今天是7月10號(hào)，這是三下鄉(xiāng)的第7天，距離我們?nèi)锣l(xiāng)結(jié)束還剩下3天。早上10點(diǎn)45分我的語文課開始了，今天是我第二次上語文課，在上課前我已經(jīng)做好了備課，希望這一次可以成功上一節(jié)自己比較滿意的課。國(guó)際慣例，上課后，我依舊問他們想不想李老師。“想！”，“那繼續(xù)背泊船瓜洲?！薄熬┛诠现抟凰g，鐘山只隔數(shù)重山……”。背完之后，我正式開始上課。今天我要教的是修辭手法。當(dāng)我問修辭手法的時(shí)候，他們竟然答了出來，而且比我備課的總方法還要多。哇！還能不能愉快的玩耍了？為了穩(wěn)住老師這一職位，我還是有所準(zhǔn)備的?！澳銈冇X得比喻和打比方是不是同樣的東西！”我胸有成足地問了他們。他們?cè)谙旅孀h論著，“沒有！”，“這不是一樣的嗎？”……我嘴角上揚(yáng)45°微微一笑。畢竟前幾天備課時(shí)，新聞部的一名隊(duì)員糾正過我的錯(cuò)誤。我讓他們安靜下來并跟他們解釋其實(shí)這兩者是由區(qū)別的，比喻是修辭手法，打比方是說明方法?！?@#%%#@”他們?cè)谙旅孀h論紛紛。沒想到吧，在某種要求下比喻和打比方是不能混為一談的。

接著我繼續(xù)講我的課，很快課上完了，我終于成功的上了一節(jié)語文課。下課后我看到他們眼神里透露出不舍，似乎在底下搞個(gè)人崇拜。這節(jié)課過后，感覺我與他們親近了不少，下課也和他們有了些閑談。總體來說今天是比較成功的一天。

撰文：陳艾迪

來源：嶺南師范學(xué)院信息工程學(xué)院“宣翔夢(mèng)揚(yáng)”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)

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