早上六點許，天氣灰沉沉的，走在濕漉漉的地面上，不免覺得有些陰冷。在簡單的洗漱和吃飯過后，孩子們又興高采烈地來到了校門口，似乎絲毫沒有受到大雨的影響。

每天的早上和下午孩子們來到學(xué)校之后，班主任要做好考勤工作，要及時聯(lián)系通訊錄上還沒有來的孩子，對于一些后來被家長送過來的孩子，他們也要做好記錄并提醒家長們要注意按時接送孩子上下學(xué)。在班主任忙碌地進行考勤時，孩子們大多都鬧哄哄地與身邊的小伙伴嬉戲打鬧，我們其余的小老師在一旁協(xié)助班主任進行登記工作。同時我們也會看著孩子們，及時阻止他們做出一些危險的動作。

今天是支教活動開展的第二天，我們給群豐小學(xué)孩子們開展的暑期班也步入了正軌。昨天下午我們讓孩子們自己選擇了興趣課和藝術(shù)課的種類，但是由于部分第二課堂的孩子數(shù)目太多，我們在這方面進行了一些調(diào)整。相對于昨天，第二課堂的開展情況已經(jīng)順利了許多。

就拿我教的手工課來說，由于選擇我們手工課的孩子以低年資的孩子居多，而低年級的孩子的理解能力和接受能力稍弱，面對三十多個孩子，我們?nèi)恍±蠋熋Φ貌豢砷_交，但是依然無法讓所有的孩子都學(xué)會我們所講解的內(nèi)容，于是乎，今天我采取了新的方式。我將三十多個孩子分成了十個小組，確保每個小組都有至少一名四年級或五年級的孩子，讓他們充當組長的角色。然后我每在講臺上教一步，就先檢查各組的組長有沒有做對。確保他們做對以后，我會讓他們?nèi)ソ趟麄兘M低年級的小朋友，等到所有人都做對了之后，我才會進行下一步。采取小組教學(xué)的方式以后，明顯小朋友的積極性提高了，也能讓我們的教學(xué)更加有效率。

今天最讓我感動的莫過于我上手工課時高年級小朋友的懂事和負責任的態(tài)度。他們愿意幫助比自己小的孩子，當?shù)湍昙壍暮⒆硬欢萌绾稳プ龅臅r候，他們沒有猶豫，會很認真的去教低年級的孩子如何做。感謝高年級的大哥哥大姐姐們，他們今天表現(xiàn)出來的擔當讓我很感動，相信若干年以后，現(xiàn)在低年級的孩子也會像他們一樣成長為大哥哥大姐姐，將這種精神傳承下去。

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