玩游戲應(yīng)把握分寸
wolf
孩子在網(wǎng)絡(luò)游戲中,妙趣橫生,而在現(xiàn)實(shí)生活中,有點(diǎn)茫然。孩子玩游戲有八年歷史了,如何把握分寸,引起我的思考。
玩游戲荒廢學(xué)業(yè)的學(xué)生,不在少數(shù),給許多家長(zhǎng)帶來(lái)很大困惑。
家長(zhǎng)想方設(shè)法,有的中止網(wǎng)絡(luò);有的限制玩游戲時(shí)間;有的動(dòng)粗;
結(jié)果,有的慢慢扶上正路;有的不好不壞;有的越滑越遠(yuǎn)。
分析原因,修正認(rèn)識(shí),解決問(wèn)題。( 文章閱讀網(wǎng):www.sanwen.net )
據(jù)澳大利亞昆士蘭大學(xué)研究表明,玩游戲可以增進(jìn)孩子自尊心和精神的成長(zhǎng),對(duì)身體成長(zhǎng)有益,當(dāng)然,玩過(guò)頭應(yīng)該嚴(yán)格禁止。
孩子玩游戲有以下幾個(gè)因素:
一、孩子天生具有好奇、好問(wèn)、好探索的天性,許多爭(zhēng)斗性的網(wǎng)絡(luò)游戲迎合了孩子的天性,所以深受歡迎。
二、男孩子喜歡爭(zhēng)斗、打鬧的場(chǎng)面,希望參與其中,爭(zhēng)斗、打鬧的游戲氛圍會(huì)讓男孩子的雄性荷爾蒙快速飆升,可以把生活中的壓抑和煩惱迅速釋放。
三、學(xué)校和父母都非常重視孩子的智力開發(fā)以及學(xué)習(xí)成績(jī),在大多數(shù)情況下,孩子的時(shí)間、興趣完全變成了學(xué)習(xí)文化課程,孩子向往玩游戲。
四、與同學(xué)交流和交往時(shí),如果缺乏玩游戲經(jīng)驗(yàn),會(huì)被同學(xué)所排斥。
綜上所述,孩子玩游戲并沒(méi)有什么過(guò)錯(cuò),沒(méi)有必要對(duì)孩子玩游戲過(guò)于責(zé)備,應(yīng)該采取正確做法。
一、孩子完成雙休日作業(yè)的前提下適當(dāng)將時(shí)間控制兩個(gè)小時(shí)左右。
二、要與孩子簽訂一個(gè)君子協(xié)議。比如,保證學(xué)習(xí)質(zhì)量,否則,減少其20分鐘的玩游戲時(shí)間。
三、讓孩子明白自己的主要任務(wù),學(xué)習(xí)生活、生存和發(fā)展的技能技巧。
四、日常生活中,多關(guān)注、關(guān)懷孩子的心理,使孩子有被重視、被關(guān)愛(ài)、被支持的心理滿足。讓孩子在緊張的學(xué)習(xí)之余適當(dāng)?shù)赝嫱婢W(wǎng)絡(luò)游戲,讓緊繃的神經(jīng)得以松弛。
注重人格培養(yǎng),從小接觸生活,洗碗,刷盤,進(jìn)社區(qū),下廠礦,和網(wǎng)絡(luò)游戲保持距離。通過(guò)教育活動(dòng)喚醒孩子的心理內(nèi)力才是教育的總目標(biāo)。
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