中文系的英子，最愛(ài)聽(tīng)中國(guó)文學(xué)史了。其他老師的課，她覺(jué)得索然無(wú)味，不是讀小說(shuō)，就是打瞌睡。只要一上文學(xué)史，她就精神十足，因?yàn)榻涛膶W(xué)史的陳老師不僅瀟灑帥氣，講課時(shí)旁征博引，而且還寫(xiě)了一手好文章。同學(xué)們都愛(ài)聽(tīng)他的課，給他起了個(gè)外號(hào)叫“英俊才子”。

他是個(gè)教學(xué)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、講課生動(dòng)形象的老師。為了檢查學(xué)生的聽(tīng)課情況，陳老師要求每個(gè)學(xué)生都要記筆記，定期上交。

每當(dāng)上文學(xué)史課的時(shí)候，英子都聚精會(huì)神的聽(tīng)著，認(rèn)真的記筆記。他講的大部分內(nèi)容她都記下來(lái)了，課下當(dāng)同學(xué)們?nèi)齼蓛傻娜ラe逛的時(shí)候，英子常拿出筆記本，認(rèn)真的看著?？粗粗路鹉莻€(gè)文質(zhì)彬彬、帥氣十足的陳老師，又站在了講臺(tái)上，講著他精彩的文學(xué)。她認(rèn)真的聽(tīng)著，癡癡的看他。呆楞著。

“你發(fā)什么呆？”從外面進(jìn)來(lái)的同室友小芳問(wèn)。

英子一下子被問(wèn)懵了，隨便撒了個(gè)慌：“我在想著一個(gè)小說(shuō)情節(jié)呢。”說(shuō)著，她合上了筆記本。

每次文學(xué)課，她都早早的來(lái)到大教室，挑個(gè)靠前正中間的位子坐下來(lái)，這樣既能看得清老師的面龐，也能更清晰的聽(tīng)他講的每一個(gè)字、每一句話(huà)。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

英子不僅喜歡聽(tīng)陳老師的課，喜歡看他的樣子，漸漸的，她覺(jué)得，一上他的課，她就臉紅心跳。她癡癡地看他、聽(tīng)他講課的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他也瞅著他，她更會(huì)臉紅耳熱。其實(shí)，老師上課眼光掃射全班是很正常的，他以為老師是在看她。

晚上，一向睡眠很好的英子失眠了。陳老師的身影老是在她的腦海中晃動(dòng)，一米八一的身高，帶個(gè)眼睛，文質(zhì)彬彬，滿(mǎn)腹才氣，講課滔滔不絕。

他就像一塊磁鐵，吸著她的心。

高中時(shí)候，有個(gè)同班同學(xué)對(duì)他好，生日時(shí)送她圍巾，晚自習(xí)時(shí)，送她回家，但她從沒(méi)有像對(duì)陳老師這樣心動(dòng)過(guò)。

英子知道，她暗戀上了老師。她還知道老師已有了家，妻子美麗賢惠，是銀行職員，女兒已上幼兒園。但這并不妨礙她去想他。她明明知道，她自制了一個(gè)愛(ài)的圍城，在這個(gè)圍城里，她的心和心交戰(zhàn)著，從一開(kāi)始就注定是失敗的。但她依然放不下。

受著老師的影響，英子喜愛(ài)上了文學(xué)，以前她除了讀《讀者》《故事會(huì)》《小小說(shuō)》這些雜志外，一些文學(xué)著作她是很少看的，但上了陳老師的課，她覺(jué)得她是那么的淺薄，淺薄的就像一碗見(jiàn)底的水。所以，當(dāng)別的同學(xué)瞎扯閑逛的時(shí)候，她卻抱著書(shū)本，躲在帳子里，讀郭沫若、徐志摩、冰心、張愛(ài)玲、海子、張賢亮的書(shū)，她還讀國(guó)外的一些名著。最?lèi)?ài)的是《瓦爾登湖》，已經(jīng)讀了幾遍，還是讀。因?yàn)?，老師說(shuō)了“瓦爾登湖是人類(lèi)精神的棲息地，讀進(jìn)去，精神會(huì)得到凈化。”老師說(shuō)過(guò)的好書(shū)，她怎能不喜愛(ài)呢？

沒(méi)事的時(shí)候，她會(huì)經(jīng)常往學(xué)校圖書(shū)館里跑。有一天，她在圖書(shū)館看書(shū)時(shí)，一轉(zhuǎn)臉看到了老師，她一下子臉紅到脖子，心“怦怦怦”跳個(gè)不停。老師也發(fā)現(xiàn)了她。她緊張的一時(shí)說(shuō)不出話(huà)來(lái)。還是老師先開(kāi)了口：“看書(shū)啊，好事！多看點(diǎn)書(shū)，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，將來(lái)好就業(yè)。”英子只是“哎”了一聲，放下書(shū)，向老師說(shuō)了聲“再見(jiàn)”，就離開(kāi)了圖書(shū)室。

放寒假了，英子把文學(xué)史的筆記和幾本文學(xué)書(shū)籍放在包里，回家了。在家的一個(gè)月里，她還是會(huì)常常翻開(kāi)筆記本，就像看見(jiàn)了老師那張英俊的臉。

開(kāi)學(xué)后，轉(zhuǎn)眼又到了三月。正是桃花盛開(kāi)的時(shí)候，坐在桃樹(shù)下的石凳上，幾瓣桃花落在她的書(shū)上，她撿起，在鼻子上使勁的嗅嗅：“好香！”看著那盈盈千瓣的桃花，她多希望老師能出現(xiàn)在她的面前。哪怕她只看他一眼，也好。

她把掉落書(shū)中的桃花瓣夾在書(shū)頁(yè)里。文學(xué)課的時(shí)候，她看著那幾瓣粉紅的桃花，又抬頭看看講臺(tái)上的老師，臉紅心跳。老師忽然叫著她的名字，問(wèn)：“梅妻鶴子講的是什么故事？“人面桃花相映紅”。她站起來(lái)，完全語(yǔ)無(wú)倫次。同學(xué)們聽(tīng)了，都笑。

“上課要注意聽(tīng)講，不能走神。”一向溫文爾雅的老師忽然嚴(yán)厲起來(lái)。英子無(wú)地自容，真希望有個(gè)地縫能鉆進(jìn)去。

從那天起，英子進(jìn)了網(wǎng)吧，在百度空間里安了個(gè)家，用文章和真情書(shū)寫(xiě)對(duì)老師的暗戀，網(wǎng)名是“暗戀纓子”。她也常進(jìn)入博友的空間，在他們的文章下發(fā)帖留言。時(shí)間長(zhǎng)了就認(rèn)識(shí)些網(wǎng)友，什么天山孤雁、野鶴閑云、思念紅豆、冰雪寒梅等，有個(gè)叫野鶴閑云的網(wǎng)友給他的留言最多。多是寫(xiě)安慰鼓勵(lì)她的話(huà)，有時(shí)也互發(fā)消息。“有一種愛(ài)叫放手，有時(shí)，放棄也是一種美。”有一次，她進(jìn)入空間時(shí)，看到野鶴閑云發(fā)來(lái)的消息，心里一熱，倍感溫暖。

守著一份無(wú)望的感情，是一種心靈的折磨啊，英子比誰(shuí)都清楚，但是，當(dāng)同班男孩向他求愛(ài)時(shí)，他還是拒絕了。他哪能比得上老師呢？在她的心里，老師是最英俊最有才氣的啊！

英子還是喜歡聽(tīng)文學(xué)史課，課上認(rèn)真的做筆記，怔怔的看著老師。

有一天，英子在瀏覽學(xué)院網(wǎng)站的時(shí)候，看到了一個(gè)消息：“文學(xué)導(dǎo)師調(diào)戲女生，事發(fā)之后無(wú)地自容 ”。文中說(shuō)，中文系的一個(gè)男老師，道貌岸然，調(diào)戲07級(jí)女學(xué)生，誘其上床，事情敗露，被女生告發(fā)。

消息不脛而走，全校沸沸揚(yáng)揚(yáng)。大家都說(shuō)，那個(gè)中文系的男老師就是陳老師。英子聽(tīng)到了，仿佛當(dāng)頭棒喝，一下子懵了。雖然這與她無(wú)關(guān)，但她還是受到了很大的震動(dòng)。陳老師怎么會(huì)是那樣的人呢？他可是她心目中的帥男、才子。她在本校的校報(bào)上經(jīng)?？吹剿奈恼?，在一些文學(xué)刊物上，也讀過(guò)他的文章，內(nèi)容大都寫(xiě)人性的美。

美好形象和現(xiàn)實(shí)事件給她心里造成的巨大落差，讓她痛苦萬(wàn)分。

一個(gè)星期后，英子聽(tīng)到了陳老師辭職的消息。據(jù)說(shuō)，他去了海南。她的暗戀之夢(mèng)徹底結(jié)束。

沒(méi)有了他的文學(xué)課，英子感到乏味。但受他的影響，她愛(ài)上了文學(xué)，愛(ài)上了讀書(shū)和寫(xiě)作，愛(ài)在空間里發(fā)文章。

老師走后，她把對(duì)他的暗戀寫(xiě)在了博客里，博友們依然跟貼留言。那個(gè)野鶴閑云的博友留言說(shuō)：“暗戀是青澀的果實(shí)，獨(dú)自品嘗，太苦澀了。忘記他吧，好男人有的是，去追求你真正的愛(ài)和幸福吧。”

這樣貼心貼肺的話(huà)，讓英子的眼角濕漉漉的。她跟帖回復(fù)：“謝謝你的關(guān)心，我會(huì)走出來(lái)的。”

老師走后一個(gè)多月的晚上，當(dāng)英子打開(kāi)空間時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)消息，打開(kāi)一看，是野鶴閑云的：

你好！

謝謝你那么喜歡我的文學(xué)課，謝謝你愛(ài)過(guò)我。還記得那個(gè)‘文學(xué)導(dǎo)師調(diào)戲女生’的帖子嗎？那是我自編的，其實(shí)根本沒(méi)那么回事，我想讓你從一份無(wú)望的感情中走出來(lái)，開(kāi)始新的生活。

從你空間文章對(duì)中文系老師的描述里，我知道“暗戀纓子”就是你。你的文學(xué)史筆記里有一句話(huà)：‘他以自己的才氣和氣質(zhì)征服了我，我愛(ài)他。’我早就知道你暗戀我。但是我已有了家庭，我不能傷害兩個(gè)女人，所以我選擇離開(kāi)。

在我教的所有的學(xué)生的筆記里，你記得最好。我相信，只要你努力，你會(huì)有好前途的。祝福你！

英子的眼淚像奔涌的山泉，嘩嘩的流淌。淚眼朦朧中，那個(gè)高大英俊，才華橫溢的老師，緩緩的向他走來(lái)……

2009.8.21

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