂比較熱衷；有的對舞蹈非常熱愛；有的對數(shù)學、化學、天文學、哲學等非常感興趣。只有興趣，才能產(chǎn)生樂趣，才能在鉆研的過程中體會到快樂；而且容易出成績、出效果；關(guān)鍵是可以增強孩子的自信心。只有這樣的良性循環(huán)，才能最大限度開發(fā)孩子潛能，體現(xiàn)更大的意義和價值。

人與人之間需要相互理解。人都希望被理解，而不希望誤解。然而誤解又是不可避免的，因為很多時候是站在自己的角度，而不是對方的角度。況且事物都處在變化之中，未來存在很大變數(shù)，要真正了解一個人則很難。所以不能輕易給人定性、下結(jié)論。正所謂：路遙知馬力，日久見人心。

人與人之間的理解需要以了解為基礎(chǔ)，缺乏了解，就會誤解。這就要求人與人之間要坦誠相待，表現(xiàn)各自的真實狀況，這樣才不容易誤解。

要避免誤解，還需要以全面眼光看待事物。不能只看優(yōu)點和成績，也不能只看缺陷和不足；也不能因為缺點和失誤而全盤否定。

俗話說：家家有本難念的經(jīng)。每個人都有各自的難言之隱，都有不為人知的苦衷。只有以全面眼光，站在對方的角度，才能真正了解一個人。也只有這樣，才能真正理解一個人。

過去已成為歷史。歷史能否給人帶來有價值的營養(yǎng)，關(guān)鍵在于人的總結(jié)。只有總結(jié)了經(jīng)驗和教訓(xùn)，歷史才有其意義，否則就是虛度時光。

社會就是在發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題的過程中進步的。做為社會主體的人，也不例外。所以不要糾結(jié)于過去，過去就讓它過去，悔恨痛苦也無濟于事。更不要責怪父母，畢竟他們也是從孩童走過來的。但是無論如何，父母還是把我們養(yǎng)大成人。剩下就是我們自己去闖，去創(chuàng)造屬于自己的人生。

值得欣慰的是：還有這樣一群孩子，他們聰明、理性，充滿智慧；他們有自己的獨立思考，一直堅持做自己；他們雖然年紀輕輕，卻用自己的耐心和智慧在影響和改變著大人們。我向這樣的孩子們致敬！世界因為你們而精彩，未來因為你們而充滿希望！

前事不忘，后事之師。前人的錯誤不要發(fā)生在我們身上；自己經(jīng)歷的苦難和不幸，不要發(fā)生在我們的孩子身上。

青出于藍而勝藍。我們要有所作為，為了孩子，為了子孫后代的幸福，我們有責任把良好品質(zhì)傳遞下去。讓愛的火種溫暖人間，讓希望的燈塔照亮后人。以此共勉！

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