十九世紀(jì)的七、八十年代各行各業(yè)正處在計劃經(jīng)濟模式的時期，老式的模式已經(jīng)跟不上經(jīng)濟形勢的發(fā)展需要大部分領(lǐng)域需要廢舊立新重新確立新的章程與舉措，特別是以經(jīng)濟建設(shè)為中心，在對青少年教育方面應(yīng)當(dāng)把品德放在首位，重新樹立世界觀、人生觀、價值觀來改善人類的愚昧，讓人從社會角度去思考人生。

隨著社會化的發(fā)展人們對物質(zhì)及精神生活需求的不斷提高，自然人們對社會領(lǐng)域中的生產(chǎn)工藝、生產(chǎn)規(guī)模、生產(chǎn)力相對落后的資源分配不足的落后情況制約了地區(qū)的發(fā)展，尤其體現(xiàn)在我居住的三線城市的公交資源，不僅車輛少還嚴(yán)重老化的公交車啟動時發(fā)出嘎吱、嘎吱的響聲，每趟公交車上都擠滿了男女老少的情景，成為了乘坐公交車上下班或逛街的市民出行不愉快的事情，所以公交車急需更新?lián)Q代了。

那天我出門辦事好容易等來了一趟某路的公交車，自然顧不上禮貌謙讓，害怕過分的禮貌謙讓上不了公交車恐怕會耽誤了辦事，自然也就憑借強壯年輕的身體優(yōu)勢生硬地擠上了公交車上。接下來我被摩肩擦背的人群簇?fù)碇偻竺媾矂?，可沒有挪動幾步怎么也擠不動了只好暫時呆在走廊靠近駕駛員附近，轉(zhuǎn)動不了身體的我守在前門處的走廊內(nèi)正好能夠瞅見開公交車女司機后腦勺略小頭頂上盤起的烏黑秀發(fā)，她戴一副近視鏡眼神中流露出狡黠。改革的春風(fēng)吹進了公交戰(zhàn)線，公交司機的工作已經(jīng)實行了量化考核管理，收費與司機的工資直接掛鉤這樣車廂內(nèi)的乘客越多司機越興奮越高興，同時也唯恐乘客沒有投幣影響業(yè)績所以司機有權(quán)監(jiān)督上車人員的交費情況。

公交車走走停停一路上的乘客也上上下下，這樣新上車的乘客與我擦肩而過時都在左顧右盼地尋找騰出來的坐位。

女司機一張巧嘴對新上車的乘客及已經(jīng)在座的乘客，擔(dān)當(dāng)起了掌控局勢的主角，用她那嘶啞的嗓音高調(diào)地喊道：“新上車的乘客請往里走請扶好站穩(wěn)，有誰給這位新上車的老人讓個坐，哪位新上來的乘客你恐怕上車時忘記投幣了?！迸緳C眼觀六路耳聽八方展現(xiàn)著超強控制局面的能力。

在資源共享的公共場合里誰也無權(quán)干涉他人的合法權(quán)益，讓座是禮貌，不讓座也是本分這是無可非議的，抱著這樣心態(tài)想法的人一切也就自然平和了。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

“前方某某站就要到了，請下車的乘客提前做好下車準(zhǔn)備，尊老愛幼是中華民族的美德請有坐的年輕人給這位老人讓個座?！贝藭r車廂內(nèi)出現(xiàn)了不給老年人讓座的尷尬情形時威嚴(yán)的女司機干脆停下了公交車，想用這種辦法喚醒有座位坐的年輕人的良知，好來維持車上的良好公共秩序，可她的話語并沒有觸動年輕人的內(nèi)心做尊老愛幼的模范行動，因為車上的人都在東張西望地注視著有座位的年輕人的眼神中流露出了不滿情緒，此時好不容易有了座位的年輕人被周圍人的眼光瞧著發(fā)怵，干脆佯裝什么也看不見的年輕人自有道理把腦袋扭向窗戶尷尬的氣氛有些緊張。

我扶著扶手站在靠近座位的位置處看見了面前座位上坐著一位皮膚白嫩戴著高度近視眼鏡的年輕少婦和她的孩子，看上去她有幾分學(xué)者的模樣，長得也還有幾分姿色，俊俏的瓜子臉一雙美麗的眸子烏黑的長發(fā)披肩像瀑布一樣流暢而下，她膝上坐著聰明可愛的小男孩大約五、六歲的模樣，孩子似乎聽懂了司機阿姨的話，想從母親的膝蓋上往下溜。

這是我無意間注意到的，小男孩與母親的細(xì)小的掙扎的動作給我留下了深刻的印象的瞬間，原來小男孩的母親卻用雙臂緊緊的摟抱住男孩的身體不讓孩子掙脫地溜下去，看來母子之間進行了一番不易覺察的較量，這個簡單的動作讓我看懂了孩子的想法也看懂了母親的心思。國家提倡保護婦女兒童的合法權(quán)益，這一點無可挑剔也無可厚非，然而老人更需要照顧的情況下，我看懂了孩子是想讓母親給老人讓座，因為學(xué)齡前的孩子在幼兒園時老師一定講過要實踐中華美德尊老愛幼。但此時的母親卻阻止了孩子要做好人好事的行為的這番較量中，受法律保護的孩子與母親不讓座也是合情合理的，自然會有其他的好心人給讓座的。

此時孩子的心靈是純潔完美的像是一張白紙，只要抹上一抹就會走樣的，眼看孩子就要做助人為樂的好事成為一個在平凡中彰顯文明舉動的文明人的剎那間卻適得其反，也許這件小事今后會影響到孩子為人處世的人生態(tài)度。這位看上去溫文而雅的少婦也許她還是位從事教育的工作者或許她教育其他的孩子說要尊老愛幼這是中華民族的美德，她卻對自己的孩子的行為實施了控制，這時看上去這位有知識有文化的時代女性她卻在給自己的孩子樹立著榜樣。

女人雙臂攏住孩子瘦弱的身體并且十個手指交叉如鐵鉗般地夾住孩子的身體并且緊緊地?fù)Пе胍獟昝摶氯サ暮⒆?。這時小男孩覺察到我的注視卻不在做最后的掙脫動作有點羞澀的孩子無力掙脫母親的束縛，此時我的目光中流露出了慍色的憤怒把目光投向這位母親時卻無權(quán)說什么，只好又調(diào)整了我自己的心態(tài)收斂了自己的目光無權(quán)評說什么。

公交車上的氣氛是尷尬的多數(shù)的乘客是冷漠的這樣的氛圍是令人心寒的，本來尊老愛幼以此為榮是我們這個民族的美德，可是在這一現(xiàn)實的時刻卻沒有體現(xiàn)出來是件多么令人遺憾的小事。

此時在我的心中人性的偉大與渺小頓時都黯然失色了，人類應(yīng)有一絲對弱者的同情與憐憫之心頓時消逝了，人情味也漸漸的淡然了，社會需要有尊老愛幼的美德這才稱之為社會的假如像資本主義社會的順其自然下，沒有人情味的社會又怎么稱之社會呢？似乎那種霸權(quán)與弱肉強食的叢林政策的思想開始在那個時代萌芽了，社會不在把人情味的人間美好的傳統(tǒng)文化繼承和發(fā)揚光大了而是改了味道。

面對眼前尷尬的現(xiàn)實場面有座位的乘客把目光投向了窗外，這些小部分人的行為與做法讓我瞠目結(jié)舌，好像車上什么事沒有發(fā)生，根本不存在道德與良知，坐著的人站著的人互不相擾。此時正義的女司機無可奈何地發(fā)動了吱吱作響的公交車也只好繼續(xù)向前、向前按規(guī)定的線路勇往直前。車廂內(nèi)繼續(xù)演義社會風(fēng)尚的故事，父母的言行舉止讓子女耳濡目染，這樣教育的孩子又如何堪成國家棟梁之才，即使是成為了人才，又對社會有什么用嗎？母親給孩子帶來的影響將會是根深蒂固的，永遠(yuǎn)在孩子的心靈深處銘刻自私自利行為將會潛移默化地伴隨孩子終生。

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