7月14日，支教的第6天，今天發(fā)生了一件特別感動(dòng)的事。我們下午是2:30分才上課，但是一些小朋友們1點(diǎn)多就來(lái)學(xué)校了，而且還很積極地去打掃衛(wèi)生。我在回宿舍的路上看到他們，很詫異，就問(wèn)他們?yōu)槭裁催@么早就來(lái)學(xué)校，他們說(shuō)在學(xué)校上課很快樂(lè)，所以早點(diǎn)來(lái)，順便打掃衛(wèi)生，我真的很感動(dòng)，一直夸他們，還私人獎(jiǎng)勵(lì)了他們蘋(píng)果。作為支教老師，看到學(xué)生這么喜歡我們上課，心里是自豪的，快樂(lè)的。我們希望他們能學(xué)到一些平常課堂上學(xué)不到的，希望他們快樂(lè)。

今天上課的重心在為晚會(huì)排練節(jié)目。我們班的節(jié)目是小朋友們最愛(ài)的手語(yǔ)，歌曲是《感恩的心》。

這個(gè)歌曲的手語(yǔ)表演比之前的《最好的未來(lái)》簡(jiǎn)單許多，但萬(wàn)事開(kāi)頭難，剛開(kāi)始上課，教小朋友們手語(yǔ)動(dòng)作的時(shí)候，他們左右動(dòng)作部分，我們只好不停地糾正：

“這個(gè)動(dòng)作是在左邊，不要做反咯”；

“你這個(gè)動(dòng)做反啦，應(yīng)該是右邊”。

小朋友們也不停地問(wèn)：( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

“老師我這樣做對(duì)不對(duì)？”；

“老師，我是不是作反啦？”

好在學(xué)了一遍之后，小朋友們慢慢熟悉這些動(dòng)作，教學(xué)就順利了很多。一些學(xué)得好的同學(xué)，還幫著糾正周?chē)男∨笥训膭?dòng)作。

到小朋友們熟悉這些動(dòng)作之后，他們便學(xué)上癮，一直跟著音樂(lè)練，一遍又一遍。

看到小朋友們這么喜歡這個(gè)手語(yǔ)，我們也很開(kāi)心。明天繼續(xù)加油！

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