今天是三下鄉(xiāng)的第六天，我們的征途已經(jīng)跨過(guò)了一半，十天，不長(zhǎng)也不短，足夠?qū)⑽覀兣c孩子的心連在一起。

今天上午，作為五年級(jí)的舞蹈老師，我教她們跳了《三角形》，這是我在大學(xué)體育課所學(xué)到的，所謂學(xué)以致用就是這個(gè)樣子吧。在教學(xué)的過(guò)程中，我還帶著一個(gè)小小的任務(wù)，就是為第十天的文藝匯演物色人選，選出舞蹈姿勢(shì)優(yōu)美，接受能力強(qiáng)的同學(xué)進(jìn)行表演。這個(gè)過(guò)程似乎不太順利，因?yàn)槲灏嗟男『⒆幽昙?jí)跨度有點(diǎn)大，所以接受的程度有所差異，讓我在教學(xué)過(guò)程中有點(diǎn)難度。同時(shí)許多小孩子都沒(méi)有舞蹈基礎(chǔ)，一開(kāi)始沒(méi)有信心可以學(xué)好，因此我才用了分批教學(xué)的方法，一組一組的進(jìn)行，效果也很好，這讓我明白了一對(duì)一教學(xué)和分批教學(xué)的好處，果然教學(xué)方法是作為老師必須掌握的一個(gè)技能。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，有幾個(gè)小女孩嘴上說(shuō)著很難，但卻是第一次學(xué)會(huì)的，給自己一點(diǎn)信心，沒(méi)有什么是不可能完成，下一節(jié)課的手部動(dòng)作我相信孩子們也可以學(xué)好的。

文/林靄瀅

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