銘記
也許是人到中年，開始習(xí)慣懷舊；也許是心存感恩，記憶漸漸清晰。銘記人生旅程中的良善，緣于感恩，更期冀傳承。
M君是我的啟蒙老師，也是小學(xué)六年的班主任，以前是民師，后因?qū)儆?981年前任民師而被統(tǒng)一轉(zhuǎn)正。記憶中，M君身材瘦小但不失干練，以敬業(yè)愛生而聞名鄉(xiāng)鄰。我的小學(xué)生活平淡無奇，唯那次小升初卻記憶深刻。那時上初中是有升學(xué)考試的，平時成績還算優(yōu)秀的我卻馬失前蹄，差半分未錄取而深受打擊。本已準(zhǔn)備復(fù)讀，是M君執(zhí)意說服我的父親，并親自求人查分，成功查得10分，使我順利升入初中。此事雖小，但在那個時代，卻讓我受傷的心靈得到撫慰，并在幼小的心靈種下了感恩的種子，也成了我在初中拼搏并立志從教的理由。如今，M君早已退休，身體康健，頤養(yǎng)天年。銘記M君，是感懷教育之恩，更感懷他給予的愛心，使我找到了方向，改寫了人生軌跡。
S君是我人生旅程中的“伯樂”。當(dāng)時，他是縣教育部門主管人事工作的領(lǐng)導(dǎo)，作為邊遠(yuǎn)山區(qū)普通教師的我，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)仰視，從未有過交集。那時的我，雖偶有一些“豆腐塊”在報(bào)刊發(fā)表，但不敢自詡有才。是S君立足公心，本著需要，慧眼“識才”，借調(diào)我到局機(jī)關(guān)從事文字工作，給了我展示自我的機(jī)會。他和我的第一次談話時隔多年，仍然記憶深刻：萍水相逢，認(rèn)識就是緣分。珍惜機(jī)會，好好努力工作！沒有大道理，簡潔而淺顯，卻使我如雷貫耳，不敢絲毫懈怠，并且受益至今?？上君卻積勞成災(zāi)，身患不治，英年早逝。好在蒼天有眼，其子女均已成才，各自成家，一切安好！愿在天之靈安息！銘記S君，是感懷知遇之恩，更感懷他給予的機(jī)會，才能讓我有施展抱負(fù)的舞臺。
Y君和J君是我曾經(jīng)工作過的兩個單位的“一把手”，雖不在同一個層次，我和他們的相處卻分外融洽，可以說是亦師亦友。他們既關(guān)心我的家庭，也關(guān)注我的成長，給予我充分信任和很多鼓勵。那時的我，命運(yùn)多舛，妻子連續(xù)生病或者遭遇意外，短短幾年，連續(xù)住院六次，受到了嚴(yán)重折磨。兒子尚小，嗷嗷待哺。在那段灰暗的日子里，Y君和J君及時給予關(guān)心，幫我解決了很多自己難以解決的后顧之憂，讓我安心工作。Y君在我調(diào)離他所在單位后，仍連續(xù)多年關(guān)心我的家庭。J君多方奔走，積極舉薦，讓我成了他的助手。如今，Y君早已退居二線，在其學(xué)生的公司里兼職，年薪不菲。J君被提拔重用，先后交流到其他縣區(qū)任職，現(xiàn)回市上部門擔(dān)任“一把手”，且有更大上升空間。銘記他們，是感懷提攜之恩，更感懷他們的言傳身教，讓我在以后的工作崗位上，更好的工作，更好的做人。
L君是我的鄰居，我們在市區(qū)住在同一個小區(qū)，他家境殷實(shí)，是有車一族。雖家境富裕，但為人謙和，樂善好施。我孩子也恰好與他孩子在市內(nèi)同一學(xué)校就讀小學(xué)，我們兩家便天天一同接送。兩年來，他們不計(jì)回報(bào)，風(fēng)雨無阻，毫無怨言。現(xiàn)在，倆孩子都算爭氣，均在省城著名高中就讀。銘記L君，是感懷扶助之情，更感謝他們的無私付出，難得的是他們多年來的一直堅(jiān)持，守望相助。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )
值得銘記的人和事還很多很多?？赡軐τ诖蠖鄶?shù)人，這些人和事，都不足為外人道，但對于受益者的我來說，感受卻很深。記于此，不僅僅是感恩，更多的是傳承，把他們身上的點(diǎn)滴良善集聚起來，就能匯成愛的河流。而作為一個懂得感恩的人，我想我會把這些良善之舉一路傳承下去……
首發(fā)散文網(wǎng)：http://www.277762.cc/subject/3954197/
