【詩(shī)評(píng)】

把“詩(shī)”的藝術(shù)性寫(xiě)進(jìn)人生

——讀草木白雪的詩(shī)由感

劍雨飄香

今年1月22日，我有幸收到了草木白雪老師寄來(lái)的贈(zèng)書(shū)《等待一場(chǎng)花期》。迫不及待地打開(kāi)包裝，手捧著散發(fā)著撲鼻墨香的新書(shū)，心情無(wú)比的激動(dòng)。當(dāng)我打開(kāi)扉頁(yè),看到白雪老師親筆簽下的 “相約文字，脈脈書(shū)香，讓友誼更芬芳”的珍貴留言，窗外雖然時(shí)至數(shù)九寒冬，但心里卻暖烘烘的。我情不自禁，掀開(kāi)書(shū)的目錄，最終看到了白雪老師的詩(shī)作，我仿佛“初生的牛犢”撲進(jìn)了嫩綠的草地一樣，盡情地享受著“青嫩清香”的“美味”，這使我讀白雪老師詩(shī)而由衷的感受，詩(shī)的字里行間仿佛浮動(dòng)著白雪老師的“身影”，宛如汩汩流淌在心間的清亮的甘泉，猶如暢飲了一杯杯純醴甘甜的“美酒”，讓人甚感詩(shī)的韻味是那么的令人著迷。

那好吧，就讓我們一同走進(jìn)草木白雪老師的詩(shī)境里，品讀鑒賞她的成名詩(shī)作。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

在這里我要說(shuō)幾句題外的話，無(wú)管你熟不熟悉多少人，也不論你認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)多少人，但是，詩(shī)的藝術(shù)性是不可或缺的是寫(xiě)進(jìn)人生的“詩(shī)品”和“詩(shī)魂”。它所表現(xiàn)出的藝術(shù)性，無(wú)不與人類生活息息相關(guān)以及和人類的繁衍生息代代相傳，都有著密不可分割的關(guān)系，也都是以詩(shī)意來(lái)表達(dá)對(duì)人類生活的真善美的頌揚(yáng)，也就是說(shuō)“詩(shī)為心聲”。如果，缺少濃厚的生活氣息，缺乏深厚的情感激情，那么，留給人們的也只不過(guò)是一縷輕薄的霧靄一樣，經(jīng)風(fēng)吹過(guò)，剩下的就是一堆赤裸裸的“白骨”而已。

詩(shī)意的純凈、詩(shī)韻的節(jié)奏、詩(shī)的韻味。及詩(shī)的美感，猶如亭亭玉立的荷花，宛如風(fēng)韻猶存的少婦，那么的悠長(zhǎng)、那么的感知，那么的靈韻，那么的回味無(wú)窮。

詩(shī)，是什么？我們都知道“詩(shī)言志”、“詩(shī)為心聲”。

只有用心去感受生活與大自然的美麗，只有用自己那顆火熱的心去感受人生和生活的美麗，才能迸發(fā)出一種激情的感人的詩(shī)情。在這個(gè)充滿朝氣的時(shí)代，我們又怎樣去歷練我們的詩(shī)意與詩(shī)情呢？

草木白雪老師在她的詩(shī)中已經(jīng)把詩(shī)人想要表達(dá)的意境和詩(shī)境，全部留在她的詩(shī)作中。

她的第一首詩(shī)，“我的冬，相思里喊出春天般的疼”。在這首詩(shī)中，她把整個(gè)心靈的吶喊以及對(duì)生活的熱愛(ài)與執(zhí)著，噴發(fā)出了濃烈的情感。也就是發(fā)出了這樣一種美好的心聲，卻沒(méi)有流出半點(diǎn)的“疼”的字眼，她把所有的情感都凝聚在詩(shī)的字里行間，灑脫地超然地蘊(yùn)含在每個(gè)詩(shī)句的角角落落里。這就是白雪老師在詩(shī)作中運(yùn)用巧妙的手法，達(dá)到了“呼之欲出”的心聲。留給了讀者許多值得深思與思考的空間。

譬如說(shuō)“黃昏/月亮/夜色/詩(shī)意/月光/燈火”；就是融入到了整個(gè)心境之中的那番詩(shī)外的意境，以自然界的物象和景象，襯托出一種如此靜謐的視界，更凸顯出詩(shī)人那份真摯的“溫潤(rùn)的情感”。富有極強(qiáng)的吸引力和感染力！

讀白雪老師的詩(shī)，需要精心的去體味詩(shī)中蘊(yùn)含著那份清冷中透著淡定的情愫，彰顯了既不張揚(yáng)又是那么的沉穩(wěn)與安靜，與之所處在的環(huán)境下配合得是那么默契而又沉靜，此時(shí)此刻此情此景，她的思緒都融入到外部環(huán)境中，似是相思，卻又那么的若隱若現(xiàn)，深沉而不失沉穩(wěn)，沉靜而又不浮躁，顯得如此的剛?cè)嵯酀?jì)，朦朧中飄逸著空靈與曠達(dá)的意境！

這其中還包含個(gè)中理性和哲思在里面。是啟迪是啟蒙是傾訴是哀怨？還是內(nèi)心世界的素描呢？其實(shí)，這都不是“一廂情愿”的孤獨(dú)的心跡的流露，而是一種精神脈絡(luò)上的激情噴發(fā)。她表現(xiàn)出的是對(duì)生活和精神世界里的哲理思維。詩(shī)的內(nèi)涵也正是吐露出了讀者想要說(shuō)出的心境和意境！

所以，讀白雪老師的詩(shī)，不只是停留在詩(shī)句和詩(shī)行中的字面上，需要耐心地去讀去品味詩(shī)的內(nèi)在的含義，僅僅說(shuō)只是看到表面現(xiàn)象上的那些一顰一簇 “詩(shī)意”，恐怕是淺顯的，是說(shuō)不過(guò)去的。白雪老師的詩(shī)，造詣是很深的。其實(shí)，也是對(duì)人生轉(zhuǎn)折的思考；也是給予了一種人生的精神力量。

以“物”抒“情”，使白雪老師“神來(lái)之筆”，也是內(nèi)心的獨(dú)白，思鄉(xiāng)之情溢于言表。

如白雪老師的第二首“一封飄落的家書(shū)”詩(shī)。

她在詩(shī)中這樣寫(xiě)道“今晚/老屋亮起不眠的燈盞/又一次雪花飛舞/順著一陣風(fēng)一片片雪/落進(jìn)我是夢(mèng)鄉(xiāng)”、“似一封封家書(shū)/有母親叮嚀的話語(yǔ)/有父親關(guān)于莊稼收成喜與愁/有燈光下/母親為我/縫制的棉衣/有院角一顆長(zhǎng)大掛滿果的棗樹(shù)/”

在白雪老師筆下的“雪”，就是家鄉(xiāng)父母親寄來(lái)的“一封封家書(shū)”，向她述說(shuō)著家里的一切“故事”；“雪”的意境也蘊(yùn)含了極其深?yuàn)W的哲思，也流露出了高雅意境而又情真意切的感嘆，可見(jiàn)，詩(shī)作者內(nèi)心的“獨(dú)白”是多彩的豐富的厚重的情感。比如說(shuō)“家的回憶/漸漸溫暖/明亮生動(dòng)起來(lái)/這個(gè)臘月飄雪季節(jié)/我拒絕一切塵世的紛擾/靜下心來(lái)/躲進(jìn)一朵雪花芯里/只為久別的老屋相約/”她所賦予的這個(gè)生活中的情趣和人生的情感，不難想象是多么的純潔和浪漫，沒(méi)有任何的可以挑剔的缺陷，這是詩(shī)作者內(nèi)心中對(duì)生活充滿著熱愛(ài)和珍惜美好生活的一種態(tài)度。

在白雪老師的《暗香》詩(shī)中，有一種扣人心弦的角度轉(zhuǎn)換，對(duì)浪漫愛(ài)情的那份執(zhí)著的追求，表達(dá)得淋淋含情，如癡如醉，如說(shuō)“一條為他準(zhǔn)備的紅圍脖/一束火紅的玫瑰/多少年來(lái)存放那個(gè)舊物小箱子/還有那個(gè)寫(xiě)滿相思的情書(shū)/你從來(lái)為當(dāng)面吐露一個(gè)字/”。

是凄美的傾訴、間或是委婉的相思，不論我們從什么樣的角度審讀這首詩(shī)，她所表達(dá)的心跡都能一目了然，而且意味深長(zhǎng)。

最后，白雪老師的筆鋒一轉(zhuǎn)，寫(xiě)道“夢(mèng)里水仙花并蒂地開(kāi)滿了星空/潔白的云朵甜蜜地游蕩/卻也包含憂傷的淚欲訴還休/一滴滴雨落在花芯上/淋濕一條過(guò)往的花徑/淋濕了已久的愛(ài)的箴言/”。

當(dāng)我讀完白雪老師的每一首詩(shī)，就感覺(jué)到余味未盡，在我的腦海里總是盤(pán)旋著一種難以抹去的聲音，震蕩著心靈，似乎已融入到了詩(shī)的海潮里。

白雪老師對(duì)生活的觀察和對(duì)人生的體驗(yàn)，可以說(shuō)是深邃而又細(xì)膩，不急不躁的秉性和寬闊大度的胸襟，讓詩(shī)變得如此沉穩(wěn)而又豪情，孕育了詩(shī)的獨(dú)到意境和回味去窮的清韻。

這其中也體現(xiàn)出了女性的品質(zhì)感和心細(xì)的美感，她的內(nèi)心“獨(dú)白”是豐滿的是活躍的，不是一種“蒼白無(wú)力”的“空洞”的，而是實(shí)實(shí)在在的給人一種有血有肉的立體感。

這就是白雪老師獨(dú)立性格所賦予每一首的詩(shī)的品格。所怨無(wú)怨，思而有情，而最大的收獲就是她既有女性的性質(zhì)美，又有女性的天賦的幽怨之美。不顯山露水而且又恰到好處地所表達(dá)出了女性莞爾包容與寬容的細(xì)膩心態(tài)。這就是一種“性質(zhì)美”。令人嘆服也令人折服！

正如她說(shuō)“輕笑臨風(fēng)遙望遠(yuǎn)方/此刻/我冬的相思里喊出春天般的痛/”是一種多么深情的凄美委婉的聲音。

真的很美也很共鳴。她把“詩(shī)”的藝術(shù)性寫(xiě)進(jìn)了人生！

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