上接《誰(shuí)這么毒》

“算啦，人啊，總分三六九等，有些人光明磊落，有些人陰奉陽(yáng)違，我們不能與這種人較勁，不，不值得。"王耀強(qiáng)似乎恢復(fù)了往日的理智和銳氣，他畢竟是這個(gè)大家庭的主心骨嗎。

“是啊，你爸說(shuō)的是?！眲⑷R芝晃過(guò)神來(lái)，與耀強(qiáng)生活了半輩子，耀強(qiáng)一舉一動(dòng)、一眼一撇她都能靈犀一點(diǎn)通。

王耀強(qiáng)本也不算什么大病，服安眠藥過(guò)量而已。

第二天，一家人一揮昨日的陰霾，帶著悲傷后的喜悅，高高興興回家了。

王金生在一種被高興的狀態(tài)里忙前忙后，可心里十五個(gè)吊桶打水，七上八下。十五歲的他，有自己的思維，有自己的見(jiàn)解，不論成熟與否，他無(wú)論如何也不會(huì)在這個(gè)時(shí)候破壞一個(gè)良好的氛圍。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

他要查出這個(gè)“毒”是誰(shuí)下的。

兩天的周末轉(zhuǎn)眼而逝，王金生又如往常一樣告別父母，回到校園。

在學(xué)校的大門(mén)口正遇到那位短發(fā)女生。

“你奶奶好些了嗎？”王金生關(guān)切的問(wèn)。

“好多了······”女孩似乎還有話說(shuō)。

“那會(huì)這么神？”王金生驚訝道。

“有點(diǎn)心理作用吧?！迸⒁灿型小?/p>

“肯定是心理作用?！蓖踅鹕翢o(wú)根據(jù)的下了結(jié)論。

“你那天有急事？”女孩岔開(kāi)話題，反問(wèn)道。

“沒(méi)啥急事，小事，小事?！蓖踅鹕幌胝f(shuō)，也就搪塞著。

女孩看了看他，沒(méi)再說(shuō)什么，晃了晃書(shū)包，向自己的班級(jí)走去。

同學(xué)們大部分都來(lái)了，見(jiàn)到王金生進(jìn)來(lái)，一陣唏噓。

最要好的小哥們王溪水和單東方湊了上來(lái)，兩日不見(jiàn)，掉了魂似的，三人熱鬧了一番。

最后，王金生若無(wú)其事的把他們帶出教室，請(qǐng)他們幫忙查查那封信的來(lái)路。

單東方直撲棱腦袋：“事已至此，查不如不查，搞不好，會(huì)惹更多的氣來(lái)?！?/p>

王溪水恰恰相反，堅(jiān)決一查到底，二比一，單東方不得不服從民主決定。

三人一陣密謀后，又偷偷忙碌了一會(huì)兒。

王金生忐忑不安敲開(kāi)班主任李老師的房門(mén)。李老師40來(lái)歲，為人正直，副校長(zhǎng)兼任班主任。

王金生怯生生的遞給李老師一張寫(xiě)滿字的稿紙。李老師看了看，滿臉詫異：“誰(shuí)會(huì)故意詆毀我們學(xué)校？得認(rèn)真查一查！”

王金生偷偷著樂(lè)：“老師的智商有時(shí)比學(xué)生還低！”

經(jīng)過(guò)李老師一番細(xì)心排查，終于鎖定“犯罪嫌疑人”，八年級(jí)學(xué)生俞新偉。據(jù)同學(xué)們反映，事發(fā)當(dāng)天，有學(xué)生見(jiàn)俞新偉神色慌張的進(jìn)出王金生的教室。

李老師一向做事穩(wěn)重，他悄悄地把此事告訴了俞的班主任王發(fā)星。王發(fā)星人稱智多星，做學(xué)生思想工作絕對(duì)一流，無(wú)人能比。

果不其然，三下五除二，王老師就把事情弄的明明白白。

原來(lái)，俞新偉的母親左貴菊和王金生的父親王耀強(qiáng)曾是校友，也是戀人，因某些原因沒(méi)有走到一起。一次偶然的機(jī)會(huì)，左貴菊得知王耀強(qiáng)創(chuàng)業(yè)急需用錢(qián)，二話不說(shuō)，把自己的積蓄全拿了出來(lái)。這可惱壞了俞新偉的父親俞南青。俞南青就此鬧起了家庭離婚。俞新偉出于報(bào)復(fù)就寫(xiě)下了那封毒信。

可老師明明看到是一封怒罵老師和學(xué)校的信，“這里有問(wèn)題？”李老師思索著，把王金生叫到自己的辦公室。

王金生如實(shí)交代了為了查出毒信真相，欺騙老師造假信的經(jīng)過(guò)，挨了一頓批評(píng)，此事才算了結(jié)。

王金生此時(shí)才真正知道父親創(chuàng)業(yè)的艱辛，四處舉債，四處奔波，累的一病不起，也從不在兒女面前道一聲苦。

王金生的心里針扎般的痛，對(duì)母親的嘮叨也有了難得的理解和寬容。他現(xiàn)在唯一能做的就是默默地走進(jìn)教室······

（完）

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