領(lǐng)導(dǎo)，你們不該這樣做

二零一八年三月十日晚，在微信朋友圈里傳出一則關(guān)于延安中學(xué)老校區(qū)將被劃撥給某中學(xué)的消息。第一眼看到這則消息，我簡直不敢相信自己的眼睛。我揉了揉眼睛，仔細(xì)又看了半天，感覺似真有其事。是夜，往日里并不很熱鬧的微信群一下子熱鬧起來了。事情已持續(xù)四天多了，但并沒有人辟謠，而且群里越吵越熱，看來這是真的了。如若這是真的，我，作為一名曾在延中老校區(qū)上過三年高中的校友，又在延中任教三十二年的老教師，想給做出這個決定的領(lǐng)導(dǎo)們說：“領(lǐng)導(dǎo)，你們不該這樣！”

延安中學(xué)是一所具有深遠(yuǎn)政治影響的中學(xué)。眾所周知，延安中學(xué)是中國共產(chǎn)黨親手創(chuàng)辦的第一所中學(xué)。1938年，為了教育新后代，培養(yǎng)抗戰(zhàn)人才，黨中央決定創(chuàng)辦延安中學(xué)，并委托邊區(qū)政府具體實施。在當(dāng)時的情勢下，延安中學(xué)是一面鮮紅的旗幟，她標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨在戰(zhàn)爭狀態(tài)中，還能重視教育，重視人才培養(yǎng)，并為此走出第一步。1974年，延安中學(xué)被定為全國首批辦好的重點中學(xué)，現(xiàn)為省直市管重點中學(xué)。

從建校至今，延安中學(xué)備受黨中央和國家領(lǐng)導(dǎo)人的高度重視和關(guān)心。毛澤東主席曾為延安中學(xué)題詞“光明在前”、“為教育新后代而努力”；周恩來曾題詞“艱苦奮斗，努力學(xué)習(xí)?！?；建國后，郭沫若來延中老校區(qū)視察時說：“延安中學(xué)是黨中央，毛主席在延安時就創(chuàng)辦的具有光榮革命傳統(tǒng)的學(xué)校，革命接力棒要一代一代傳下去！如果再年輕幾十年，我一定要上延安中學(xué)?！?；五十周年校慶時，前國務(wù)院總理李鵬題詞“熱烈祝賀延安中學(xué)成立五十周年”；六十周年校慶時，時任總書記江澤民為學(xué)校題詞：“發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)，辦好延安中學(xué)?！?，這是總書記代表黨和政府對延安中學(xué)的重托；七十周年校慶時，國家教育部發(fā)來賀信祝賀；在八十周年校慶即將到來之際，我們拿什么來獻(xiàn)給我們的母校作為壽禮呢？難道我們就拿母校賴以生存的“老宅”拱手送人給她獻(xiàn)禮嗎？如果我們的母校是位八十歲高壽的老人，在她的生日壽辰，我們把她賴以生存的“老宅”送予他人，老人會是什么感受呢？為了不讓母親流淚、傷心，為了不讓學(xué)校成為無源之水，無根之木，為了不讓學(xué)校失去往日的榮光，我想說：“領(lǐng)導(dǎo)，你們不該這樣做！”

延安中學(xué)是一所具有輝煌歷史的學(xué)校。在那艱苦的戰(zhàn)爭年代，延安中學(xué)居無定所，可謂“馬背上的學(xué)?！?。學(xué)校先后“十五次易名，十四次遷址”，直至1950年才安居北關(guān)現(xiàn)今老校址。在北關(guān)老校址，延安中學(xué)度過了68個春夏秋冬。在這個校園，延安中學(xué)親歷了建國后各個歷史時期的教育變革和社會變革；在這里，延安中學(xué)親歷，并見證了新中國興辦中等教育的全過程。迄今，延安中學(xué)已走過八十年的輝煌歷程。毫不夸張地說，延安中學(xué)的歷史不僅是新中國興辦中等教育的歷史縮影，而且是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)辦中等教育的全史。走進(jìn)延安中學(xué)校史館看看，全國哪一所中學(xué)能有我校這樣輝煌的歷史？哪個學(xué)校的歷史有我校歷史的厚重？如果我們將老校區(qū)拱手送人，有一天黨和國家要追溯黨和國家興辦中等教育的根，該去哪兒尋根呢？延安大學(xué)曾經(jīng)被停辦，就是因為它是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)辦的第一所綜合性大學(xué)，所以后來在總理的要求下，又重新恢復(fù)起來；延安師范是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)辦的第一所正規(guī)的師范學(xué)校，現(xiàn)在雖然師生被并入延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院，但老校址依然保留至今。如果說為了不致使資源閑置、浪費的話，是不是也該將其送人呢？湖南第一師范學(xué)校也開發(fā)了新校區(qū)，而且新校區(qū)很大，湖南省也沒有把該校的老校區(qū)拱手送人，而且作為紀(jì)念地，向世人開放。延安處處皆文物。

延安的一草一木，一溝一壑都可能是文物。是文物，就應(yīng)該受到保護(hù)。當(dāng)前，延安正在進(jìn)行老城原貌恢復(fù)工作，在這個時候，我們把老校區(qū)送人，這是不是有些不合拍呢？如果把我們的老校區(qū)送人，延安中學(xué)以后的歷史該如何續(xù)寫呢？一個國家，一個單位，一個人的歷史或履歷，都應(yīng)該有連續(xù)性，因此延中的歷史不能中斷，為了延續(xù)延安中學(xué)輝煌的歷史，我想說：“領(lǐng)導(dǎo)，你們不該這樣做！”( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

延安中學(xué)是一所具有光榮革命傳統(tǒng)的學(xué)校。在過去八十年的奮斗歷程中，延安中學(xué)形成了“艱苦奮斗、努力學(xué)習(xí)、勇于擔(dān)當(dāng)、光明在前”的延中精神。延中精神的主體正是在延中老校區(qū)這塊圣土上培育形成的。延中精神是延安精神的重要組成部分，延安精神是中華民族精神的精華。在黨的十九大報告中，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)要“加強(qiáng)思想道德建設(shè)。人民有信仰，國家有力量，民族有希望?！边@話形象地說明了思想政治工作的重要性：人民有沒有信仰，是關(guān)系到國家有沒有力量、民族有沒有希望的大事。如果我們丟掉了延中精神的載體，再談延中精神，再談發(fā)展延中，還有意義嗎？如果我們將培育、形成和承載延中精神的老校區(qū)拱手送人，延中精神還如何弘揚(yáng)？延中精神還如何傳承？延中精神之不存，延安精神還完整嗎？延安精神不存，何談中華民族精神呢？這正如一個人，其靈魂與軀體脫離，他還是一個完整的人嗎？前蘇聯(lián)曾經(jīng)進(jìn)行過人的頭顱移植實驗。就是把在車禍中死亡的兩人組合成一個人。他們將一個腦袋完好的人的頭顱移植給一個軀體完好的人，軀體完好的這個人雖然活下來了，但他的思維則完全是腦袋完好那個人的思維。由此可見，傳承延中精神需要老校區(qū)這塊“軀體”作為載體。為了延中精神的傳承，為了延中的發(fā)展，我想說：“領(lǐng)導(dǎo)，你們不該這樣做！”

延安中學(xué)是一個人才培養(yǎng)的搖籃。八十年來，延安中學(xué)在“延中精神”的支撐下，為黨和國家培養(yǎng)了數(shù)以萬計的優(yōu)秀人才和社會主義現(xiàn)代化的建設(shè)者。延中學(xué)子遍布國內(nèi)各個領(lǐng)域及世界各地；延中學(xué)子身居國內(nèi)各個階層，上至黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人，如：前總理李鵬，正部級領(lǐng)導(dǎo)曾憲林、林漢雄、黃毅誠、戚元靖、蔡誠、鄭拓斌等，還有許多省級、副部級領(lǐng)導(dǎo)、將軍、科學(xué)家、作家等，下至普通農(nóng)民、工人。在這數(shù)以萬計的延中學(xué)子中，他們絕大多數(shù)都是從延中北關(guān)老校區(qū)走出去的。如果將老校區(qū)拱手送人，我們的這些老校友心里會是什么感受呢？他們會覺得自己像沒媽的孩子。今年正值我校八十周年校慶，如果我們的校友知道他們曾經(jīng)上學(xué)的校園不存在了，他們還會回來嗎？老校園在，根就在。老校園對他們來說就像老母親，老母親在，家就在。我們不能傷了老校友們的心??！學(xué)校的校友是我們學(xué)校繼續(xù)發(fā)展的巨大財富，也是我們學(xué)校發(fā)展的堅強(qiáng)后盾。記得我校在修建2號家屬樓時，因資金緊缺，時任校長準(zhǔn)備赴京找時任國家教委主任的李鵬去給學(xué)校撥款，改善教師住宿條件。這事讓當(dāng)時的省教育廳廳長知道了，廳長千安萬頓要校長去北京時一定要先到廳里見他。當(dāng)校長到了廳長辦公室，廳長拿出了廳里的經(jīng)費申請報告，讓校長跟李鵬說，給廳里也多撥點款?？梢娢覀冃ｉL的面子多大！此去，校長去要到了錢，省上見國家教委給了錢，也配套給我校撥了款，省上撥了款，地委行署也不得不拿錢了。正是因此，我們的2號家屬樓按當(dāng)時的高標(biāo)準(zhǔn)修起來了。當(dāng)時的地委書記在教師節(jié)來慰問教師時，看了我們的教師住宅，感嘆道：“比我住的房子大。好！”

如果我們因為失去老校園，而失去這些老校友，我們就會失去無形資源，失去堅強(qiáng)的后盾。為了保住這些資源，利用這些資源，利用這些后盾，我還想說：“領(lǐng)導(dǎo)，你們不該這樣做！”

延安中學(xué)是一所極具社會影響力的學(xué)校。延安中學(xué)正是因為具有深遠(yuǎn)政治影響；延安中學(xué)正是因為具有光輝的歷史；延安中學(xué)正是因為具有光榮的革命傳統(tǒng)；延安中學(xué)正是因為培育了數(shù)以萬計的優(yōu)秀人才，所以，她現(xiàn)在是一所極具社會影響力的學(xué)校。延安中學(xué)的興衰及其影響力深深地影響著全體延安人民。在延安本地人們心中，延中就是他們心中的輝煌殿堂。他們都希望自己的孩子能進(jìn)入延中上學(xué)。他們以孩子能進(jìn)入延中上學(xué)而深感自豪和驕傲。因為他們認(rèn)為孩子能進(jìn)入延中，就等于一只腳就邁進(jìn)了大學(xué)之門；他們認(rèn)為延中教師愛崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，把孩子送入延中，他們放心； 有些家長明知孩子學(xué)習(xí)不行，但他們還寧愿出高價也愿意讓孩子上延中。他們圖個啥呢？他們就圖個放心，就圖個讓孩子有些好老師，結(jié)識一些好同學(xué)。

在延安有不少家庭，一家三代，甚至四代人都是延中學(xué)生。他們基本都是從老校區(qū)走出去的。因此，如果我們守不住這塊老校區(qū)，也就守不住許多家庭人的心，就會讓延安人民失望、傷心。因為延中不僅僅是延中人的，而且是延安260多萬人民的。守住延中，發(fā)展延中不僅是我們延中人的責(zé)任和義務(wù)，也是全體延安人的愿望。

延安中學(xué)的興衰也影響、牽動著全國，乃至世界各地許多人的心，也影響著各地的不少學(xué)校。延安中學(xué)的興盛，遍布全國各地，遍布世界各地的校友們會倍感榮光；延安中學(xué)衰敗，各地校友會深感沒有顏面。全國各地我們的友好學(xué)校也會扼腕惋惜，痛心疾首。因此，為了不讓延中人傷心，為了不讓延安人民痛心，為了不讓所有關(guān)心、牽掛延中的人失望，我想說：“領(lǐng)導(dǎo)，你們不該這樣做！”

延安中學(xué)是延安的一張名片。延安中學(xué)是給政府臉上貼金的一張金箔。延安中學(xué)作為延安的高考大戶，在每年延安高考上線總?cè)藬?shù)當(dāng)中，延中的上線人數(shù)占到一半以上。因此可以說，在高考中，延中強(qiáng)，則延安強(qiáng)。延中的老師們不奢望各級領(lǐng)導(dǎo)能給什么偏愛，只希望你們不要釜底抽薪，不要讓我們感到心涼！我們要求保留老校區(qū)，這不是為了我們個人，還是為了延中能更好地健康發(fā)展。

在這關(guān)系延安中學(xué)老校區(qū)存亡之際，在這關(guān)系到延安中學(xué)興衰之時，所有延中人，所有延安人，所有延中老校友都表現(xiàn)出了從未有過的關(guān)心。這說明延中人愛校如家，這反映了延中在延安人民心中的地位，這也表明了延中歷屆校友情系延中的情懷。

延中人是顧全大局，樂于奉獻(xiàn)的。為了大局，延中把曾經(jīng)上萬畝的地皮一塊一塊地奉獻(xiàn)給了政府。建校初，延安中學(xué)擁有上萬畝地皮。當(dāng)初的延中占地南起西溝北（北關(guān)小學(xué)），北至現(xiàn)老校區(qū)操場北端；下從現(xiàn)在的北關(guān)街西側(cè)，上至西溝至延中老校區(qū)背后山上。其時，在那么大的區(qū)域里，只有延安機(jī)械廠一個單位的廠址不屬延中，其余地方都是延中的。

上世紀(jì)七十年代，軍分區(qū)進(jìn)駐，為了守護(hù)家園。延中與軍分區(qū)打了官司，一直打到中央軍委。后經(jīng)政府部門協(xié)調(diào)，延中將現(xiàn)軍分區(qū)所占地塊劃撥給軍分區(qū)。

1977年，延安發(fā)渾水，造成許多居民無家可歸，政府與延中協(xié)調(diào)，又將延中溝及延中后山劃撥給給政府，修建災(zāi)民居住區(qū)。

上個世紀(jì)八十年代初，副食公司無地立足，政府欲將延中溝口至軍分區(qū)段這塊地劃撥給副食公司。盡管當(dāng)時的校長帶著師生阻擋施工，但是最后還是考慮到大局，同意將這塊地劃撥給了副食公司。

后來，把延中溝的一塊地劃給了市招生辦，還把一塊劃給了糧站。最后，學(xué)校僅剩下現(xiàn)在老校區(qū)這塊兒?？山裉欤腥擞执蛏侠闲^(qū)的注意。偌大的一個延中，被一點一點地蠶食，現(xiàn)在就要連根被拔掉了！這能不讓延中人傷心嗎？

延中人有大局意識，但并不等于懦弱。延中人樂于奉獻(xiàn)，但也得給我們留一點立足之地。我們講大局、講奉獻(xiàn)，但也不能把學(xué)校的根也給拔掉。

有人說，將延中老校區(qū)劃撥出去，意在整合學(xué)校布局，充分利用閑置資源。對此，我們也理解。因此，我建議老校區(qū)的所有權(quán)不能給別人，還應(yīng)當(dāng)屬于延中。一者保留了延中的根，二者也不至于斷了延中以后發(fā)展的后路。在延安，土地資源越來也緊缺。今天，我們覺得校園略有寬裕，但當(dāng)以后我們再要擴(kuò)建的話，難道我們再花高價征購地皮嗎？那樣劃算嗎？

如果要解決某校的初高中剝離問題，那可以把行知中學(xué)收歸政府所有。行知可以借駐延中老校園辦學(xué)，然后將實驗的初中學(xué)生歸到行知中學(xué)名下，如此一來，延中的根也保住了，對方學(xué)校的初高中也剝離了。這不兩全其美嗎？

失去老校區(qū)，延中將成無源之水。無源之水，遲早是要干涸、斷流的！

失去老校區(qū)，延中將成為無根之樹。無根之樹，總有一天是會枯死的！

失去老校區(qū)，延中將成為斷脊之人。斷脊之人，將不再會立身于天地間！

失去老校區(qū)，延中將成為無脈之龍。無脈之龍，將無法騰飛，還不如一條長蟲！

領(lǐng)導(dǎo)，你們大權(quán)在握，你們有權(quán)做出最后的決定。如果你們能順應(yīng)民意，解決好這一問題，延中人會感激你們，延安人民會對你們感恩戴德，你們也會青史留名！

最后，我還想說：“領(lǐng)導(dǎo)，你們不該這樣做??！”

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