7月7日的清晨，一群孩子們的腳步聲和嬉鬧聲將我從睡夢(mèng)中拉回現(xiàn)實(shí)中。走到走廊一瞧，樓下的孩子們正在開心地玩著小游戲。一大早，看到孩子們這么精力充沛，我不禁感慨，不知從什么時(shí)候開始我們失去了這樣的活力。

今天是小學(xué)的期末總結(jié)大會(huì)，我們不用上課。看著校長(zhǎng)念著獲獎(jiǎng)的孩子們的名字，我想像著那些孩子們聽到自己獲獎(jiǎng)時(shí)的表情，那一刻他們內(nèi)心一定萬分興奮。想起小學(xué)時(shí)，最喜歡的除了玩游戲和上體育課就是期末的頒獎(jiǎng)儀式了。因?yàn)橥ㄟ^頒獎(jiǎng)儀式，孩子們能切身體會(huì)到什么叫做“收獲”。平日里，他們或許常聽老師說一份耕耘，一份收獲，只有付出才能收獲。然而他們不能真正理解“收獲”的含義。而每當(dāng)期末總結(jié)大會(huì)時(shí)，他們會(huì)聽到那些努力學(xué)習(xí)的人的名字，知道這些人是付出了一學(xué)期的努力才獲得這樣的榮譽(yù)，那一刻他們才能感受到付出后收獲的真實(shí)感覺，才能體會(huì)到收獲的欣喜，才會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)付出，懂得努力。這就像他們上繪畫課時(shí)一樣，只有付出了時(shí)間、精力和想像力，他們才能畫出一幅讓他們滿意的圖畫。而這也正是我們希望通過繪畫課所教授他們的東西之一。

大雨初晴，彩虹浮現(xiàn)。孩子們快樂地領(lǐng)著獎(jiǎng)品，邁著輕快的腳步，帶著收獲的果實(shí)，走向了家的方向。收獲時(shí)的他們很快樂。

撰文：林顯望

來源：嶺南師范學(xué)院信息工程學(xué)院“宣翔夢(mèng)揚(yáng)”實(shí)踐隊(duì)

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